探索基础理论课程的教学规律——《热力学·统计物理》课教学的体会

热力学与统计物理是一门基础理论课,它与其它理论物理课一样具有严整的物理思想体系和严密的推理逻辑,这样就使这门课程的概念比较抽象,数学较多较繁,学生觉得不好懂,教师又感到教这门课是吃力不讨好。在七七、七八两届学生的热力学统计物理教学中,我试图抓住课程内容和教学方法上的几个主要矛盾来探索基础理论课程的教学规律,以便搞好教学工作。     

对《数学分析》教学改革的思考

《数学分析》是师范专科学校数学教育专业的一门重要基础课，在学生知识结构中占有很大的成分，它是初中高中数学的总结、提炼、升华，同时又是数学教育专业后续课程的基础，因此，加强《数学分析》教学内容、教学方法的改革，对《数学分析》这门课程作一些理性的思考，就显得十分重要和紧迫。     

数学系普通物理实验改革初探

普通物理学是高等师范院校数学系的基础课程之一.通过本门课程的教学,应使学生获得比较系统的物理基础知识,为学习数学理论提供必要的物理模型,并为应用数学方法解决实际问题打下初步基础.由于物理学是一门实验科学,因此在进行普通物理教学的同时,还应适当的按排一些分组实验,以使学生加深对物理概念的理解,并在物理实验技能方面得到初步训练.     

数学实验课的研究与认识

对数学实验这门课程的起源、目的、意义和作用做了明确的阐述。并对课程的内容和教法做了深入的讨论研究,建议数学实验课应该建设成为一门大学数学的技术基础课。     

数学实验课的研究与认识

对数学实验这门课程的起源、目的、意义和作用做了明确的阐述.并对课程的内容和教法做了深入的讨论研究,建议数学实验课应该建设成为一门大学数学的技术基础课.     

数学实验课的研究与认识

对数学实验这门课程的起源、目的、意义和作用做了明确的阐述.并对课程的内容和教法做了深入的讨论研究,建议数学实验课应该建设成为一门大学数学的技术基础课.     

努力培养学习数学的兴趣

数学是中学生的一门重要的主课,对绝大多数人来说,也将是他们一生中学得最多的一门功课.要自觉地学好这一门课程,就必需了解学习数学的重要性,不断提高对学习数学的兴趣,真正做到从内心深处热爱数学.     

电动力学教学改革之探讨与实践

电动力学是物理系本科生的一门专业课,是一门理论体系严谨、应用广泛并且与前沿研究密切联系的学科.多年来的教学实践证明:要想教好这门课,课程设计非常重要.课程设计包括:课程内容的设计(课题引入,课程的知识结构,重点,难点);对学生认知水平的思考,学生可能存在的问题(数学问题还是物理问题);对教学方法的探索(启发、引导、类比...     

基于计算机代数系统环境下的数学分析教学研究

数学分析课程是高等院校数学专业一门最重要的基础课程,学生对此门课程的学习效果直接影响对后续课程的学习。所以如何上好数学分析这门课程,是任课教师应该积极思考,认真反思的问题。对计算机代数系统应用到教学中的情况进行分析讨论。计算机代数系统在数学分析教学中是一种重要的认知工具,对教师和学生都有很大的影响,计算机代数系统不仅是有效的运算、作图工具,并且为数学实验及其他数学实践教学提供了的强有力保障,对数学思维的培养有很大作用。数学分析教学利用计算机代数系统不但可以使学生掌握数学知识,而且可以提高学生的创造力及应用能力。     

大学物理力学学习遇到的问题成因及对策

力学是(师范类)物理教育专业的一门基础课程,在大学一年级的第一学期开设,有些学生在开学的两、三个周以后会对物理学习感到失落和焦虑。如果能在这一时期给予他们及时有效的帮助,将对今后各门课程的学习都有深远、积极的作用。下面就对这一现象产生原因进行分析和提出相应教学对策。     

中专物理学习中数学知识运用的几点注记

物理学是一门用定量方法研究的学科.因此.它与数学的关系极为密切.这不仅因为数学是表达物理概念和物理规律最简洁、最准确的“语言”,而且利用数学还可以反映确切的定量关系.但数学知识也有负迁移作用.在理解物理概念或运用物理规律时,常常见到不顾物理对数学的制约.把物理问题当成纯数学问题看待.造成对计算结果物理意义的错误理解和对物理问题的错误解答.     

关于小学数学应用题教学的一点认识

小学数学是小学教育中的一门主要课程。学生在小学学好数学中的最基础的知识,掌握一些基本技能,就为到中学进一步学习数学、物理、学等学科打下良好基础。小学应用题是培养学生应用数学知识、开发智力的一个重要方     

关于小学数学应用题教学的一点认识

小学数学是小学教育中的一门主要课程。学生在小学学好数学中的最基础的知识,掌握一些基本技能,就为到中学进一步学习数学、物理、学等学科打下良好基础。小学应用题是培养学生应用数学知识、开发智力的一个重要方     

神经网络方法在课程关联研究中的应用

用神经网络的自组织学习算法,对某班学生的语文、数学,英语,物理,化学这５个科目的成绩进行无导师学生,观察网络的分类结果。发现语言和数学两种课程的关联程度最低,说明它们是两门不同类型的学科,其结论对于中小学的课程设计和安排具有一定的参考价值。     

听一段用数学方程解物理现象的协奏曲

正在现代科学体系中最基础的学科有两门:一门是物理,它的研究对象是客观世界的物质和物质的运动规律,另一门是数学,它是培养人的思维、推理和运算能力的学科。但这两门学科并不分离,数学领域内的许多发现和突破是由于物理学的需要而引起的,所以用数学方法求有物理背景方程的解,是件有意义的事。在浙江省自然科学基金项目的资助     

数学分析中的化归

化归是一种数学思维模式，是解决数学问题的一种重要的思想和方法，本文对数学分析这门课程中的主要化归思想进行了分析和讨论。     

关于如何促进学生对于函数连续性掌握的探究

首先,我们知道高等数学课程是工科院校各专业学生一门必修的重要基础理论课程。通过这门课程的学习使学生接受必要的数学理论和数学方法训练,使其为后续课程的学习奠定必要的数学基础。同时可使学生了解高等数学基本概念、基本理论,掌握基本运算技能。在传     

关于实验教学模式的探讨

物理学是一门以实验为基础的科学,许多基本定律都是在实验的基础上总结出来的。物理新概念的确立和新规律的发现要依赖于反复实验,物理学上新的突破常常是通过新的实验技术的发展,从而促成科学技术的革命形成新的生产力。普通物理实验课是对学生进行实验教育的入门课程,是物理系的一门重要的主干课程,因此,对这门课程的加强建设和改革是很有必要的。     

中学物理教学中的数理结合问题

数学和物理学是中学阶段两门紧密相联的基础学科。数理教学的结合问题,是理科教学中一个值得研究的课题。在这里,着重从物理教学的角度,通过若干个实例分析,说明数理的辩证联系,并对如何培养学生运用数学工具研究物理现象的能力,作一些初步的探讨。一、推铅球的最佳角关于抛体运动的射程问题,以前中学物理课本只是用实验的方法作了一般性的说明。如何运用数学工具来分析研究这个问题,从而使学生对抛体运动有比较全面的本质的认识,这     

“核特色”应用地球物理课程教学的几点建议

应用地球物理是资源勘查工程专业的一门重要必修课程。随着核资源需求与日俱增,对核资源勘查技术的要求越来越高,对应用地球物理课程教学内容也相应提出了更高的要求。为了使学生较好地掌握这门学科并使之更加适应社会发展的需要,本文通过分析目前应用地球物理课程中存在的问题,提出一些改进方法和建议,对于核地质类高校的应用地球物理课程教学内容具有一定的参考价值。