创新人才培养实践教学体系研究——以大连理工大学金融学专业为例

实践教学是高校金融人才培养过程中不可缺少的重要环节。当前金融学专业大学生实践能力较弱、缺乏创新精神的状况,需要我们对实践教学环节进行必要的改革。经过多年的研究和实践,大连理工大学金融学专业以创新人才培养为目标建立了实践教学体系,为创新人才的培养打下了坚实的基础,并取得了良好的实践效果。     

校园草坪秋季杂草研究——以沈阳师范大学为例

草坪是校园绿化的重要组成部分,杂草则降低了草坪的观赏性及其生态学价值。为了解不同环境条件下草坪杂草构成、优势地位等,调查了秋季沈阳师范大学校园中早熟禾草坪地的杂草。结果共发现15科28种杂草,以菊科和禾本科的种类最多。揭示了不同生境条件下杂草的优势种及杂草种类构成的异同,其中全光照下的广场草坪以狗尾草等一年生禾本科杂草占优势,半遮阴的道路分隔带草坪以十字花科的两栖蔊菜占优势,而被教学楼全遮阴的草坪地则以两栖蔊菜、菊科的牛膝菊、石竹科的繁缕、堇菜科的紫花地丁和紫草科的附地菜占优势。分析了杂草中外来生物入侵种及其特点,并对不同生境草坪中不同优势杂草的管理及适宜绿化植物的选择提出了对策和建议。     

中外合班教学体系建设探索——以"金融学"课程为例

为了完善留学生教学体系、提高中外高等教育合作质量,结合中外合班教学在"金融学"课程中的实践并采集学生的反馈信息,对"金融学"教学中存在的问题进行分析。结果显示,相对于中文教学与全留学生英文授课,中外合班教学可以有效地增进中外学生间的竞争意识,也有助于增强团队合作精神的培养,还可以为中外学生提高彼此的语言能力提供实践;但同时也存在着诸如知识储备的差异、文化差异及"互联网+"英文系统的缺失等问题。为了切实解决这些中外合班教学中存在的制约因素,应严格把控留学生准入制度,采用多元化综合考核机制;开展教学创新,开发适用于留学生的通识教育课程;广泛结合中国的实际,建设英文金课;加强"互联网+"教学,完善英文教学系统和微课、慕课的设置。     

应用型人才培养模式下实践教学体系改革研究——以土木工程专业为例

随着高等教育的不断发展和社会需求的不断变化,产生了一种新的高等教育类型-应用型本科教育,它介于传统的理论型本科教育和实用技术型的职业高等教育之间,以培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位[1].目前,我国高等教育的人才培养模式主要还是理论型的,这种人才培养模式理论教学占绝对的主导地位,与应用型人才的培养目标矛盾突出.研究改革人才培养方案,特别是研究改革实践教学体系,是实现应用型人才培养目标的前提.本文以土木工程专业为例,探讨应用型本科专业实践教学改革的途径方法,探索应用型本科人才的培养模式及其运行条件,构建应用型人才培养的实践教学新体系.     

职技高师“数据结构”教学内容及体系改革的探索——以江西科技师范大学为例

数据结构是计算机专业的核心基础课程,在其他相近专业也多有开设。文章以本校“数据结构”课程教学改革与课程建设的实践探索为案例,讨论了“职技高师”类本科院校数据结构课程教学内容及教学体系改革的经验与做法。     

浅析大学生异地恋——以江西科技师范大学为例

随着大学生生理心理的日益成熟,恋爱现象在大学已经非常盛行,这其中就包括异地恋。相对于同地恋的学生,处于异地恋的学生更容易受到感情问题的困扰。为了保障大学生学习生活的正常进行和心理素质的健康,为他们成功走向社会、成为有用之才奠定良好的基础,深入研究大学生异地恋是很有必要的,这对正处于异地恋并且受这一问题困扰的大学生以及高校学生教育及管理者也会有一定的借鉴意义。     

校企联合培养下生物技术专业创新实践教育的改革与实施——以沈阳师范大学为例

以社会需求为导向的创新实践教育是现代生物技术专业人才培养的核心任务,强化专业素养与创新教育的有效融合成为创新人才培养亟需解决的问题.沈阳师范大学生物技术专业立足行业发展需求,以深入开展校企联合培养为抓手,针对创新实践人才培养体系进行改革与实践.通过凝练专业特色优化培养方案,保障人才培养有序进行;建立专业科研素养与专业职...     

大学图书馆参考咨询服务调查研究——以华东地区师范大学图书馆为例

本文调查了华东地区12所师范大学图书馆数字参考咨询服务,根据调查结果对华东地区师范大学图书馆开展数字参考咨询服务的现状做一综述,并提出了若干建议。     

基于OBE理念的能源化学工程专业课程体系的构建——以沈阳师范大学为例

能源化学工程行业是我国国民经济的重要组成部分,为国民经济各个领域提供能源、基础原材料及配套产品.目前,我国在能源化学工程领域的发展水平不高,对于专业人才的需求极为迫切.能源化学工程专业是国家首批战略性新兴产业专业,服务于国家战略,具有广阔的发展空间.以沈阳师范大学在应用型能源化学工程专业的作法为例,探讨了应用型能源化学...     

专业认证背景下地方高师院校数学师范专业实践教学体系构建研究——以阜阳师范大学院为例

实践教学是专业培养方案的重要组成部分.以阜阳师范大学为例,在专业认证背景下,结合中学教育专业认证标准,深刻剖析地方高师院校数学师范专业在实践教学定位、实践教学内容、实践教学管理模式、实践教学师资队伍建设等方面存在的诸多问题;从数学师范专业实践性教学模式的现状分析入手,提出了地方高师院校数学师范专业"一个平台、两大类别、...     

师范大学生人际交往能力调查——以湖北师范学院为例

采用自编《大学生人际交往能力问卷》对472名师范大学生进行测查,结果发现:师范大学生的人际交往能力无显著的性别差异和专业类型差异;师范大学生的人际交往能力存在显著的身份类型差异、家庭经济状况差异和年级差异。具体而言,干部学生的人际交往能力显著高于群众学生的人际交往能力;家庭经济条件较好学生的人际交往能力显著高于家庭经济条件较差的学生;大二学生的人际交往能力显著高于大一学生的人际交往能力。     

高校教师工作满意度调查分析——以徐州师范大学为例

开展高校教师满意度调查研究,对高校教育水平的提高,有着重要的作用,本文主要以徐州师范大学为例通过问卷设计、问卷调查及调查结果分析有针对性的提出建议.     

再工业化的技术变革冲击及其实证研究 ——以广州为例

发达国家再工业化战略所产生的技术变革冲击,对全球范围内的技术创新活动都将产生一定的影响,并波及区域技术进步的进程。从供求两个角度对再工业化技术变革冲击形式进行的分析表明,可以结合经济指标FDI、进出口分析再工业化的技术变革冲击程度,通过运用协整理论和误差修正模型,分析FDI、进出口与广州市技术创新的短期动态影响及长期趋势变化,从而说明再工业化的技术变革冲击对广州市区域技术创新的影响并不确定。     

供给侧改革下的财政政策研究——以河南省为例

本文立足于河南省发展和改革问题,通过梳理近两年来与供给侧结构性改革密切相关的财政政策,将供给侧结构性改革的问题进行层级划分,并对每一层级的问题逐一提出相应的解决思路,对河南省下一步如何更好地利用财政政策工具推动供给侧结构性改革的重要任务、实现"中原崛起"这一伟大战略、切实提高人民生活水平给出参考建议。     

基于供给侧改革视角下产业技术发展路径研究——以河南为例

中国改革开放30年后的今天,中国经济取得了震惊世人的成就。但是,现在人口红利逐渐消失,经济发展的约束条件已经发生了变化,由原来的总量失衡逐渐转变为结构性失衡。与此同时,部分产业周期性失衡与结构性失衡相互叠加,供给侧改革势在必行。本文选取河南省为样本,分析认为河南省存在产业技术分布不均衡等四个问题。结合国内外经济形势现状,得出了在供给侧改革视角下产业技术的发展路径。     

关于构建大学文化体育节的研究——以贵州师范大学校运会为例

对贵州师范大学校田径运动会的现状调查,分析其田径运动会在实施全民健身计划、实施素质教育、健康教育、终身体育中的误区,提出了构建大学文化体育节的构想、思路及实施策略。     

一流本科课程建设背景下交叉学科课程的教学改革探索——以《生物信息学》为例

生物信息学是近年来迅速发展的一门新兴前沿交叉学科,已成为本科院校生物技术专业重要的专业课程之一.一流本科课程建设对生物信息学的教学提出了新层次、高水平的要求.本文综合分析了生物信息学课程目前的教学现状,以建设一流本科课程、培养具有创新思维能力高素质人才为目标,从优化教学内容、改进教学方法、建设教学平台及完善考评方式等方...     

创新集群竞争力实证研究——以广东高新技术开发区为例

随着珠三角经济突飞猛进的发展,创新集群在广东全省工业经济中的地位越来越突出。通过对广东省6个主要高新技术开发区的22个指标进行因子分析,对广东省创新集群各因子竞争力和综合竞争力进行排名,从而对广东省创新集群发展现状和潜力进行科学评价,为制定科学的工业发展战略提出政策建议。     

高校青年马克思主义者的培养方法——以长春师范大学为例

青年是社会主义建设的中坚力量,高校是培养社会主义人才的重要阵地。培养一批坚定的马克思主义者,对于建设中国特色社会主义有着重要的意义。本文以长春师范大学为例,总结高校青年马克思主义者培养方法的实践经验,探究国内高校青年马克思主义者的培养方式。     

中国对外贸易内生型增长研究 ——以广东为例

分析中国加入WTO以来,广东外贸增长方式转变的基础上,通过复杂性指数法、索罗余值法和回归分析法测算了技术进步对广东外贸增长的贡献率。从测算结果看,技术进步对广东外贸出口的增长效应半数以上为负值,且主要是依靠劳动力和资本推动,从而判断出广东的对外贸易还没有实现内生型增长,仍然是依靠固定资产和劳动力投入实现了出口量和出口额的增长。因此,广东要通过"干中学"和自主研发,积极推动产业升级转型,从而实现对外贸易内生型增长,加快贸易强省建设。