国家科技计划与地方科技计划关系研究

科技计划是科技计划体系的简称，指一定范围内，由行政主体为实现科技要素优化配置的一系列科技行动方案，所构成的相互联系、相互协调、相互促进的体系。国家科技计划是指为实现国家总体目标，由中央政府制定的科技计划；地方科技计划是指为实现本地区的总体目标，主要由地方政府制定的科技计划。     

完善广西科技计划项目第三方管理对策研究

在科技计划项目第三方管理制度中,第三方指的是有别于第一方(政府)和第二方(项目承担方)且具有专业资质的科技服务机构。本文从第三方管理科技计划项目的视角,开展广西科技计划项目专业管理机构调研,了解各机构管理科技项目的基本情况,分析目前广西科技计划项目管理中存在的问题,借鉴国内外第三方管理的经验和做法,探索依托专业机构建立科技计划项目的长效机制。     

专业机构挑起科技项目管理的重任

《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》已经党中央、国务院批准,即将发布实施。方案明确提出,政府不再直接管理具体项目,而是通过公开统一的国家科技管理平台宏观统筹,依托专业机构来具体管理。这是我国科技管理体制的重大变革,也给专业机构带来发展新机遇。     

美国的科技伙伴计划

从八十年代末九十年代初开始,特别是克林顿当政以后,美国政府花费了大量的人力、物力和财力,组织实施了一系列旨在加强民用商业技术开发应用、提高美国经济竞争力的科技计划。这些计划的一个共同特点,就是政府与私人企业和大学建立合作伙伴关系,共同进行技术的研究开发和应用推广活动,所以又称之为“科技伙伴计划”。目前,“科技伙伴计划”与“科技政策”、“R＆D投入”一道,成为美国政府推进科技进步的     

浅谈市场经济条件下的煤炭企业计划职能

简述了计划职能在市场经济条件下，由生产型向经营型转变的必然性及其在现代企业管理中的重要作用。     

论科学技术对职业伦理的影响

科学技术和职业伦理之间有着必然的联系，从生产力的角度看，科学技术是第一生产力，决定着职业伦理的产生和发展；从文化的角度看，科技文化的各个层面都对职业伦理产生深刻的影响。     

计算机科学与技术专业课程体系的优化与整合

通过论述计算机科学与技术学科的内涵、培养目标和评价标准,提出了一个反映内涵发展模式要求的教学计划与课程体系原则.     

刑事科学技术实验室建设探索

刑事科学技术实验室是培养适应公安一线需要的高素质的现代刑事技术应用型人才的平台,实验条件的好坏、实验教学及实验管理水平的高低直接关系到人才培养质量。文章论述了刑事科学技术实验室建设的目标、实验室仪器设备建设、实验队伍建设及实验教学改革实践。     

专业认证背景下的化学工程与工艺专业建设研究

目前我国工程教育专业认证已经进入了稳步推进阶段。本文以化学工程与工艺专业为切入点,分析了该专业的建设现状、专业认证历程以及继续扩大化学工程与工艺专业认证的必要性,在此基础上借鉴CDIO教育理念提高学生的工程实践能力,将职业资格培养引入课堂,设置“工程师模块课程”,重视学生科研能力的培养和个性化选择等,为切实提高我国高校工程认证专业的建设水平进行有益探索。     

转制科研机构基于科技经营的管理模式研究

根据技术开发类研究机构转制改革与发展现状,分析了转制科研机构管理的新特点,提出了基于科技经营的管理模式及基本特征。     

科技奖励促进研究所科技创新的思考

论述了我国科学技术奖励制度的特点，阐述了科技奖励对科技创新的促进作用，并以中国科学院化学研究所为例对科技奖励管理工作进行了探讨。     

陕北地区农业科技服务体系的建设研究

农业科技服务体系是推广农业技术的有效途径,是提高农民科技素质和发展农村产业的根本保证。在对陕北地区农业科技服务体系深入调研的基础上,分析了目前陕北地区农业科技服务体系存在的问题,提出了加快推进陕北地区农村科技服务体系建设的对策。     

2005～2009年美国国家科技计划优先领域选择分析

作为世界科技大国,美国的国家科技计划优先领域选择体系相对成熟,并且呈现出一定的特点。分析和研究美国的国家科技计划优先领域选择,对于新时期我国国家科技规划的制定具有重要借鉴意义。通过分析美国2005～2009年的各层次国家科技计划优先领域选择,总结其特点与趋势,并提出几点启示。     

“科学与技术教育专业”的学科基础分析

"科学与技术教育",作为专业型教育硕士培养专业,是为科学与技术教育领域培养高一级从事科学与技术教育工作和研究的实践型人才.而课程设置是实现其培养目标的重要手段.通过对科学与技术教育专业的特征分析,对科学性质、技术性质分析和科学教育、技术教育内涵分析,得出此专业的理论基础学科、策略与方法基础学科和职业要求学科,并以此作为课程设置的参考.     

试论国家科技奖励监督机制的完善思路

国家科技奖励监督机制是实现国家科技奖励功能与目的的保障。国家科技奖励监督机制应包括以下五个子系统:有力的组织机制、健全的教育机制、有效的制约机制、灵敏的反馈机制、科学的管理机制。应根据国家科技奖励监督的体系框架,从多个方面健全与完善国家科技奖励监督机制。