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1978年10—11月从福建省建瓯县采到一种隶属于纤恙螨亚属(Subgenus Leptotrombidium)中红恙螨种团(akamushi-group)红恙螨亚种团(akamushi-subgroup)的恙螨,经鉴定认为系一新种,因为背毛序比较不规则。为了慎重起见,我们将采到的部分饱食幼虫在实验室内饲养,待出现第一代子代时,选取一只作模式标本,并保留一部分副模标本。除2只副模标本保藏在福建医学院外,其余模式标本均保藏于福建省流行病研究所。文中长度单位均为微米。 相似文献
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世界知识出版社即将出版《国外归来》丛书。它是特请一部分学者、作家、画家、艺术家、演员和各界名流,通过他们在国外的仔细观察,亲身感受,用生动的笔法,洗练的文字,写成的一篇篇妙趣横生、引人入胜的文章。由编辑 相似文献
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一九八○年十月,广西人民出版社编辑出版了《广西游记》,它是在该社一九六四年版的基础上增订重印的,共收四十二名作者的四十篇游记,比原书更加丰富,更具有广西地方色彩和民族风味。它以人民群众喜闻乐见的形式和绚丽多采的内容,栩栩如生地画出了具有广西特色的山水画、风俗画;详尽地介绍了广西地区的革命遗址、历史文物、灵山秀水、名胜古迹、风土人情、社会风貌、神话传说、自然资源等等。它不仅可以作广西风景游览者的向导,也可以作广西地理、历史研究者的参考资料。尤其重要的是,它为我们探讨当代游记文学如何继承与发展传统的民族特色和民族风格,提供了十分有益的经验。 相似文献
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课堂导入环节是课堂教学结构中一个不可忽视的重要环节,引人入胜的课堂导入能吸引学生轻松地进入课堂教学环节,提升课堂教学效果。本文首先介绍了课堂导入的作用,并结合笔者的课堂导入实践,分析了几种不同的课堂导入形式,包括以讲故事的形式导入;借助多媒体形式导入;以运用道具演示的形式导入;以学生为主体的形式导入等。 相似文献
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1959年于恩庶等先后发表两篇关于福建平潭地区恙虫病传播媒介地里纤恙螨Leptotrombidiumdeliense(Walch,1922)有两种不同形态的文章(于恩庶、吴熙仪,1959),当时称之为甲型地里纤恙螨和乙型地里纤恙螨(以下简称为《甲型》和《乙型》)。作者(王敦清,1962)在中国昆虫学会1962年学术讨论会上对这两型地里纤恙螨的形态进行补充描述。1965年作者等(王敦清等,1965)发表了3篇论文,报道两型地里纤恙螨生活史和对恙 相似文献
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近日,平谷区科委联合区组织部、区人力资源和社会保障局、区党校对区、镇、村三级科普工作管理者和社区工作者开展科普工作者培训会正式开始,会期5天,参会人数30余人。此次培训结合实际案例,向各科普工作管理者详细讲解减少垃圾产生、废物改造DIY、社区燃气、供暧安全讲座、水资源利用和污水处理、 相似文献
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为了寻求“科普创作与文艺结合”这把“钥匙”,笔者尝试在科普作品中加入人文、情景、兴趣、时尚四大元素,打造人文科普、情景科普、兴趣科普和时尚科普,并把这叫做“4D科普”或“人文立体科普”. 相似文献
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陆永璋 《萍乡高等专科学校学报》1996,(4):28-30
<正>三十年来,我从事过许多科普活动,比如科普板报、科普咨询、科普讲座、科普支农、科普创作等.从六十年代起,我常想:我能做什么?我能为别人做什么?我这个人生性同情弱者,我的雕虫小技是知识,做一个光明使者,用科技知识使人间多一线阳光.目标既定,干是我就欣然前行,这条路一直走到今天.我的切身感受是:科普需要爱心,科普就是奉献.近年来,我的相当一部分科普创作,实际上是科普工作的总结.科普工作为科普创作夯实了基础,科普创作就有了源泉.一、科普创作要有感而发.我的科普创作大都是有感而发的.“为有源头活水来”,那些印象深、体会深、感受深的科普事例,时不时在在我脑海中涌动,于是就产生了创作的冲动和欲望. 相似文献
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目的:回顾恙虫病及其媒介恙螨的研究历史,介绍研究现状及相关研究的发展趋势。方法:结合国内外研究情况,查阅大量有关恙虫病及恙螨研究的文献资料。从恙虫病流行情况、疫区分布、季节分布、病原体发现及证实、传播媒介及传染源种类与分布、恙螨的区系研究等方面进行阐述。结果:恙虫病广泛流行于日本、澳大利亚与巴基斯坦之间的广大亚太区域,疫源地包括海岛型、山林型及丘陵型,四季均有流行;恙虫病立克次体型别有10余种,各型致病力有所不同;鼠类及纤恙螨属恙螨为主要传染源及传播媒介,已发现主要鼠类传染源20余种,确定媒介恙螨6种。结论:随着恙虫病流行范围的扩大以及发病人数和频率的增多,恙螨宿主动物数量及种类丰富程度、各疫源地尤其是新发现疫源地的类型、流行季节、传染源以及媒介恙螨仍需要进一步调查,恙螨与疾病传播相关的基因及分子机制有待进一步研究。 相似文献
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江峻任 《科技情报开发与经济》2004,14(4):152-153
科普是一项系统工程,科普系统是由科普主体、科普内容、科普媒介、科普受体等要素组成。科普工作者应将各要素有机地组织起来,针对不同地区的特点运用相应的科普手段和方法并进行有效的科普工作。 相似文献
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有好多科普书籍影响的不只足少年儿童,也影响了青年人,影响了成年人。《生命是什么—活细胞的物理学观》,这本书的作者叫薛定谔,是1933年诺贝尔物理学奖获得者。书里面叙说很生动,比如说人体是一个由各种化学元素组成的整体,如果把人体里面含有的铁全部分离出来,也就三克左右,只能打一个钉;如果把人体含有的镁全部分离出来,只有35克,也没多少,所以假设把人体分离成各种物质卖钱的话,卖不了多少钱,所以人体绝对不是组成它的那些化学物质简单的结合,人体是非常复杂的,所以是很值得研究的。他就提出来应该重视生命科学的研究,而且生命现象最终的破译要靠物理学和化学,这在当时可以说是石破天惊的议论。 相似文献