大学生机遇观念调查——以湖北师范学院为例

为调查大学生的机遇观念,采用机遇量表对418名大学生进行测查。结果表明大学生机遇观念总体水平较低。男生机遇观念显著高于女生,理科生显著高于文科生,成绩差的学生显著高于成绩优良的学生,年级差异不显著。因此高校应对男生、理科生、成绩较差学生以及机遇影响意识过强的学生进行归因训练。     

大九寨国际旅游区民族文化资源的优化整合和效益提升

阿坝州拥有罕见的民族文化多样性优势，在四川省具有最为突出的代表性，在全中国民族文化多样性富集园里也占有极其重要的位置。阿坝州资源的丰富性首先在于，     

谈普通文科理科生的的素描教学

随着招生生源计划的调整一些专业由原来的招艺术生转变为招普通文科理科生,素描教学就面临着怎样调整教学大纲和教学方法的问题。培养兴趣是先导,更能激发学生的学习热情。再加以合理的引导,使之得到最大的潜能发挥。让教师和学生更自觉地投入素描学习研究中去。     

文山各民族学生对数学教育认识的比较

通过对文山城区及其附近中小学的抽样调查，分汉族、壮族、苗族和其他四种民族，论述了各民族学生对数学重要性的认识程度以及他们在学习兴趣、学习态度、学习积极性和学习方式方法上的差异，并对其差异进行了综合分析。     

基于自主学习的高中化学课堂教学探索

由于我国人才不断增加,不同阶段的教学内容都发生了相应的改变。从以往教师引导的教学模式转变成自主学习的教育教学模式,化学科目属于高中理科生必考科目。从初中开始学生第一次接触化学到最后面临高考,化学都是各科目中的重难点科目。对此,对于教育教学校园教师开始奉行自主学习的模式,调动学生对化学科目的兴趣点,从而提升学生的化学成绩。该文中心重在探讨自主学习的高中化学课堂的教学探索。     

昭通师专少数民族专科班学生心理健康状况调查

本文采用症状自评量表测查了昭通师专少数民族专科班学生的心理健康状况。结果表明，民族专科班学生的心理健康水平优于一般人群，但在许多因子上高于区内大中专学生，呈出现区域特点和民族差异。     

阿坝藏区青年宗教信仰地理研究

阿坝藏区是世界重要的自然遗产、野生动物保护区，独特的地理环境，神秘的藏传佛教文化，风情浓厚的藏羌族文化更是吸引了无数中外游客前往阿坝旅游观光。在阿坝，几乎全民信仰宗教，外出转神山或到寺院拜佛成为他们空闲时间的主要活动，因此，宗教信仰总是会在不同的时间和空间上通过不同的形式展现出来，朝拜神山，信仰地理，有着非常重要的意义，随着经济的发展，人们满足了物质生活后开始注重对精神文化生活的追求，传统的宗教信仰地理是否在阿坝青年中延续，本文主要对阿坝藏区的青年宗教信仰地理做出了研究。     

阿坝州历史地震的烈度评估定与震级估算

本文运用阿坝州丰富的历史地震资料，结合目前国内历史地震研究的现状，在对资料进行研究的基础上提出了阿坝州历史地震烈度评定表，利用现代有仪器记录的州内4k5级地震资料进行统计计算，推算出震级与有感半径的关系和震级与烈度和有感半径的关系的经验公式，并利用这两个经验公式对阿坝州历史资料中的无破坏已载地震进行了分析计算，证明这些经验公式是适合阿坝州及邻区历史上无破坏记载地震震级换算的，从而达到尽可能利用历史地震资料为现代化地震工作和国民经济建设服务的目的。对历史地震的记载，一般文字记载比较简略，有的记载比较精炼，致使地震工作者对历史地震烈度的评定差议较大，而它又直影响到历史地震震级的评定，阿坝州的针震也同样如此，因此，我们在研究历史地震资料时，应充分地运用这些资料，对资料进行客观地分析研究，结合阿坝州的历史地震资料现状，利用这些资料记载地点到乡，村的优点，运用近代有仪器记录的中， 小震震资料进行反推，建立一套阿坝州历史地震烈度评定和历史地震震级换算的经验公式，对阿坝州历史地震史料进行充分研究和处理，这样既可以提高史料的利用率，又可以最大限度的恢复历史地震，特别是中小地震活动规律的本来面目，并提高历史地震震级参数的可信度，使多数无破坏记载的历史地震得到充分应用。     

小议幼儿英语教育方法

21世纪是一个更加开放的世纪，世界各国，各民族的交流合作将更加频繁，对个体交流的工具——语言能力提出了更高的要求，因此，从小培养幼儿语言能力就显得极为重要，自学好一门外语更是当今社会对幼儿提出适应将来社会发展的需要。因此为培养幼儿学习兴趣利用多种方法、创设良好的语言环境，对儿童的外语学习十分重要。本文探索研究幼儿英语教育方法。     

高一新生学习适应性调查研究

本研究采用《学习适应性测验》（适用于中学生），对 ２３３名高一新生进行测查，结果表明：目前高一新生的学习适应性总体发展水平一般，平均等级达到中等；高一新生的学习适应性发展水平及等级分布状况，不存在显著的性别差异；高一新生学习适应性各大因素发展不平衡，尤其是在学习态度、学习技术方面，需要高度重视和培养。     

听障生阅读现状的调查分析与阅读指导的建议

通过对北京市部分耸校学生的阅读能力测查情况的统计，就听障生在阅读中出现的问题从主客观原因上做一个简略分析，并对今后如何帮助听障生克服阅读困难，增强阅读兴趣，提高阅读效率，有针对性地提出一些建议。     

探究高中生物教学中渗透人文精神教育

生物是高中理科生要学习的基础科学，人们的生活与生物学科的相关知识联系非常紧密。由于高中生物学科的性质，决定了教师在教学过程中要注重培养学生的科学知识、科学素养以及学生的人文精神。     

民族学生生物化学学习现状调查分析与教学改革探讨

本文通过问卷调查并结合该课程教学经验,对民族学生学习生物化学存在困难的原因、学生学习兴趣和学习效果关系、各种教学手段的教学效果比较、个人学习方法等进行了调查分析,从而提出了提高民族学生生物化学教学质量的措施,以期为其他院校民族学生生物化学教学提供参考。     

民族地区医学生心理健康状况的调查分析

大学生心理问题已经引起了社会各界的广泛关注和重视,高校学生心理问题已经成为学生管理工作中的重点和难点。本文采用《症状自评量表》（SCL-90）,随机抽取了贵州黔南地区某医学院校部分在校大学生进行了心理测查,通过分析测查结果以期对民族地区医学生的心理健康教育提供有益参考。     

浅谈如何提高中学生的习武兴趣

中华武术是我国特有的民族传统体育项目,已被列为我国各级各类学校体育课的主要教学内容之一。中学时期是学习武术的重要阶段,在武术教学中,学生的习武兴趣直接影响到武术教学的效果。培养学生对武术的兴趣,是教师上好课的前提,要想提高武术教学质量,首先要培养学生对武术的兴趣.研究武术教学,培养和激发学生的学武兴趣,对继承和发扬民族文化有重要意义。     

阜阳师院大学生创新思维能力的测试与分析

在广泛测试的基础上,对阜阳师院理科生创新思维能力的现状进行了具体分析和研究,讨论了理科生创新能力的培养与当前的教学改革的关系。我们认为应该在教学的实际过程中营造创新环境,传授创新方法,提高创新意识,培养创新习惯。     

小学生美术学习兴趣的培养策略探讨

本文运用观察法、谈话法、个案分析法等方法对小学生的美术学习兴趣进行了分析研究，从兴趣的概念入手，探讨激发小学生绘画学习兴趣的意义，就如何培养小学生美术学习兴趣的问题，提出了五项实施原则，即直观性原则、审美性原则、联想性原则、情感性原则和赏识性原则，并提出了为学生创设学习美术兴趣的学校环境；启发诱导，激发兴趣，提高学生学习美术主动性；采取快乐科学有效的评价方式；运用多媒体直观教学，开发学生美术学习兴趣等四项具体的实施策略。     

藏区供电企业营销外部环境互动机制的建立与实践

由于西部大开发的有效进军，促使我们国家针对于藏区的经济着手发展，从2011年起，我们的国家电网公司进行了至今为止第五次的贯彻落实西藏工作。拓展了人才渠道，使得藏区的电网企业水平稳步提高。阿坝公司就是一个成功的代表性例子。根据国家的大力帮扶力度，我国相关专业人士有了系统性的规划，初步策划，在2015年，最大程度的使阿坝藏区的增长量卓越起航。但是由于在藏区范围内，自然环境比较复杂、民族文化比较多变和招商引资的不规范性，就让藏区供电企业的营销工作变得极为艰难。就藏区供电企业营销外部环境互动机制的建立与实践为主题，分析阿坝公司颇具藏区营销工作特点的建立与实践流程。     

阿坝州群众体育运动的开展策略

四川阿坝州是四川省3个少数民族自治州中经济、农业、教育、体育等发展最快、最稳定的少数民族区域.本文单从阿坝州地区群众体育运动发展,方面考虑,通过采用发放问卷、亲自访谈、数据统计等方法对四川省阿坝州地区群众体育运动的开展现状进行调查与分析,对群众体育运动的开展情况;参与动机的原因;阻碍当地群众体育运动开展因素;及以后开展途径进行分析与数据统计.很清楚的可以看出,阿坝州民族传统体育运动的魅力和当地群众对篮球运动的热衷与青睐等.将通过上述分析结果得出几点适应该地区群众体育运动的开展策略.利用各种宣传手段;政府力量的支持;社会市场的需求;相关从业人才的素质培养;群众体育运动与旅游资源的相互搭配及对群众体育运动的转型进行分析和研究,促使阿坝州地区群众体育运动更加完善、更加多元化方向发展.最后总结出适应阿坝州地区群众体育运动发展趋势的几点构想.     

四川民族地区生态环境保护教育研究

四川民族地区(甘孜、阿坝、凉山)地处长江上游,是全国生态环境的敏感区和生态环境的脆弱区,也是长江上游建立生态屏障的主战场.本文以四川民族地区为例,探讨了民族地区生态环境保护教育状况,并提出了构建长江上游民族地区生态屏障的林业技术储备,对民族地区生态环境的保护与构建长江上游建立生态屏障作了有益地探索.