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工程施工课程是本科院校工程管理专业的一门专业课.如何基于应用型人才的培养目标要求,有效实施工程施工课程的教学,是亟待解决的问题.提出了理论教学实践化途径:运用现代多媒体技术,采用案例教学法,让学生在模拟生产条件下进行历练与认知,实现教学与生产管理的零距离接轨.同时,从教学实践角度出发,提出了有效实施理论教学实践化的几个关键条件. 相似文献
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课程教学是学生在校期间掌握知识、培养能力、提高素质的重要环节。为巩固工程经济学的教学效果,提高学生的实践能力,对工程经济学课程教学从设计工程实例专题、课程设计等进行了思考,探索了以培养学生创新意识和实践能力为目的的综合案例教学模式。 相似文献
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《工程合同管理》课程中案例教学的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
工程合同管理的相关理论与实践知识是工程管理专业和土木工程专业学生必须具备的专业知识技能。本文探讨了在《工程合同管理》课程中强化案例教学的应用,起到事半功倍的教学效果。 相似文献
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针对房地产类课程的特点,分析了教学中存在的问题,探讨了工程管理专业房地产类课程中案例教学法的具体途径。实践表明,案例教学有助于强化学生理解专业知识.积极拓展视野,达到提高教学效率,巩固教学效果的目的。 相似文献
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肖细元 《西南师范大学学报(自然科学版)》2014,39(2):163-167
针对《大气污染控制工程》课程教学中存在的内容多、学时短,教学理论与实践脱节等问题,从优化课程理论
教学体系、丰富课堂教学方法与手段、创新实践教学培养环节以及拓展当前学科热点与前沿内容等方面进行探索
与实践,采用多媒体演示、互动式讨论和案例教学相结合的方式有效地组织教学活动,突出应用技术和工程实践在
课程中的重要性,提高教学质量,培养学生创新能力. 相似文献
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肖细元 《西南师范大学学报(自然科学版)》2014,(2)
针对《大气污染控制工程》课程教学中存在的内容多、学时短,教学理论与实践脱节等问题,从优化课程理论教学体系、丰富课堂教学方法与手段、创新实践教学培养环节以及拓展当前学科热点与前沿内容等方面进行探索与实践,采用多媒体演示、互动式讨论和案例教学相结合的方式有效地组织教学活动,突出应用技术和工程实践在课程中的重要性,提高教学质量,培养学生创新能力. 相似文献
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工程项目管理课程案例教学探析 总被引:5,自引:0,他引:5
刘祖容 《广西大学学报(自然科学版)》2008,33(Z1)
培养高素质、复合型的工程管理人才是土木工程管理工程硕士教育的目标.工程项目管理课程在土木工程管理工程硕士教学培养中具有很重要的地位,本文针对工程硕士的特点,对工程项目管理课程性质进行分析,提出工程项目管理课程以案例教学为主线进行教学,实施工程项目管理案例教学,有利于增强工程硕士解决实际工程问题的能力,提高了教学质量. 相似文献
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《漳州师范学院学报》2015,(2)
在电类专业实践教学中实施案例教学能深化专业教师的专业理论知识结构和促进工程应用实践教学水平的提高.结合以CDIO教育理念下的应用型人才培养目标和电类专业实践课程特点,调查专业教师对案例教学的认知,以及专业实践案例教学组织和实施过程中存在的困难和问题,分析和讨论了工程实践应用案例教学对教与学的影响.调查分析结果表明,开展有效的电类专业实践案例教学,需要加强专业教师的工程实践应用能力和案例研讨. 相似文献
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阐述了贯彻启发性与探索性相结合数学教学原则的若干具体教学要求,并就具体实施策略作了比较详细的介绍。 相似文献
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分析概率论与数理统计课程的教学内容和现状,做好大学阶段课程内容和高中阶段相关内容的衔接,加强与该课程相关内容的巩固与复习,探索教学改革方法.通过讲述该课程的理论发展史,引导学生明确教学重点,了解学科前沿;改革教学内容,增加理论联系实际方面的案例;增设实验课,用于调动学生学习的积极性;整合大纲内容,改革教学方法,系统教学.总之,运用多元化的教学模式提高学生的兴趣和综合素质. 相似文献
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赵建功 《河北科技师范学院学报》2001,15(1):40-42
从高等院校教学对象的特点入手 ,探讨了课堂教学的节奏对教学效果的影响 ,教学包括“教”与“学”两个主体行为过程 ,教必须根据学的节奏进行 ,学必须与教的节奏相适合 ,才能取得令师生满意的效果 ,教学节奏包括课程安排节奏、课程进度节奏、课堂语言节奏、课堂视听节奏、师生关系节奏 相似文献
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"思想道德修养"课教学模式设计 总被引:2,自引:0,他引:2
柳朝吉 《曲靖师范学院学报》2003,22(4):102-104
随着高校教育教学改革的深入开展,必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面对“思想道德修养”课的教学模式进行改革,才能增强课程的思想性、针对性、时效性和化知识的渗透性,提高学生的思想道德素质和创新能力。 相似文献
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从更新观念、改革趋势、教学内容、教学方法、教学模式、教师队伍、实验建设、成绩考核、反馈监控等多个方面介绍实施物理实验创新改革的取向、方案、措施和取得的效果. 相似文献
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探讨阶段性分级教学改革措施及其必备的实施条件。即通过实施大学英语的深化教改,实行按等级分班教学和精读、听说一体化教学,将培养学生自我提高的能力纳入分级教学目标中,将文化品位渗透到教学过程中,将完善教学体制、完善考核手段和提高师资素质列入教改实施的基本条件中,为进一步构筑具有建设性和趋势化意义的双语教学平台奠定基础。 相似文献
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课堂教学的目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展的需要,教学方法上必须教与学相结合.教学内容上,必须与现代科技相结合,教学手段上,必须突出实践教学.考试时,需围绕教学目标,考出水平. 相似文献