体育运动与大学生心理健康

通过问卷调查发现，普通高校大学生学习和择业压力较大，生活目标不够明确，不能正确排解心理问题。应充分利用体育运动的手段来调节大学生的心理状况，提高大学生心理的适应能力，增进大学生的心理健康。     

学校体育对大学生心理健康促进作用的研究

心理健康问题已经严重影响了大学生的学习和生活。本文采用文献资料法论述了大学生心理健康现状以及常见的心理问题,并对学校体育实施心理健康教育的途径和方法作了具体阐述,为改善和提高大学生的心理健康水平提供参考。     

体育运动与大学生心理健康

研究了什么?有什么结论?本文就体育运动对大学生心理健康的调适作用进行了研究，提出体育运动对大学生调适我心，增进健康意义。     

论体育运动对大学生心理健康的作用

通过对影响大学生心理健康的各种心理疾病进行分析,提出利用体育运动促进和改善大学生心理健康,调节和治疗心理疾病的见解。     

我国少数民族大学生心理健康实证研究的现状与展望

对1990～2007年在国内期刊发表的有关少数民族大学生心理健康的39篇实证研究论文进行分析，主要包括对少数民族大学生心理健康的研究对象、研究工具、研究主要结论和结果归因加以总结和阐述，揭示少数民族大学生心理健康研究的大致轮廓和存在的问题，提出未来少数民族大学生心理健康研究的展望。     

现代大学生心理健康问题与体育运动

现代社会中,大学生是一个特殊的群体,这里不乏精英和骄子,他们代表着祖国的未来,因此,他们能否健康成长是社会倍加关注的焦点。心理问题已成为影响大学生健康成长以及高校稳定的突出因素。而参与体育运动对于学生的心理健康有着积极的影响和有益的作用,是解决大学生心理问题的一种效果明显的手段方法。     

谈学校体育教育中的心理健康教育

人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题．并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面的得到健康发展。     

探索学校心理健康教育新途径——浅谈青少年心理健康与体育运动

通过探索青少年心理健康与体育运动之间的联系,试图寻找出一条学校心理健康教育发展的新途径.     

体育运动对大学生心理健康的促进作用

通过研究心理健康的标准及造成大学生心理障碍的因素,阐述了体育运动对提高大学生心理健康水平的作用.     

大学生心理健康教育的对策研究

以上海、浙江等普通高校大学生为研究对象，采用问卷调查法、专家访谈法、献资料法，对高校584名大学生心理健康观念认知状况、心理焦虑、抑郁、人际关系等问题进行了问卷调查。结果表明，大学生心理健康问题令人担忧。在研究分析产生原因的基础上，提出了相应的对策。     

贵州省少数民族居民心理健康状况调查研究

贵州省少数民族居民心理健康水平总体上较高,但阳性和心理障碍的检出率偏高.不同性别、居住地的少数民族居民心理健康水平没有差异,而在年龄、婚姻状况和收入状况上存在显著差异.     

体育运动与心理健康的干预与影响机制研究

本文运用文献综述法,从智能发展、情绪控制、提高自我知觉、消除疲劳、增强社会适应能力等方面讨论了体育运动对于改善心理健康的影响,并尝试性探讨了体育运动改善心理健康的心理和生理机制。     

体校语文教学中对学生进行心理健康教育的实践探索

知识经济时代的到来,对青少年学生的全面素质提出了更高的要求,而良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。体校生作为青少年当中的一个特殊群体,其心理发展受到诸方面的影响。通过在语文教学实践中采用多种方法,来缓解体校生普遍存在的紧张、焦虑、不安和烦躁等不良心理,以期促进体校生的学习和训练水平,使其心理素质得到健康发展。     

在体育教学中进行心理健康教育

健康的心理寓于健康的身体,正确认识健康的概念,把握体育锻炼与心理健康的相互关系,在体育教学中不断更新观念,改变学习、训练方法,积极渗透心理健康教育,促进学生身心全面健康发展。     

高校青年教师心理健康现状调查与分析

通过问卷调查,分析高校青年教师心理健康现状,探讨其影响因素,提出维护和促进高校青年教师心理健康的对策和建议。     

高校体育社团成员心理健康状况研究

通过对高校部分参加体育社团的学生进行SCL-90量表分析,了解大学生的心理健康状况,探讨高校体育社团活动对大学生心理健康的影响。     

体育教育对聋人大学生心理健康影响的实验研究

本研究探究了体育教育对聋人大学生心理健康的影响。通过采用聋人大学生和普通大学生同班教育、开展心理拓展训练、成立社团组织开展社区服务、采用多媒体进行体育健康教育等干预手段进行试验干预，发现体育教育的干预手段，不仅使聋人大学生的应付方式、自我效能等心理特征得到明显的改善，而且在整体上提高了他们的心理健康水平。     

高校开展传统体育健身气功教学对大学生心理健康的影响

健身气功是我国民族传统体育资源宝库中的一块十分绚丽的瑰宝,是我国劳动人民智慧的结晶,也是赣南客家民族传统体育重要组成部分。大学生的心理健康问题,特别是大学生体质呈下降趋势,引起社会强烈反响,大学生心理健康改善问题提到了高校重要议事日程,要选择合适的运动项目,开展民族传统体育项目健身气功教学,干预大学生心理健康问题,就是最佳选择和重要举措,必须加大在该领域的研究力度,寻找适合本校学生健身气功教学项目,将健身气功融入现代元素,形成具有学校特色的健身气功教学品牌,积极地干预大学生的心理健康问题。     

自我监控与心理健康的相关研究

为探讨自我监控与心理健康的关系,用252名在校大学生为被试,施测自我监控量表和SCL-90量表。结果为高自我监控与SCL-90子量表有负相关,自我导向与敌对子自量表有正相关,他人导向与SCL-90量表9个子量表都存在正相关。因此,高自我监控者心理最健康,自我导向和他人导向者都存在不健康因素。