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从高职高专英语教学的目标要求出发,结合实际分析了高职高专英语教学存在的问题,提出改革的几点建议。指出应注重培养学生英语实用能力和交际能力,切实做好将学生培养成高素质的应用性人才. 相似文献
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随着经济全球化的发展,越来越多的行业涉及涉外业务,英语就成为必不可少的运筹工具。本文主要探讨高职公共英语教学如何适应市场需要.培养学生的英语实用能力,即运用英语处理涉外业务的能力。 相似文献
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高等职业教育的目标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才,高职英语作为高等职业教育教学的一门基础课程,其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合,强调基础性、实用性、针对性。作为培养技术应用型人才的高职院校为了达到高职教育对英语能力的要求,必须注重英语教学改革。本文拟从转变思想观念,改革教学方法,激发学生的学习兴趣以及增强学习英语的信心等方面就高职英语教学改革进行初步的探讨研究。 相似文献
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独立学院大学英语听说教学改革探究 总被引:1,自引:0,他引:1
独立学院作为培养高素质应用型人才的窗口,如何培养出既有理论知识,又有实际运用能力的应用型人才,是独立院校要迫切考虑的问题。随着大学英语四、六级改革的实施,以及社会的快速发展,传统的大学英语教学方法已日渐显出弊端。最为突出的问题就是在实际教学中忽视学生实用英语能力的提高,“聋子英语”及“哑巴英语”现象普遍。因此探索、研究提高英语听说能力的教学方法,创新教学观念和教学内容.成为独立学院大学英语教学改革和发展的需要。 相似文献
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陈赣萍 《萍乡高等专科学校学报》2005,(2):66-68
根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》规定,我国高等职业教育,普通高等专科教育和成人高等教育所确定的教学目标是培养实用性人才,高职高专英语教学应贯彻“实用为主,够用为度”的方针;既要培养学生扎实的英语语言基础知识,也强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。为此,各高职院校在原有英语教学基础上进行了一系列的教学改革, 相似文献
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培养国际化人才英语综合素质的教学模式 总被引:2,自引:0,他引:2
孙力 《鞍山科技大学学报》2007,30(6):622-626,630
高校是培养国际化人才的摇篮,提高学生英语综合能力有利于推进本土人才的国际化。通过分析国际化人才英语综合素质的内涵,提出制定培养国际化人才的英语教学课程体系、教学内容和教学方法的具体建议,对构建培养国际化人才的英语综合素质新模式具有积极意义。 相似文献
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随着EDI技术的成熟及国际互联网的发展,电子商务突飞猛进,对培养国际商贸人才的商务英语专业提出了新的要求,有待及时转变理念,合理调整课程,加强实训、实践环节,以培养既懂英语,又具备电子商务能力复合型实用人才。 相似文献
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高职教育的目的是培养高素质的应用型人才,而英语自主学习能从多方面提高高职学生的英语语言能力.从根本上提高学生的整体素质。本文旨在研究网络环境下高职学生英语自主学习能力培养的方法. 相似文献
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随着改革的不断深入,社会对大学英语提出了更高的要求。传统的教学模式与教学方法已无法有效的培养具有英语实用能力的社会所需人才。本文立足于大学英语改革,对如何上好读写课提出个人的一点见解,望共同讨论。 相似文献
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物理学专业应用型人才培养课程体系改革探索与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于对应用型人才内涵的理解,根据区域经济发展对人才能力的要求和区域性高校学生就业层次的实际情况,重新确立物理学专业的人才培养目标.采用压缩理论课程、增加教师技能实训系列课程、整合电子电器技能课程等方法对课程体系进行改革,以期达到培养好用实用的满足社会需求的人才,全面提高学生的就业竞争力. 相似文献
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大学英语作为高等教育的一门重要基础课,教学如何能够提高质量,有效地培养学生的英语的实用能力至关重要。 相似文献
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英语教学的目的是培养具备英语实用能力的复合型人才.以其目的性为关注焦点,才能有明确的教育思路.达到预期目标的对策应包括策划、舆论、师资、教材、设施、教学方法等诸多方面. 相似文献
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刘旭 《辽宁师专学报(自然科学版)》2004,6(1):22-23,36
高等职业教育是以培养实用型、复合型、外向型、能适应社会需求的具有实际操作能力和创新意识的人才为最终目标,而教学内容的改革是实现人才培养模式的主要落脚点,因此必须加快教学改革的步伐. 相似文献
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高职高专学生综合能力培养之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育的培养目标是面向基层、面向生产、服务和管理第一线的实用型、技术型、管理型人才。要造就这样的人才,就必须在培养高职高专学生综合能力上下功夫。本文对培养高职高专学生综合能力的途径和基本训练方法提出了个人看法,供参考。 相似文献
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陈方 《江南大学学报(自然科学版)》1999,(2)
本文结合作者的教学实践.论述了英语精读课上口语教学的基本原则,探讨了如何在精读课有限的课时里通过一系列由易到难的方法,培养、提高学生的口头交际能力.使他们更能适应新时期社全发展对人才的要求。 相似文献
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随着对外市场的开放,社会经济发展对英语人才的需求不断增加,对于高校来说,为了向社会输送更多的人才、培养应用型人才,高校必须加强英语教学,学生既要有丰富的英语知识及技能,还需要具备英语交际能力和应用能力,才能适应社会经济发展对应用型英语人才的需求。而大学英语翻译教学是高校培养学生英语应用能力的重要教学内容之一,加强大学英语翻译教学,应采用以学生为中心的大学英语翻译教学模式,培养学生的自主学习能力和英语综合素质,使高校培养的英语人才适应社会的发展要求。 相似文献
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高职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。.为此必须重视英语阅读教学,积极着手提高学生英语快速阅读能力。本文论述了如何有效地提高高职学生的快速阅读能力.阐明了提高学生快速阅读能力的学习方法和阅读技巧。 相似文献
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