多媒体技术在会计实践教学中的作用

传统的会计实践性教学形式单一,技术手段落后,已不能满足学生的需求,会计多媒体教学是大势所趋.本文论述了会计多媒体教学与传统会计教学方法的比较,及如何发挥多媒体技术在会计实践教学中的优势作用.     

浅谈高职高专电子技术实践教学

高职高专教育主要培养面向实际应用的操作性技能型人才。根据职业教育的特点，专业课在教学内容的安排上应突出基础理论知识的应用和实践能力的培养，确保专业学生能力知识结构构建合理。在实际教学过程中，注重实践教学环节就显得尤为重要，通过实践，学生一方面掌握必备的理论知识，另一方面能把理论知识应用于实践之中，将两者结合起来．     

如何加强会计教学中的会计职业道德教育

《基础会计》是财会专业的入门课。文章就如何在会计专业教学中贯穿诚信教育的问题，提出了通过传授专业知识、丰富教学内容、革新教学、开专题讲座方式来建立一种创新的教学模式，以提高学生主动探索知识的能力和树立“诚信为本”的职业人格，引导学生形成正确的职业道德观念。为他们将来走入社会形成正确的职业判断打下良好的基础。     

加强会计实践教学 提升会计执业能力

目前，社会对高级应用型会计人才的需求越来越迫切，高等院校应通过优化课程设置；改善教学环境；加强师资培养；拓宽教学内容；改进教学方式等措施加强会计实践教学，为社会培养“能力强，素质高，富有创新精神”高级会计人才。     

浅谈会计教学中的职业道德教育

市场经济条件下,会计信息越来越重要。但是一些企业会计信息失真、会计造假账的现象屡屡出现,极大的伤害了社会共众,会计诚心受到普遍质疑。本文在分析了我国会计信息失真、会计职业道德下降的原因基础上,提出提高会计职业道德水平的关键是学校,学校肩负着教育责任。     

会计实践教学问题研究

会计是一门实践性很强的学科，随着社会经济的发展，社会对会计人才素质提出了更高的要求，除了具备扎实的会计专业理论知识，还需要较强的会计职业判断能力和综合运用信息技术解决会计实际问题的能力，而这些能力的培养与会计实践教学密切相关，因此，如何提高会计模拟实验教学质量，使学生的理论与实际水平都能满足社会的需要，应该引起教育工作者的高度重视。     

会计实践教学中的多维诚信教育

会计诚信的行为主体虽然是企业,但人的因素往往更为重要。高等学校作为会计人才的培养主阵地,也是会计人员后续教育的重要场所,因而从源头着手,加大会计实践教学中诚信教育的培养力度,这是非常必要的。笔者根据多年会计实践诚信教育经验,提出多维诚信教育的方案。     

会计实践教学中的诚信教育探讨

高等院校是会计人才的培养主阵地,也是会计人员后续教育的重要场所,因而从源头着手,加大会计实践教学中诚信教育的培养力度非常必要。笔者根据多年的教学经验,探讨了会计实践教学中诚信教育的内容与形式。     

浅谈高职会计实践教学体系存在的问题与对策

会计实践教学是会计专业中非常重要的内容,随着经济体制的改革,会计教育领域中的旧理念、旧方法越来越显示出其不适应性,本文从会计实践教学现状出发,阐明会计实践教学存在的问题,并就改进会计实践教学提出了一些建议。     

浅谈会计教学中的思想政治教育

会计信息作为一种经济语言,是投资者、债权人、政府等进行投资决策的重要依据。如今,层出不穷会计造假事件,会计信息失真已严重损害了国家利益,扰乱了社会经济秩序。于是,要求培养德才兼备的会计人员,从源头上杜绝会计造假事件已变得迫在眉睫。高校作为培养会计人才的基地,应肩负起这一重要使命,专业教师在传授会计理论知识的同时,需加强对学生进行思想政治教育,使学生不但具有过硬的业务素质,而且具备坚定的政治信念和高尚的职业操守。本文从思想、政治、道德、法纪、心理等方面,探讨如何将思想政治教育贯穿于会计教学之中。     

关于会计实践教学的思考

会计实践教学是会计教学的一个重要环节。会计实践教学不能仅仅作为理论联系实际的一个教学环节,还应作为一种教学方法和手段,贯穿于全部教学活动过程中,为培养高素质、强能力、富创造的人才服务。     

成功教育在高职会计教学中的尝试

本文从成功教育的概念和性质出发,针对当前高职生的特点,结合个人教学实践,在对高职院校会计教学方法进行总结的基础上,就进一步改进教学方法进行探索。     

高职高专会计电算化课程实践性教学探讨

在我国,会计电算化发展成为一门独立的学科已有二十几年的时间,目前已经建立起了比较成熟的学科体系,但目前高职高专院校会计电算化教学仍存在着许多问题,电算化教学滞后于实际应用的矛盾十分突出。如何尽可能缩短学校教育和实际应用之间的距离,改革传统的“重理论、轻实践”的教学模式,在高等职业教育中探索一种新的会计电算化教学模式已势在必行。     

新形势下我国会计教育教学的思考

我国会计教育肩负着培养具备综合素质的未来会计专业人才的重任,当前我国会计教育教学工作,已不能适应形势的变化和改革开放的进一步深入对会计人才的需求,因此本文探讨了新形势下我国会计教育应树立的新观念,并提出新形势下我国会计教育教学的改革措施。     

论会计实践教学的改革

针对目前会计专业学生实践教学存在的缺陷， 提出了结合实际情况选择合理的实践教学模式， 其中实施综合模拟仿真实验是最为有效的方式之一。     

中职会计教学中的创新教育

创新教育是当今教育改革与发展的主题,它对个人良好素质和人格的形成与发展有着重要作用。结合中职会计教学,提出了加强自主学习,自主探究,自我教育,开展讨论教学,实施模拟教学,运用信息技术,进行教育创新,才能培养学生的创新意识和实践能力。     

高职教育会计专业实践教学探析

本文从当前高职教育会计专业实践教学所存在的问题着手,从完善实践教学课程体系、加强师资队伍培养、强化校内外实训基地建设等方面,对改进高职教育中会计专业的实践教学进行探析,以实现技能型、应用型会计专业人才的培养目标。     

高职院校会计电算化实践教学浅析

实践教学是不同层次和类型高等院校人才培养的重要环节。高等职业院校的目标是面向社会培养高素质、高技能的综合型人才,因此,实践教学显得尤为重要。会计电算化专业是培养具有较强动手能力的应用型人才的专业,如何深入加强会计电算化实践教学,让学生让实践学习中掌握会计电算化技能,是会计电算化专业应该解决的首要问题。     

会计教学中的思想政治教育研究

在专业课程的教学过程中,挖掘教材中蕴含的思想政治教育资源,精心进行课程设计,将具有典型意义的思想政治教育资源,有机地融合在专业课程的教学之中,结合专业课程的教学对大学生进行思想政治教育,有利于进一步加强和改进大学生的思想政治教育。     

浅析会计实践教学的现状及对策

会计实践教学是实现会计专业人才培养目标的一个重要环节。本文结合对会计实践教学现状的分析，提出应从完善实践教学资料、建设高仿真性的模拟实验室、提高指导教师的实践技能、建立长期稳定的教学实习基地等四个方面加强会计实践教学。