创新设计引领未来发展——《论创新设计》推介

 "设计是人类对有目的创新实践活动的创意和设想、策划和计划,是将知识、信息、技术和资源转化为集成创新和整体解决方案,实现应用价值的发明创造和应用创新过程。设计决定产品的功能品质、节能减排、绿色智能、工艺美学和应用价值。好设计不但可以提升市场竞争力,而且可以创造新需求、开拓新市场,从供给侧重塑产业格局和生态,创造新的生产与生活方式。设计创新的企业引领行业,设计创新的国家引领世界,设计创新引领推动人类文明进步、创造更美好的未来。"在《论创新设计》一书中,中国科学院院士、中国工程院院士路甬祥集中阐述了其针对创新设计的创见。     

创新设计引领未来发展——《论创新设计论创新设计》推介

正"设计是人类对有目的创新实践活动的创意和设想、策划和计划,是将知识、信息、技术和资源转化为集成创新和整体解决方案,实现应用价值的发明创造和应用创新过程。设计决定产品的功能品质、节能减排、绿色智能、工艺美学和应用价值。好设计不但可以提升市场竞争力,而且可以创造新需求、开拓新市场,从供给侧重塑产业格局和生态,创造新的生产与生活方式。设计创新的企业引领行业,设计创新的国家引领世界,设     

创造能力与创造教育关系探析

创新的本质是创造,创造能力是国家和企业的核心能力,具有创造能力的科技人才是创新型国家和企业发展的基础和源泉,这就需要创造教育,要把学生放置于大的生态系统中来关注知识经济的发展,培养更多具有创造性、实用性、实践性、操作型的人才。只有这样我们国家才能在国际竞争中立于不败之地,才能早日建设成为创新型国家。     

中国缺乏创新人才吗?

<正>在科技决定竞争力、科技引领时代发展的今天,国家的强盛和社会的繁荣都高度依赖于科技人才的有效培养、引进和使用,创造良好的创新激励环境与制度体制具有至关重要的意义。国家主席胡锦涛曾强调指出:"建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。培养造就创新型科技人才,要全面     

创新引领的思想解读和学理框架研究

从习近平总书记关于科技创新重要论述的总体框架和核心观点出发,运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维、系统思维诠释创新引领的内涵,梳理习近平总书记关于创新引领的重要论述与中国创新学派重要理论成果的逻辑关系,初步探析创新引领的核心要义和学理框架.创新引领是以社会主义现代化强国和世界科技强国战略为指引,以国家安全为底线,通过"求真—求美—求善"的有意义创新引领高质量发展,旨在为中国人民和人类命运共同体创造经济价值和非经济价值.     

政务资讯·平湖市

特约主编:平湖市科技局局长邹勤良主编观点:今年是实施"十二五"规划、加快转型发展的关键之年,平湖市以实施"创新引领"战略,发展创新型经济、建设创新型城市,着力推进科技创新在强化转型发展中的驱动与支撑作用。要求科技工作着重增强科技创新服务能力,大力发展科技中介服务,推进科技与金融合作;加快推进科创中心发展,提升科技创业孵化能力,多元化科技投入机制;注重创新人才队伍引进与建设,     

基于创新型人力资本理论培养中国“乔布斯式”的创新型人才

中国如今正面临着前所未有的科技变革的关键期,同时也正从＂制造大国＂向＂创造大国＂转变,迫切需要乔布斯式的科技创新领军人物,以不断优化的创新思维,带来产业的质变提升。一、创新型人力资本的含义及特征（一）创新型人力资本的含义利用现代心理学关于能力构成分析的相关理论,我们将智力技能、操作技能、创新技能相互搭配形成综合能力模型,据此划分出以下三种类型人力资本：一般型人力资本,技能型人力资本和创新型人力资本。创新型人力资本是综合能力构成中突出创新技能的人力资本。这种类型的人力资本具有稀缺的生产配置能力和技术创新能力与吸收能力,发现市场非均衡,使市场均衡的能力。     

在数学教学中培养创新型人才

<正> 创新型人才是指具有较强的创新精神、创造意识和创新能力,并善于将创造能力化为创造性成果和产品的人才。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮,尽管创新精神、创造意识和创新能力的培养不是一个学科或一门课程的教学所能完成的,然而,大量的中外教育实践说明,数学教育在创新型人才培养中具有其他学科不可替代的重要作用。人的创新能力有赖于创新思维,创新思维包     

深入现实生活 体会创新快乐

培养创新型人才,建设创新型国家,就要从学生抓起。深入学生生活,捕捉创造因素,激发创造热情,捕捉好奇特性,培养创新意识,创新探索情景,培养创新思维,培养动手实践能力,体验创新的快乐。     

中国创新指数综合排名升至第18位

正《国家创新指数报告2015》显示,世界创新格局基本稳定,美日欧引领全球创新,中国仍属于"第二集团",但中国创新指数综合排名由2014年的19位上升至18位,与创新型国家的差距进一步缩小,中国创新能力遥遥领先于同一经济发展水平的国家。报告从创新资源、知识创造、企业创新、创新绩效和创新环境五个方面     

热词解析

创新型城市是指主要依靠科技、知识、人力、文化、体制等创新要素驱动发展的城市,对其它区域具有高端辐射与引领作用。创新型城市的内涵一般体现在思想观念创新、发展模式创新、机制体制创新、对外开放创新、企业管理创新和城市管理创新等方面。     

发挥创新文化引领作用 加快蚌埠创新型城市建设

正创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家经济社会发展的不竭动力,建设创新型城市的实践呼唤创新文化,也需要创新文化发挥引领作用。当前,蚌埠市正在积极建设国家创新型城市,需要充分发挥创新文化在创新型城市建设中的引领作用,着力引导和彰显全体蚌埠人创新的勇气、开放的大气和发展的底气。同时,要持续深化文化体制机制改革创新,将蚌埠最有特色、最有影响、最有     

卷首语

建设创新型国家、创新型城市,必须使企业成为创新的主体。只有在企业弘扬科学创新精神,持续不断地进行科学创造和思想与方法的普及推广,营造有利于员工创造的良性机制和良好环境,充分开发企业的创造力资源,企业自主创新能力才能得到提升,国家的整体创新能力才能得到增强。本期,《建设创新型企业必须不断开发创造力》一文阐述了开发员工创造力对于提升企业自主创新的重要性,提出了增强员工创新意识、开发员工创造力,进而实现创新型企业的16条建议。重点实验室是科技基础条件平台的重要组成部分,承担着基础研究、公益研究、战略研究等重要任务…     

广东职业技术人才"破题"——跨越"量"与"质"的双重"鸿沟"

建设"创新型广东",其核心是增强我省自主创新能力,以"创新"引领我省经济发展、产业升级.这一历程中,人是最关键的因素.     

广东职业技术人才“破题”——跨越“量”与“质”的双最“鸿沟”

建设“创新型广东”，其核心是增强我省自主创新能力，以“创新”引领我省经济发展、产业升级。这一历程中，人是最关键的因素。     

努力开创创新型城市建设新局面

正创新决定城市未来,创新引领未来城市。在国家自主创新体系中,城市发挥着重要的支撑、带动、传承和示范作用。建设创新型城市是实施创新驱动发展战略的重要组成部分,也是建设创新型国家的突破口和切入点。党的十九大报告中明确指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。加快建设创新型国家,是以习近平同志为核心的党中央从长远发展和时代前沿出发,坚持和发展新时代中国特色社会主义的一项重要战略部署。我们要深刻理解习近平总书记关于建设创新型国家的一系列     

基于单片机的机器人设计与制作

以机器人技术为依托,通过创新性实验,可以丰富学生的想象力、有效地提高综合运用能力、创新能力和工程实践能力。将机器人技术与学生实验结合起来,形成创新型实验体系。机器人设计与制作创新实验包含三个层次,分别是基础型、提高型和创新型实验。文章分别从上述三个层次阐述了基于单片机的机器人设计与制作创新实验的重要意义、硬件组成、实验设计以及开展模式。     

建设创新型区域中心城市 引领经济和社会发展

2006年召开的广州市自主创新大会和广州市建设创新型城市工作会议把率先建立起以产学研结合为核心的自主创新体系、加快建设创新型城市作为促进产业结构优化升级、提升产业竞争力的中心环节。为此,广州市的科技发展工作遵循“自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来”的指导方针,切实加强工作部署,全面落实规划确定的建设比较完整的适应市场经济体制的区域创新体系各项重点任务:以建设创新型企业为核心,以产品创新、品牌建设、发明专利和技术标准创造为突破口,强化企业在技术创新中的主体地位,建设以市场为导向、以企业为主体、以高校为技术依托、产学研相结合的技术创新体系,培育一批具有示范性的创新型企业,支撑和引领全市经济和社会发展。     

展示科技成果 展现创新风采 推动一流自主创新基地建设

＂十一五＂是太原市经济社会发展取得巨大成就的五年,也是科技事业不断跃升、创造非凡业绩的五年。五年来,太原市科技工作围绕提升自主创新能力、建设科技创新公共服务平台和创新成果惠及民生,不断加大工作力度,科技投入大幅增长、创新环境不断优化、人才队伍日益壮大、科技成果大量涌现,科技创新在经济社会转型发展中的引领和支撑作用显著增强,太原市成为国家创新型城市试点。     

化学创新教育探索和实践

创新教育的目标是造就具有创新能力的创新型人才,从心理的角度看就是具有良好的创造个性和创造思维的人才。创造个性的内涵主要是独立性、自信心、好奇心、表达欲、冒险欲等,而创造思维则指思维主体思维过程的逻辑思维能力、想象能