首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 341 毫秒
1.
从方案选择,技术设计、说明书以及成绩评定四方面说明如何指导学生乐作《机械设计》课程设计,通过课程设计提高自己综运用所学知识提出问题分析问题解决问题的能良好的设计习惯。  相似文献   

2.
为提高机械设计课程设计的质量,使学生达到学习知识、锻炼技能的目的,在课程设计中需要从课程设计任务分配、教师指导、学生日常管理、成绩评定等多方面科学安排,并阐述了成绩评定的方法和程序、评定结果认定及处理方法。  相似文献   

3.
网络论坛BBS的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
将利用ASP和ADO技术开发的BBS系统作为ASP的课程设计内容,实现及时、有效地管理信息,使学生能综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,从而培养学生的实践能力.  相似文献   

4.
创新教育在机械设计课程设计教学中的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓杰 《科技资讯》2007,(14):112
机械设计课程设计是《机械设计基础》课程的重要的实践环节,通过主编教育部“十一.五”规划教材《机械设计课程设计》,结合多年的教学实践,论述了在这一实践环节中如何加强对学生的创新能力、动手能力和机械设计兴趣的培养。  相似文献   

5.
机械原理与机械设计综合课程设计的实践研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要介绍了将原来的机械原理课程设计和机械设计课程设计合二为一的机械原理及机械设计的综合课程设计的具体作法,这样可使得课程设计成为一个较完整、较系统的综合型设计,也使之更接近工程实际,这对提高学生的机械设计能力和创新能力非常重要。  相似文献   

6.
1一题多解一题多解,就是尽可能用多种不同方法去解决同一道题.通过一题多解练习,可以提高题的利用率,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力,达到熟练掌握知识和运用知识的目的,更重要的是可以培养学生的思考能力和创造能力,这正是培养学生的数学素质的主要方面.例1用数字以0,1,2,3,4,5组成多少个无重复数字的5位数?解法1:从0,1,2,3,4,5中任取5个数字的排列种数是,在这些排列里包括两类:一类是0在首(万位)的排列,有种,另一类是0不在首位的排列,因此符合要求的5位数是:解法2:组成题中的5位数可分2步:(1)确…  相似文献   

7.
对机械设计基础课程设计改革的必要性进行了阐述,探讨了课程设计内容、方法、指导方式及考核方式的改革实践,详细讨论了如何将课程设计与全国大学生机械设计创新大赛相结合。实践证明,这一课程设计改革开阔了学生的视野,增强了学生的创新能力,能够收到很好的教学效果。  相似文献   

8.
黄诚 《科技信息》2007,(35):241-241,254
针对传统机械设计基础课程设计存在的不足,改革课程设计的模式,通过课程设计培养学生运用计算机辅助设计技术进行机械设计的能力,开拓学生的机械设计"创新能力"。  相似文献   

9.
《交通工程学》是交通管理工程专业和交通事故防治工程专业的专业基础课,具有综合性和实践性等特点。本文从交通工程学科的性质、特点及研究内容入手,讨论《交通工程学课程设计》教学的必要性、实用性、特点、内容与要求,旨在通过课程设计这一有效的教学手段,提高学生实践动手能力及运用所学知识解决实际问题的能力。  相似文献   

10.
螺旋钢箍自动弯曲成形机改进设计特点──机械设计92级徐鹏举同学毕业设计评介毛忠仁(成都大学机械系成都610081)毕业设计是对工科学生所学知识及综合应用能力的一次检验,也是培养学生创造思维能力的良好机会。由于专科学生在三年学习期间接触实践不多,解决实...  相似文献   

11.
机械设计综合课程设计是本科机械专业教学过程中非常重要的一门设计实践性课程。本文探讨了传统的机械设计综合课程设计的缺点和弊端,介绍了3D技术的重要作用,论述了3D技术在机械设计综合课程设计中的应用探讨,对于高校本科机械类及近机类专业机械设计类课程设计有着重要的指导和借鉴意义。  相似文献   

12.
机械设计课程设计的教改探索   总被引:4,自引:0,他引:4  
唐锐  党玉春 《攀枝花学院学报》2004,21(6):112-113,120
机械设计课程设计是机械设计课教学的一个必不可少的重要环节,提高教学质量对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用.作者分析了机械设计课程设计的现状和存在的问题,提出了提高课程设计质量的教学改革措施.  相似文献   

13.
探讨一道热学题的多种解法,以此说明一题多解不仅有利于学生理解所学知识,而且有利于培养学生的思维能力。  相似文献   

14.
崔新友  李东亮 《科技信息》2009,(25):164-165
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是理论教学的补充与检验。课程设计的选题与教学改革是做好课程设计、提高教学效果的重要保证。本文结合教学实际中课程设计所遇到的教学问题,改善传统的《单片机应用技术》课程设计方式,在不同的专业之间的学生组成课程设计小组,联合进行课程设计,充分发挥不同专业的特点,最大程度的达到培养学生动手能力的目标。  相似文献   

15.
于明礼 《科技信息》2009,(35):163-164
针对当前机械设计基础课程设计教学中存在的问题,从提起学生兴趣、课程设计前的准备、设计过程以及答辩总结等方面提出了相应的解决措施,以增强学生工程意识、切实提高课程设计的教学效果。  相似文献   

16.
李海燕 《科技信息》2012,(11):174-174,176
机械设计课程设计是机械类专业学生必不可少的实践性教学环节。本文结合机械设计课程设计存在的问题,从课程设计和工艺实习联合进行、重视几何精度设计、改革答辩和考核方式、适当运用计算机技术提出了改革的思路和措施。  相似文献   

17.
江厚顺 《科技信息》2012,(1):328-328
大学本科毕业设计是检验学生经过大学阶段学习后,运用所学知识分析问题和解决问题能力的一个重要途径。面对新的就业形势,笔者结合多年的教学经验提出了改进石油工程专业毕业设计的新思路,在针题和选题上紧密结合学生自身特点,优化管理和教学环节.因材施教。对提高毕业设计质量具有一定的指导意义。  相似文献   

18.
《机械设计基础》课程设计教学探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
机械设计基础课程设计是机械设计基础课程必不可少的一个重要教学环节,其对培养学生分析、解决工程实际问题和创新能力有着十分重要的作用.文章就如何提高机械设计基础课程设计教学质量,从选题、任务布置、教学模式、学生计算机辅助设计能力、创新能力、答辩与评分方面提出一些改革思路和措施.  相似文献   

19.
刘航君 《科技信息》2010,(13):40-40,80
书面表达是中考必考题目。它以短文形式考查学生对所学语言知识与技能的综合运用能力。它要求考生能够准确连贯的表达自己的意思.并能将语言运用的地道优美。这道题题型多样,体裁广泛,材料多是贴近学生的实际生活和日常社会活动,考查学生再现生活经历,描述周围事物。进行信息沟通,发表意见和观点的能力。  相似文献   

20.
计算机辅助设计(CAD)是一种先进的现代设计技术,将CAD引入<机械设计>课程设计实践,能够简化学生的设计与绘图过程,使学生掌握计算机辅助设计这一先进设计技术.文中介绍了机械设计课程设计的课程中引入CAD技术的应用情况,并提出一些改革构想.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号