浅谈小学语文教学中如何引导学生学以致用

随着科学技术的不断发展与完善,小学语文教学的教学形式得到创新,全面培养小学生创新意识及实践能力成为我国基础素质教育的重心。小学语文教学实践过程中科学引导学生学以致用,是新时代背景下教育发展的必然要求。本文主要针对在小学语文教学中如何引导学生学以致用进行探究与分析,以期为我国素质教育教学改革提供参考与借鉴。     

浅析当前我国小学体育教学的发展

现代小学教育已经开始提倡素质教育,作为素质教育组成中的核心内容,体育教学开始受到广泛的关注,对于教师而言,令学生掌握全面的锻炼方式以及科学的体育技能是体育教学的主要目标,这会对学生的综合发展产生重要的影响。随着整体教学模式的改革,小学体育教学目标不断的升高。文章便针对当前小学体育教学的整体状况以及教师水平展开了分析探讨,并在此基础上对我国小学体育教学改革提出了几点实际性的建议。     

素质教育与高师体育教学改革

高师体育教学以其自身优势及职业特点，对素质教育的实施和发展起着重要作用。高师体育教师应改变体育教学观念，进行体育教学改革，培养学生终身体育能力，贯彻实施素质教育。     

着眼于素质培养 着手于学法辅导——小学作文评改新思路

中共中央、国务院在<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>中强调:"全面推进素质教育,要坚持面向全体同学,为学生的全面发展创造相应的条件……尊重学生身心发展特点和规律,使学生活泼、积极主动地得到发展."如何使小学作文教学适应新时代要求,落实素质教育,有效地提高小学作文教学质量,是当前小学教学改革的主旋律.     

关于开好小学数学活动课程的整体思考

进一步提高对小学数学活动课程的认识，准确把握活动课程的科学内涵，是全面提高教师素质，主动迎接教学改革发展的需要，也是在小学数学教学中全面实施和推进素质教育的需要．     

以开放型教学实施创新教育

针对开放型教学的功能对数学教学改革、素质教育及创新教育的影响，阐述了以开放型教学来实现创新教育的可行性及其在素质教育中的作用．     

浅谈素质教育中的写作教学改革

素质教育对写作教学提出了新的更高的要求，写作教学改革势在必行。素质教育中的写作教学改革应以更新教育观点，培养创新精神和实践能力为重点，更新教材，改革教学方法和考试考查办法。     

高校体育实施素质教育的再探讨

通过对新时期体育教学中贯彻实施素质教育的重要性进行了论述，就我校体育教学中贯彻以人为本、强化素质教育措施进行了研究总结并对今后进一步深化体育教学改革，提高体育教学水平具有一定的指导意义。     

素质教育与大学体育教学改革

大学体育教学以其自身优势，对素质教育完成和发展起极重要的作用。成为实施素质教育的一个突破口，体育教师要树立起适应于现代教育的体育教学新观念，进行体育教学改革，改革体育教学形式和评价方法，发展体育经济。     

有关开放式教学法在小学数学中的实践应用分析

随着新课程的不断深入，我国的素质教育不断受到重视。在小学的数学教学中，体现素质教育的最优方式就是采用“开放式”教学法进行教学，在数学课堂上使用开放式教学方式能够有效地激发学生们对于数学学习的热情与兴趣，提高学生的思维理解能力与开拓创新的能力。文章将会从实际出发，针对“开放式”教学在小学数学教学中的实践与应用进行系统的分析与介绍。     

新形势下小学语文教学改革探讨

语文教学改革是一项系统过程。结合当前教学实践，提出了小学语文教学改革要把握本质，创新教学方法和手段，提高教师素质。     

谈谈科学教育方式在小学艺术教学中的运用

本文是探索科学教育方式与当前小学艺术素质教育的有机结合，研究和掌握小学艺术素质教育发展方式，以更好地为小学基础教育发展服务。针对现行小学艺术教学中存在舞蹈艺术教育缺陷的现状，运用科学教育方式，探索小学艺术教学中进行“大众化”舞蹈艺术教育的教学途径。     

实施素质教育深化教学改革

小学语文教学改革路在何方?素质教育的提高,为我们指明了方向,笔者就深化小学语文教学改革的课题,谈几点自己的浅见。一、确定语文实施素质教育的要求,全面地渗透到小学语文的教学目标中。小学语言教学的目标必须体现素质化的小学语文教学目标,我个人认为大体可分为三类:一是全面而完整的认知体系,它在小学语文教学大纲和教材中,这类目标是小学语文核心目标,是由国家规定并要接受国家和社会认可的,学生应当具备理解、掌握和运用语文知识体系的能力;     

浅谈小学英语大班教学的特点和策略

我国小学教学普遍存在大班教学的现象，本文旨在通过对小学英语大班教学优势与劣势进行分析，建议结合大班教学的独特优势，通过一些行之有效的策略，在师生和学生互动的基础上，全面推广素质教育，提高课堂教学效率。     

围绕素质教育推进中师体育教学改革

中等师范学校教学改革， 应从更新教育观念和指导思想入手， 通过构建体现素质教育思想的教学内容、教学设计、教学评价体系等， 全面提高学生的素质。     

现代启发式教学思想探微

本对启发式教学思想形成发展、基本内涵、理论基础、教学原则及教学策略进行深入研究，为当前深化教育教学改革和推进素质教育、创新教育提供借鉴。     

论面向21世纪电路教学的模式

从教学的艺术性，计算机应用及素质教育三者有机结合的角度出发论述了面向２１世纪电路教学的模式。强调将计算机辅助分析应用引入电路教学是面向２１世纪的教学改革。论述了教学的艺术性，电路ＣＡＤ应用及两者的有机结构，并用电子线路分析软件ＰＳＰＩＣＥ对串联谐振电路进行了模拟仿真，从中可以看到计算机辅助分析软件应用的先进性。指出了素质教育与具体学科教育相结合是面向２１世纪教学改革地重要举措，是面向２１世纪教学模     

浅谈初中数学教学中的素质教育

把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就中学教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。     

高校体育教学改革初探

随着教学改革的不断深化，以传授运动竞技技能为主的体育教学已不适合素质教育的需要。改革教育内容，改进教学方法已势在必行，笔者对内蒙古民族大学的体育教学改革进行了初步探讨，并提出了教育改革的具体措施。     

高职院校大学语文教学改革的几点思考

在当前国家推行素质教育的前提下，大学语文教学改革是刻不容缓的，而且要深入到实践教学中，这一改革的过程肯定是复杂、艰难的，学校和教师要通过打破陈旧的教学观念，明确课程定位，改变教学方法等一系列措施将教学改革坚持到底。