浅析运筹学教学心得

本文阐述运筹学的课程特点,分析运筹学教学中存在的一些问题,并就运筹学的教学内容、教学方法和教学评价手段等方面提出建议和措施,提出以课堂讲授、课堂讨论、实际案例相结合的教学模式,并引入计算机辅助教学手段,提高运筹学教学质量。     

运筹学课程教学改革初探

当今时代是大数据时代,人工智能时代,而人工智能中诸多方法都涉及到运筹学中的一些常用算法。然而由于运筹学课程的专业内容丰富,学科内部分支众多,学科实际应用广泛,而且目前运筹学课程教学学时又非常有限,因此目前大多数院校传统的运筹学教学模式弊端凸显,对运筹学课程教学方法改革创新与实践教学研究是很有必要的。     

运筹学课程“三位一体”教学方案的构架

运筹学是管理科学的基础工具，运筹学课程又是管理类学科专业博士生，硕士生和本科生必修的专业基础课，提高运筹学课程教学质量一直是重要的教改课题。经过两年多的研究，结合运筹学课程的教学理念以及课程定位，透视2004级．2005级和2006级工程管理专业学生的问卷调查及分析结果，构架了“三位一体”的运筹学课程教学改革方案，并从建立整体角度探索了运筹学教学模式。     

运筹学教学问题与教学模式策略探讨

该文通过阐述运筹学教学过程中存在的问题,结合运筹学教学改革方向,针对该课程的重要地位和作用,根据我校开设专业文理兼招的专业特点,提出一些促进运筹学教学的策略,完善运筹学教学方法和手段,实现我国高等院校培养应用型技术人才的教学目的.该文首先对运筹学在电子商务专业中的应用价值进行了详细阐述;其次介绍了运筹学教学中存在的实际问题;最后通过教学手段和考核方式、建模思想、合作式教学三个方面详细分析了如何完善运筹学教学模式,以供同行商榷.     

基于CM和PBL的运筹学教学设计与实践

运筹学课程自身的特点和传统的教学模式,导致运筹学教学实践中存在许多难以解决的突出问题。从CM和PBL的比较分析入手,试将两者相结合引入运筹学教学实践中,提出了"以案例为导引、以问题为基础、以学生为主体、以能力培养为中心"的综合教学理念。基于此理念,对运筹学教学过程和组织方式进行了设计和应用。CM和PBM相结合,不仅可以有效克服单一的PBL教学法在适用上的局限性,而且较好地适应了课程特点和教学改革的需要,是突破传统教学模式的有效途径。     

运筹学课程教学改革思路

运筹学课程教学一直是高校教学中的难点,总是存在各种问题。文章分析了运筹学课程教学中存在的一些问题,提出了该课程教学改革的一些具体思路。     

对高师院校运筹学课程教学的思考

在高师院校多年开设运筹学课程的教学实践与理论探索基础上,界定其目标与性质;构建基于运筹学模块化、程式化的课程教学模式;提出现代技术与传统方法、启发式、案例相结合的教学方法.     

运筹学课程教学改革探讨

运筹学已成为所有高等院校经济管理类专业的专业必修课程,本文针对运筹学教学过程中出现的问题提供一些课程教学改革的建议,为提高运筹学教学效果提供一些具体的措施和必要的方法。     

运筹学课程教学过程中的几点体会

运筹学一词起源于是20世纪30年代。运筹学主要研究如何应用数学和计算机的理论与方法对社会系统和工程系统做出最优或满意的决策。本文将简单介绍运筹学的主要特点,简述运筹学的发展历程,分析运筹学课程在实际教学过程中存在的一些问题,并以作者在实际教学过程中的一些体会对所存在的问题给出相应的改进措施,以提高运筹学教学质量。     

河南科技大学《管理运筹学》研究生课程教学改革的实践

《管理运筹学》是一门应用性特征突出的课程,是管理学科必修的专业基础课,对于提高学生决策定量分析能力有着重要的意义。从2006年起,河南科技大学《管理运筹学》课程组进行了一系列教学改革,取得了良好的效果。主要做法是多媒体教学和WinQSB软件引入;教学内容全面调整;研究型教学模式构建。未来《管理运筹学》教学改革的方向,一是充分应用现代信息技术;二要开发丰富的实际问题--模型库;三要创新案例教学,建设丰富的案例库。     

工程造价专业运筹学课程教学改革研究

本文以工程造价专业为试点，研究《运筹学》课程教学相关内容，探索适合工程造价专业学生的运筹学教学模式，从教学内容、教学方式、考核方式等方面进行改革，达到最终提升学生专业素质的目的.     

医学院校卫生管理类专业开设运筹学课程的思考

医学院校的卫生管理类专业普遍开设了运筹学的课程,但在教学的过程中还存在一些问题。该文主要结合运筹学的学科特点和教学现状对运筹学的教学进行了改革尝试,主要强调理论与实际问题相结合,以培养学生应用知识解决问题的能力为主。     

如何提高《运筹与优化》课堂教学效果

本文结合教学实际,从教学内容的安排、运筹学课程教学过程中习题课的处理以及活跃课堂教学气氛的措施等方面阐述了提高运筹学课堂教学效果的一些举措。     

从数学建模谈山西大学商务学院运筹学教学改革

根据运筹学课程的特点,结合教学实践经验,提出了实行运筹学教学改革的一些建议和措施,指出数学建模活动是培养独立学院学生应用数学能力的重要手段,通过数学建模可以培养学生的创新能力和综合应用能力。     

关于《运筹学》教学的思考

运筹学是一门综合应用型学科,随着社会经济的快速发展,越来越多的专业开设了本门课程,同时也对本门课程教学提出新的要求。该文阐述了目前运筹学教学的发展现状和不足之处,分析了高校教师在讲授该课程过程中,遇到的普遍问题,结合自身教学实践,分别对开设该课程的数学专业、工科专业,经济类专业的运筹学教学进行了分析和思考,在教学目的,教学内容,教学方式,考核方法,实践教学,数学建模等方面提出了作者的一些改革思路。     

数学建模和数学实验在《运筹学》课程教学中的应用研究

针对当前运筹学课程的教学中存在的问题,从组织数学建模和数学实验两个方面,阐述了如何把数学建模和数学实验融入到运筹学课程教学之中,培养学生运用运筹学知识解决实际问题的能力,并对运筹学课程考核提出了新的评价体系.     

《运筹学》教学模式的探索与实践

运筹学是高等院校经济管理类、计算机类专业的专业基础课。它具有交叉性、应用性、最优性、多分支性等特点。在教学中,要结合这门课程自身的特点,要注重激发学生的学习兴趣,改变传统的教学模式,注重教与学的互动,注重实际应用,充分利用现代多媒体手段,培养学生解决实际问题的能力,不断提高教学质量。本文指出了＂运筹学＂课程的重要性,分析了该课程当前教学中存在的问题。就该课程教学内容的选择、教学方法与手段、实践环节等问题进行了分析和总结,并表明该课程的教学改革取得较理想的效果。     

深化运筹学教学改革,促进应用能力培养

针对目前本科院校运筹学教学中普遍存在的问题,分析了运筹学课程特点以及深化课程教学改革的重要性,并从培养学生应用能力出发,对教师自身改革、课堂教学模式、辅助教学、考核方式等方面进行了探讨,提出了运筹学课程教学改革的具体思路和方法。     

关于如何上好《运筹学》课的探索

《运筹学》是一门以数学作为主要工具,来寻求各种问题的最优方案的学科。在实际生产和生活中,运筹学应用广泛,因此,上好《运筹学》这门课具有十分重要的意义。然而,运筹学具有跨学科性,综合性强;具有系统性,主要研究全局性的问题。运筹学公式、原理较多,计算量大、计算复杂等等特点,给营销、管理等文理兼收的专业学生上好运筹学课程具有一定难度。怎样才能上好这门课?经过多年的实际教学工作,本文总结了一些教学中的经验。     

地方高校信息管理专业运筹学课程教学改革探讨

结合运筹学的课程特点,本文探讨了信息管理类专业运筹学教学现状和存在的问题,并从明确教学目的、确定教学内容、改进教学方法和教学手段、加强实践教学、调整考核方式等方面提出了若干合理化建议和对策,有助于优化课程结构和教学内容,提高运筹学教学效率。