本刊2006年3月9日成为德国《数学文摘》（ZM）期刊源

ZM是德国数学学会和欧洲数学学会合作经营的世界著名的数学文献数据库，是国际数学领域重要的检索系统之一，主要提供数学及应用数学方面的文献信息。ZM创刊于1931年，收录来自世界各地的大约3000种系列出版物与期刊。截止至2005—10—07，ZM收录中国期刊163种，文摘2743篇。     

本刊2006年3月9日成为德国《数学文摘》（ZM）期刊源

ZM是德国数学学会和欧洲数学学会合作经营的世界著名的数学文献数据库，是国际数学领域重要的检索系统之一，主要提供数学及应用数学方面的文献信息。ZM创刊于1931年，收录来自世界各地的大约3000种系列出版物与期刊。截止至2005—10—07，ZM收录中国期刊163种，文摘2743篇。     

论文选集 第一卷

P．D．Lax是当代著名的美国数学家，长期在国际闻名的Courant研究所从事数学研究，其研究领域涉及纯粹和应用数学，特别是泛函分析、偏微分方程、数值方法、可积系及散射理论等，对当代数学发展有重要贡献。1944～2003年期间他总共发表出版论文和专著158篇（部），其中一些成为经典性论著，有的甚至是研究生“必读”文献。     

数学控制论引论

控制论大约起源于150多年前，起初主要以多项式理论为主要数学工具。第二次世界大战后，它与数学的关系愈益密切，变分法、微分方程及随机理论成为重要数学工具，现在它已发展为一个具有广泛应用的数学分支，本书是关于确定性控制理论的引论，初版于1992年，获得数学界广泛好评，成为一本经典性入门书，现按1995年修正本重印。     

数学方法论的历史研究

从文献分析出发,采用与历史相统一的方法,探讨了数学方法论的历史,数学方法论的提出,古代东西方的数学方法论、近代数学方法论思想,数学基础研究中的数学方法论,应用数学与数学的应用、计算机数学及数学中的创造性思维等方面,论述了数学方法论的产生和发展。由此得出结论,数学方法论是数学发展的产物和先导,它对数学研究、数学创造以及数学教育有着重要的促进作用。     

突出思维过程 推进素质教育

数学思维是数学学习的核心，是学生获取知识的主要途径，它比结论性的知识更具有广泛的应用性。因此，在教学过程中，教师应尽可能多地向学生展示数学知识形成的思维过程，使学生能够感受到数学思维的巨大价值。     

高中数学语言的特点及教学策略

语言应当被看成数学知识（数学活动）的一个重要组成成分，而数学语言是数学知识的载体，也是数学思维的工具，它具有简练，严密、精确，理想化和通用性五个特点。论述了数学语言对数学学习的重要意义，并特别阐述了它在教师、学生的实际教学，学习活动中所起的重要作用。     

中学数学教学的逻辑价值

数学教学的逻辑价值是指逻辑在数学教学中的意义。正确理解和分析逻辑、数学及数学教学的本质及其关系认识和把握数学逻辑价值的基础，数学与逻辑均为“形式科学”和“工具科学”，其发展相互影响、相互推动。数学教学要“重视逻辑”，但“数学不等同逻辑”。逻辑影响和制约数学教学的整个过程，它在数学教学中具有众多的辅助作用。     

浅谈数学教学中数学思维能力及其培养

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科，对数学思维的研究，是数学教学研究的核心，数学思维的发展规律，对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义，因此，在数学教学中了解数学活动和数学思维的特点，寻求数学活动的规律，进一步培养学生的数学思维能力是一个广泛而值得探讨的课题。     

稳健控制系统——理论与实例分析

本书是现代控制论引论性著作，包括理论与应用两方面，重点是具有预设性能和稳健性质的控制器的现代设计理论。它与一般控制论著作不同处在于更加强调控制论的严格数学处理，并且通过典型应用实例的详细分析表明如何应用现代控制论方法解决高级复杂的设计问题。作者将现代文献中的基本结果加以改写，使得其适宜于教学。为了更好地理解现代成果和使本书自成一体，书中完整地给出经典控制论的基本结果及必要的数学工具。     

浅谈圆的文化

圆是数学中最基本的图形。圆与科学、人文以及生活具有广泛联系，从不同的视角审视圆的文化现象，揭示圆的文化内涵、挖掘圆的文化功能，对于开展数学素质教育、数学文化教育，促进社会更加文明、进步都具有重要意义。     

数论概要

数论是历史悠久的数学分支，它的许多经典问题被人们长期研究，有些至今未完全解决。在这个过程中积累了许多数学方法，推动了某些与它有关的数学分支的发展（著名的Fermat问题与代数数论、代数几何等的关系就是一个典型的例子）。有鉴于此，美国Florida大学将2004—2005学年定为“数论与组合学特别年”，举办了一系列学术活动，特别邀集了一些世界知名学者就数论中的一些重要问题作综合性学术报告，本书是这些报告的汇编。全书共收七篇报告（全文），独立成篇，分别就某个问题综述有关历史、意义、主要结果或访求以及近期进展，还包括一些公开问题，收集了主要文献。     

数学科学概观 第2卷，纯粹数学

本书是印度统计学研究所（ISI）为庆祝建所75周年于2007年推出的“Platinum Jubilee系列”出版物中的第8卷。它与第7卷一起较完整地给出现代数学科学的概观。本卷主题是纯粹数学，涉及分析、几何、拓扑、代数、代数几何、集合论、组合论、函数论、随机分析等数学分支，共收论文15篇。这些论文互相独立，作者是有关领域的著名学者，多数为欧、美数学家。     

略论数学符号

本文指出数学符号是数学共同体专门约定的一种人工语言符号，是用以表达和交换数学信息的工具，它具有物质性，非相似性、抽象性、精胡性、规范性、通用性、自我生成性和开放性的特征，论述了数学符号演变的历史，阐述了它的方法论功能，认为它可以表述和交流数学思想，明化数学问题和简化数学推理，触发人们的创造性思维，便于实现思维的机械操作等。提出了选择数学符号所遵循的基本原则，这些原则是整体性，单义性，简明性，表意性和科学性等。     

线性代数在数学建模中的一些应用

线性代数是许多高校开设的一门重要基础理论课,作为数学的一个重要的分支,它具有较强的逻辑性、抽象性和广泛的实用性。数学建模是对实际问题进行分析,利用数学知识和方法建立数学模型,对模型求解并用于实际问题的处理。因此,数学建模是联系数学和实际问题的重要纽带。本文通过一些实例讨论了线性代数在数学建模中的一些重要应用。     

谈各门科学的数学化

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习争研究现代科学技术必不可少的基本工具。数学与物理、化学、生物、人口学等等有着密切的联系，与人们的生活息息相关。     

试论数学语言的特点及对数学学习的意义

指出数学语言是数学思想的表现形式,是进行数学思维和数学交流的工具.它具有简练、严密、精确、理想化和通用性五个特点.论述了数学语言对数学学习的重要意义,并特别阐述了它在教师、学生的实际教学、学习活动中所起的重要作用.     

意大利应用和工业数学第二集

本书是意大利应用和工业数学协会（SIMAI）于2006年5月22～26日在意大利Ragusa举行的第8届学术会议的论文选集。会议目的是加强数学界和工业界的联系，缩短高度专业化的数学和计算科学研究与日益紧迫的工业发展科技需求问的距离，交流意大利数学界在应用数学和工业数学领域的研究成果，促进它的发展。本集共选论文53篇。     

模糊数学的哲学意义

模糊数学作为数学思想方法的一次伟大变革，不仅具有广泛的实际应用价值，而且在新的水平上展现、丰富和完善了马克思主义哲学，具有重要的的辩证法意义、认识论意义和数学哲学意义。     

略论如何在高等数学中加强实验教学

高等数学是理工类专业的一门必修课程,它不仅具有抽象的理论性,而且具有广泛的应用性,学好这门课程具有十分重要的意义。实践证明,结合数学软件MATLAB,开设数学实验课,既可促进学生的学习兴趣,还可以提高学习效率。