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多媒体动画是一种直观生动的电教手段,利用它辅助英语课堂教学,能优化课堂教学结构,激发学生的学习兴趣,降低教材难度,为学生提供一个操练和运用语言的环境。本文拟通过对多媒体动画在英语教学中的运用,谈几点优化课堂教学的建议。 相似文献
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多媒体动画是一种直观生动的电教手段,利用它辅助英语课堂教学,能优化课堂教学结构,激发学生的学习兴趣,降低教材难度,为学生提供一个操练和运用语言的环境.本文拟通过对多媒体动画在英语教学中的运用,谈几点优化课堂教学的建议. 相似文献
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电教手段以其直观、具体、生动的形象塑造,给幼儿以亲切之感,有利于激发幼儿的语言表达能力,促进幼儿的语言发展。本文分析了电教对激发幼儿的语言表达欲望的作用,对如何利用电教手段培养幼儿的语言表达能力进行了深入阐述。 相似文献
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电教媒体以它生动形象,易被感知的特点,深深地吸引着学生,因此,已越来越多地走进了课堂。电教媒体在课堂教学中以其生动形象,易被感知的特点,能为学生提供生动逼真的教学情境,丰富多彩的教学资源,能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激,促使学生手脑并用,思维集中,加强了对小学生多种能力的培养。 相似文献
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孔祥兴 《曲靖师范学院学报》1999,(Z1)
素质教育是以提高全民族基本素质为宗旨的教育。在新时期实施素质教育是我国教育的必然选择。它是根据世界范围的情况和我国国情,为适应日趋激烈的国际竞争、科技竞争、经济竞争、综合国力竞争、民族素质竞争的需求提出来。素质教育的落实,必须以各学科的课堂教学活动为途径,语文课堂教学中必须落实素质教育。落实素质教育的方法和手段很多,而电教手段的作用更是明显而巨大的。本文就电教手段在语文课堂教学中实施素质教育的作用谈点粗浅的看法,以就教于大方之家。一、优化教学方法提高课堂效益一切课堂教学活动的目的都是最大程度地提… 相似文献
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当前,各式电教手段纷纷走进课堂,它们以直观、形象、生动的方式呈现教学信息,从而提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生素质的全面提高和健康发展.下面结合我的教学实际,谈谈如何利用电教手段优化语文课堂教学. 相似文献
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当前,各式电教手段纷纷走进课堂,它们以直观、形象、生动的方式呈现教学信息,从而提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生素质的全面提高和健康发展。下面结合我的教学实际,谈谈如何利用电教手段优化语文课堂教学。[第一段] 相似文献
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邵静 《华北科技学院学报》2002,4(3):99-100
视听教学利用现代电教手段展示给学习者一个直观,生动,声像并茂的接近真实语言交际的自然环境,使学习者在逼真的情景之中学习外语,是迅速提高学生听说能力较为理想的途径。有得力的教学方法相辅佐,加强视听课堂教学的交际化,就能更好地培养学生运用语言的能力。 相似文献
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桂文星 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1984,(3)
国内外教育实践证明,利用电教手段来进行教育,能扩大教育范围,提高教育质量。因此,世界各国对电化教育都很重视。我国电化教育起步于本世纪三十年代,解放前发展较慢。解放后,由于党和政府的重视,电化教育日益发展起来。特别是近几年来已有较快的发展,电教机构逐步建立,电教专业人员队伍不断扩大,电教器材和电教教材在各级各类学校日益增多。利用电教手段来辅助教学,已成为教师的当务之急。 相似文献
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电化教育是教育的组成部分,是优化课堂结构,提高教学效益的有效途径之一。电教媒体引入课堂教学,是实现先进的教学方法与教学手段的最佳结合,能有效地提高教学质量,有力地促进学生知行的统一。 相似文献
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二年级是小学生作文起步阶段,也是儿童智力发展、语言发展最佳期。因此,抓好作文起步教学非常重要。而运用电教媒体教学,形象生动,感染力强,是激发学生兴趣、培养学生观察能力、发展学生智力和听说读写能力的有效手段。1运用电教媒体激发观察兴趣,培养学生观察能力运用电教媒体指导学生观察,能激发学生观察兴趣,有助于培养学生观察能力。运用电教媒体创设情景直观现象,表现力和可控性强。 相似文献
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作文教学在语文教学工作中是至关重要的一个环节,而如何进行习作指导就显得尤为关键。如果在作文教学中,恰当地运用电教手段,不仅可以创设写作情境,激发学生的写作热情,还可以弥补学生认识与实际生活的差距,把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑斓的画面之中,使课堂教学与实际生活密切结合,从而丰富学生的写作素材,拓展思维空间,减小训练坡度,使作文课变得生动活泼。那么,在作文教学中怎样运用电教手段,提高学生的作文能力呢?下面我来谈谈个人的一些看法。 相似文献
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在现代化教学中,电教媒体是现代教育不可缺少的重要组成部分,是对学生进行素质教育的科学手段.作者根据多年的电教实践,重点论述了电教媒体在教学中的适用原则及优化设计. 相似文献
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引进电教手段,提高语文教学效率郑荔明全国特级教师宁鸿彬曾说:"既然登山、渡海靠科学方法可以变苦为乐,那么登书山、渡学海也可以依靠科学方法轻松起来。"确实,在教学中运用科学方法可起到事半功倍的效果。把电教手段引入课堂教学,是一种适用各学科的科学方法,它... 相似文献
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面对素质教育的呼唤,随着课堂改革的深化,优化课堂教学势在必行。本文总结了笔者多年来对优化思想品德课堂教学的有益探索。让学生多思、多说、多做,激发学生积极性;通过生动幽默的语言、借助例证名言进行理论分析,采用多种多样的教学手段等让课堂教学生动活泼;以多种课型创新设计课堂教学,实现思想品德课堂教育教学的最优化。 相似文献
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随着科技的进步,多媒体教学已经是现代教育中必不可少的手段。Flash软件在多媒体教学中最具代表性,其制作的多媒体课件形象、生动、新颖、趣味性高,对课堂教学、促进教学方式转变等有积极意义。 相似文献
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在现代课堂教学中,运用电教手段,可以优化课堂结构、激发兴趣、突破重点难点,把抽象的理论知识转化为学生能直接感知的具体形象,实现课堂与现实的相融,宏观与微观的相融,促进学生对知识的理解和掌握,有效地提高课堂教学效率。 相似文献