辅导员在贫困生就业工作中的可为空间

就业工作是高校辅导员工作的重要组成部分,贫困生就业工作更是就业工作的重点。本文就当前高校贫困生就业难的主要原因、辅导员开展贫困生就业指导的重要意义与优势进行分析,并对辅导员开展贫困生就业指导的可为空间进行阐述。     

高校贫困生就业的SWOT分析及对策研究

大学生的就业面临越来越激烈的竞争和挑战,高校贫困生的就业压力更不容忽视,做好大学生特别是贫困生的就业工作是构建社会主义和谐社会的就业基础。从高校贫困生的现状和成因出发,对贫困生就业进行SWOT分析,可从中掌握有效信息,从而为贫困生的就业提供必要的帮助。     

甘肃省普通高校贫困生的现状调查与分析

随着我国高等教育大众化的逐步推进,高校贫困生问题目益突出.目前,甘肃省高校的贫困生已超出全国平均水平.为了积极应对新形势,解决高校面临的新问题,在对甘肃省高校贫困生现状开展系统调查的基础上,着重对甘肃省高校贫困生的结构特征扣成因等方面进行了分析,并提出了相应的思考.     

高校贫困生认定研究综述

贫困生认定工作是资助工作的前提,事关教育公平和教育机会的均等。文章以现有的研究成果为基础,综合概括了贫困生认定中存在的问题和优化贫困生认定的对策,以期为高校贫困生认定工作提供借鉴及启示。     

北京高校贫困生资助体系研究

<正>近年来,高校贫困生现象引起了社会各界的广泛关注,而这种现象的形成主要是由于我国高考录取机会均等和经济结构发展不平衡的矛盾造成的。与此同时,高校贫困生的资助和管理工作也越来越受到国家和学校的重视。为了使更多的优秀青年获得接受高等教育的均等机会,新型贫困生资助体系应运而生。     

基于精神帮扶的高校帮困育人机制构建

家庭贫困大学生的帮困工作一直是高校学生工作中的一个重要组成部分,直接关系到家庭困难学生能否顺利完成学业。如何做好贫困家庭学生的帮扶工作,不仅关系到贫困生的身心健康、全面成才,也关系到我国高等教育的未来与和谐发展,乃至社会的稳定。文章以精神帮扶为切入点,从当前高校贫困生的精神现状、精神帮扶的意义和基于精神帮扶的帮困育人机制的构建等方面,围绕帮困的育人宗旨,对如何做好当前高校帮困育人工作做了粗略论述。     

大学生贫困群体的就业之路初探

贫困生是高校发展过程中的一个特殊群体,贫困生的就业之路指导已经成为了高校学生就业教育的重要环节。在新时期,要帮助贫困生树立正确的人生观、世界观与价值观,积极开展对贫困生群体的就业指导教育活动。本文首先分析了大学生贫困群体就业之路指导的重要性,接着从部分贫困生就业心理压力过大等方面分析了影响贫困大学生群体就业的思想因素,最后对大学生贫困群体的就业之路进行了分析。     

积极引导贫困生摆脱心理障碍

章针对高校贫困生的心理现状，分析了其成因及影响，并提出积极引导高校贫困生摆脱心理障碍的思路和对策。     

高校贫困生现状分析与思考

近几年，随着国家经济体制改革的不断深化，以及高校招生制度的改革，高校中的贫困生问题显得更加突出。如何做好困难学生资助工作以及引导他们正确地成长，是新形势下高校学生工作的重要课题，也是确保学校保持稳定的关键所在。以下笔者就这一问题结合我院实际做几点分析和思考。１．当前我院贫困生现状调查分析为全面准确地了解我院贫困生现状，笔者于今年四月份对我院９５、９６、９７年级学生作了一次问卷调查，调查共发问卷７６８份，收回有效问卷７４３份。从统计结果看，我院贫困生现状呈现以下几方面特征：贫困生来源多元化。僻远山…     

大学生创新创业教育研究—以黄淮学院为例

高校创业意识、创业理论的有效培养不仅仅需要学校的支持,而且还需要政府提供政策、服务、保险支持;需要社会、家庭的协助;要求我国高校创新人才培养模式,需要以大学生的综合能力培养为基础,不断激发大学生对其创新和创业的潜在能力。一直以来,大学生的培养都是秉着以民为先的精神,并且落实科学发展观和社会主义和谐神会的具体要求。这样做可以大大促进我国高等教育的卓越发展。     

高校学生责任意识教育研究评述

本文对西方发达国家高校责任意识教育的理论基础、措施及其特征进行评述,对我国学者在高校责任教育研究内容、教育现状和方法等方面进行综述,在对比中西方责任意识教育前提下,提出了我国高校学生责任教育可以借鉴西方发达国家教育理论中的精华,弘扬我国传统文化的精髓,不断探索我国高校大学生责任意识教育.     

高职院校贫困生就业创业现状分析与研究

贫困大学生作为大学生群体中重要的组成部分,他们能否顺利就业更是高校大学生就业工作中的重点和难点问题。本文紧密结合大学贫困生群体就业创业问题的现状进行科学分析,提出从政府、学校、学生三个层面来帮助贫困生自主择业与创业,提高就业质量。     

构建高校贫困生资助工作立体模式的思考

高校家庭经济困难学生资助问题越来越受到重视,国家逐渐加大对高校经济困难学生的资助力度,但这些政策只解决了经济层面的问题.在全面构建社会主义和谐社会的形势下,真正做好高校经济困难学生工作,我们要建立全方位的、立体的高校贫困生责助工作体系.     

浅议对高校贫困生进行艰苦奋斗教育

贫困生作为大学生中的一个特殊群体,除了对他们进行必要的经济援助,他们的学业、思想、精神状态同样值得关注,贫困生是否树立了艰苦奋斗的精神,是贫困生成长成才的关键。应强化艰苦奋斗教育帮助贫困生树立艰苦奋斗精神,以培养其健全人格。     

高校危机管理研究

科技的进步,信息的爆炸,现念的转变,社会的转型,高等教育的大众化,给高校发展提出挑战.高校作为一个人口高密度的社会组织,如何应对各类突发性的事件,如何进行危机管理,成为摆在高校领导者面前的一个紧迫又重要的问题.因此,从理论与实践层面对高校危机管理进行研究,建立一套常规化、科学化的危机管理机制是很有意义的.     

高校信息资源社会共享平台系统评价研究

高校信息资源社会共享平台系统评价研究为信息服务向社会免费开放的有效开展提供基础性保障.采用基于层次分析理论的判断矩阵分析方法,科学评价高校信息资源社会共享平台系统的整合机制、存储机制和共享机制的优先排序,保障技术平台、管理平台、标准规范平台和评估反馈平台的有效运行,有利于共享平台系统长期、稳定、动态、协调发展,最大化地实现高校信息资源的社会共享.     

来稿须知

《理工高教研究》是教育部主管、武汉理工大学主办的学术期刊,面向国内外发行。自1981年创刊以来,本刊得到高等教育理论研究人员及各高校教学、管理人员多方面支持,在高等教育研究与实践探讨的领域中形成了一定的影响。为进一步规范期刊,请作者在投稿时注意以下几点:1.来稿请附     

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对探究式教学的理性思考

探究式教学是我国新一轮基础教育课程改革大力提倡的一种教学方式,是课程改革的亮点,在国内外引起了许多学者、专家的关注,从理论和实践上做了大量的研究.但作为一个教育工作者,要结合我国实际情况,多做理性思考.1提倡探究式教学的原因1.1人的本能和生存方式支持探究式教学探究