电磁兼容及其标准体系

由于电能的广泛使用,各种电气和电子设备如雨后春笋般的涌现出来,在改善人们生活的同时,伴随而来的则是越来越多的电磁干扰问题。因此,“电磁兼容”作为一门学科,它的重要性越来越受到人们的重视。“电磁兼容”的基本含义是：设备（分系统、系统）在共同的电磁环境中能一起执行各自功能的共同状态。它包含了两层意思,即它工作中产生的电磁兼容发射（目前的正规说法是“电磁骚扰”,包括辐射的发射和传导的发射两方面）要限制在一定水平内;另外,它本身要有一定的抗干扰能力。这便是设备研制中的必须解决的电磁兼容问题。在国外,电磁…     

中国标准动车组标准体系研究

本文对复兴号标准体系进行初步分析及梳理,介绍现有标准及其执行状况,对复兴号标准体系的补充和完善提出建议,并对其发展进行展望。     

电力变压器标准体系概况

本文介绍了中国电力变压器的标准体系,包括国家标准、行业标准、地方标准和团体标准等,论述了常用的电力变压器的产品标准、方法标准、能效标准和绿色标准等,以期为相关标准的选用提供借鉴。     

构建校内教学质量保障评价体系的研究--教师教学行为评价标准

本研究探讨了高等院校教学质量保障体系问题,提出了一个教师教学行为评价标准,从教学目标的设计、课堂教学活动的组织、教学方法与技巧的运用、教学测试与质量分析等四个维度来规定教师的教学行为。为确定教师教学行为评价的指标和权重,构建科学而合理的教学质量保障评价体系提供了实践依据。     

自然科学理论的评价体系

科学认识是真,善,美的统一,我们对自然科学理论的评价,应当坚持真理评价,价值评价和美学评价的统一,本文论述了这三种评价的标准,功能及其相互关系。     

高等教育大众化的质量评价体系

高等教育进入大众化教育阶段后，建立与此阶段相适应的高等教育质量体系已迫在眉睫。本试从三个方面论述了确保大众化高等教育质量的一系列方法措施：1、树立正确的高等教育质量观；2、高等教育质量的评价；3、提高高等教育质量的策略。     

光电专业特色化创新创业人才培养标准的构建与探索

国家新兴战略产业专业——光电信息科学与工程专业,承担为国家经济建设培养光电领域研发和工程人才的任务.阐述了构建光电信息科学与工程专业核心课程和核心技能训练的体系及考核标准,凝练出"一个体系、四个培养、五个阶段、四个平台"的特色化创新人才培养模式.其目的是培养适合产业需要的工程技术人才,通过实践,取得了较好的教学效果.     

在298K标准铜汞齐电极的标准电极电势

该文测定了不同含铜量的液态铜汞齐电极在２９８Ｋ对饱和氯化铜溶液的电极电势,并能作图外推法求得了φ＾Ｏ２＋Ｃｕ／Ｃｕ－Ｈｇ（ａＣｕ＝１）的值。     

对《高等学校辅导员职业能力标准》指导下辅导员开展就业指导工作的思考

大学生就业指导工作作为高校教育工作的重要组成部分,是实现高校教育目标的重要环节。在当前,面对十分严峻的就业形势,高校毕业生就业压力逐年加大。提前做好大学生就业指导工作,引导学生在复杂多变的环境中健康成长成才,是高校辅导员义不容辞的责任。只有高校辅导员具备过硬的本领,才能做好大学生就业指导工作,对在校大学生进行就业指导教育和服务,帮助大学生认清当前的形势,提前做好就业准备。     

美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)标准及启示

美国国家专业教学标准委员会（NBPTS）是美国历史上第一个对优秀教师进行认证的机构.介绍NBPTS标准的五项核心原则及其评估过程,分析NBPTS标准在评估理念、评估标准、评估依据、评估体系上的创新之处,对我国实施教师认证有借鉴意义.     

有机肥新旧标准的比较及分析

本文重点将有机肥NY525标准2002版和2012版进行对比分析,说明其不同之处,并简要分析了修改和调整的原因及其合理性。     

标准涉及专利的处置规则分析

标准实施阶段,一些专利许可及收费的关键控制点主要在于标准制定时期可能纳入技术标准的一些专利和专利要求的披露、评估以及确认.也就是说,专利定义、认定对技术标准确定及落实影响重大.目前,我国一些专利研究的处置还存在一些问题.人们应考察现有国际通用必要专利的定义和认定,分析必要专利及其权利要求,阐述专利判定要素中的技术、商业...     

数字城市地理空间框架体系构建

<正>随着数字中国战略的提出,数字城市应运而生,并在我国北京、上海等一些城市取得一定成效。构建数字城市就是把人类赖以生存和发展的各种社会、自然、经济、人文和环境等要素数字化,按空间位置集成起来,是我国经济增长和信息化发展的一个重要方向。而数字城市地理空间     

电荷与电流体系能量的非线性叠加

本文根据场能公式和利用场强线性叠加原理,严格证明电荷体系能量的非线性叠加;并给出能量叠加的数学形式。     

美国“标准本位”教师教育改革政策述评

美国始于20世纪80年代中期的标准本位教师教育改革是应当时教育的发展情况而兴起的,一些权威的教师专业组织为不同阶段的教师制定各种标准,旨在全面提高教师素质和促进教师教育专业发展,改革的政策除有积极影响外,也存在着某些局限性.     

个性化语文评课标准初探

个性化的语文教学是语文教改的需要．也是素质教育对语文教学提出的新要求。个性化的语文教学呼唤个性化的语文评课标准。为彰显语文课程的个性特点，我们尝试从教育学、语文课程、语文课型和语文学段等不同层面来构建个性化的语文评课标准。     

民事证明标准之探讨

证明标准问题一直是困扰我国民事诉讼中案件事实认定的一大难题,本文针对证明标准相关概念及两大法系民事证明标准进行了探讨和比较,对确保司法公正具有现实意义。     

河南省自主创新体系的内涵

<正>"十一五"以来,伴随着河南省科教兴豫、人才强省和自主创新跨越发展等战略的实施,河南省自主创新能力不断增强,创新主体不断扩大,创新环境不断优化,创新成果不断增加。2011年,河南省专利申请量为34076件,同比增长35.5%,拥有省级以上研发中心690家,其中国家级研发中心45家;此外,河南省还采取了加快自主创新的重大措施,制定了一系列旨在促进自主创新的政策,公布了一批地方性法规。尽管已取得显著成果,但是河南省的自主创新水平仍然与科学发展观对自主创新的内在要求,与建设创新型河南、实现两大跨越和中原崛起的战略目标     

试析电磁学的教学结构体系

电磁学的产生和发展伴随着知识、科学方法和技术的产生和应用,本文试图从电磁学知识结构体系、方法论结构体系及论结构体系等方面,对电磁学的内容进行分析和研究,并归纳出电磁学教学结构体系。     

论物理学体系的潜科学分析

首次对物理学体系进行潜科学分析，探讨了物理学体系的进化过程，分析了物理学在发展过程中两次大潜变的产生原因，主要阻力，潜变标志，潜变的作用和意义以及物理学各个发展时期的潜科学特征。