加强和改进高校贫困生的德育工作新探

高校贫困生是高等学校中的一个特殊群体，科学界定和扶助高校贫困生是加强和改进贫困生德育工作的前提，着眼于高校贫困生的需要，培养其良好的情绪是加强和改进贫困生德育工作的保障；多渠道全方位帮助高校贫困生树立正确的价值观是加强和改进贫困生德育工作的关键。     

高校贫困生认定的困惑与思考

随着高校贫困生数量的不断增加和贫困生问题的日益突出，高校贫困生认定工作显得尤为重要。而目前，高校在贫困生认定的实践中，存在认定标准难于统一和量化、认定平台建设滞后、认定主体态度不严谨、受助后部分贫困生行为堪忧等困惑，要提高贫困生认定的准确性、高效性和公平性，必须构建贫困生认定的有效机制。     

师专贫困生心理健康教育浅析

贫困生是高校学生的特殊群体，而边远地区专科学校师范专业的贫困生有着他们特有的一些心理特点，文章从分析师专贫困生心理特点入手，通过对师专贫困生心理特点的分析，探索边疆少数民族地区专科学校贫困生心理健康教育的途径。     

浅析赣州高校贫困生健康人格培养

近年来，高校贫困生人格健康问题日益引起社会关注。赣州高校贫困生问题较突出，通过对赣州高校贫困生人格发展现状进行分析，提出培养贫困生健康人格的建议。     

高校贫困生认定工作探析

随着高校的不断扩招，高校贫困生的基数也越来越大，所以贫困生这个群体，已然是高校学生工作中的重点，而关心和帮助贫困生也已成为高校学生工作中的一项重要内容。当下，贫困生认定及帮扶工作中出现了许多问题，这一系列关于贫困生工作的问题都值得高校学生工作者重点关注。     

高校贫困生隐私权与相关权利的冲突与协调

在资助高校贫困生过程中，出现贫困生隐私权与相关权利的冲突问题，其主要体现在贫困生隐私权与高校管理权、公共利益、公众知情权、新闻自由、资助人及银行债权之间的冲突和平衡。通过分析贫困生和高校、资助人、新闻媒体、资助人、银行之间的法律关系，坚持利益衡量原则，协调好贫困生隐私权和相关权利的关系，依法保护贫困生的隐私权。     

探析高校贫困生工作中的问题及对策

贫困生，这个高校内普遍存在的群体，已然是高校学生工作中重点工作对象，而关心和帮助贫困生也已成为高校学生工作中的一项重要工作内容。但在新形势下，贫困生工作中出现的认定问题及贫困生面临经济压力而出现的心理困惑等等，这一系列关于贫困生工作的问题都值得高校学生工作者好好探究。     

高校贫困学生的界定与资助机制探析

准确界定高校家庭经济困难学生有助于高校贫困生解困工作的开展，有助于探索如何做好贫困生的资助工作，有助于贫困生学费的催缴。本文主要分析了当前高校难以界定贫困生的原因，并提出了界定和资助相结合的一些建议。总之，建立一种立体式的贫困生界定和资助机制，全方位的助学解困事在必行。     

就业指导课在缓解贫困生就业焦虑中的作用

阐述了焦虑的涵义与双重作用，并对目前高校贫困生就业焦虑产生的原因进行了分析，提出了在就业指导课的教学过程中，要加强贫困生的就业观与就业政策的教育、培养贫困生的就业能力、树立贫困生的自信心、最终达到帮助贫困生顺利地就业的目的。     

关于独立学院如何做好贫困生认定工作的探索

贫困生认定是独立学院开展资助工作的重点和难点。本文分析了影响独立学院贫困生认定结果准确度的原因，针对如何提高贫困生认定结果准确度进行了探索，提出了7个措施，分别为：1）开展诚信教育；2）坚持民主评议制度；3）健全监督机制；4）完善贫困生困难程度的评价指标；5）建立多元化贫困生档案；6）从食堂消费和心理普查情况中发现贫困生；7）对贫困生实施人文关怀。通过这7个措施可以解决独立学院贫困生认定过程中的各种问题，保证资助资源的公子、公正、合理地分配。     

高校贫困生群体特点分析与改进帮困工作的思考

通过对目前高校贫困生群体产生背景、形成原因及其特点的分析，提出了从建立准确、全面的贫困生档案入手，从根本上完善贫困生的助学帮困体系和相应的机制以及加强对经济困难学生的教育和心理指导，做好贫困生群体的“心理解困”工作，使高校贫困生群体助学帮困的对策更加符合客观实际，更好地解决实际问题。     

山区高校贫困生思想教育略论

关注贫困大学生，不应忽视山区高校；在资助贫困生的同时，必须注重思想教育。山区高校贫困生思想教育的主要内容有：进行正确的人生观、价值观教育；关注贫困生的心理，解除他们的焦虑；增强贫困生自信心，完善自我：加强贫困生艰苦奋斗教育。山区高校贫困生思想教育的方法是：各种资助与自励教育相结合；心理咨询与自我调适相结合；人关怀与应有的尊重相结合；普遍教育与个别疏导相结合。     

加强地方师范院校农村贫困生资助管理的研究

随着高等教育大众化进程的加速，地方师范院校的农村贫困生资助问题日益突出，为此，政府、高校和社会都采取了多种措施加强对农村贫困生的扶持和资助。但是，目前地方师范院校的农村贫困生的资助工作仍存在不少问题，这就需要我们科学地研究地方师范院校农村贫困生的资助管理体系，并对其进行改革和创新，有力地推动地方师范院校农村贫困生学业和生活问题的科学解决。     

高校贫困生心理健康刍议

本文简述了目前高校贫困生心理问题现状，并从个体认知和社会环境两个方面对此现状产生的原因进行了分析，进而从加大社会宏观扶持和提高贫困生个体认知的角度提出了解决问题的对策，以促进高校贫困生的心理健康，呼吁全社会积极关注高校贫困生的心理健康问题。     

高校贫困生心理问题及疏导

该文研究现阶段高校贫困生的现状及其心理问题的表现，分析了高校贫困生心理问题产生的主客观原因，并从高校学生工作的角度，提出贫困生心理问题疏导工作的建议。     

高校贫困生就业中的弱势分析与对策探讨

高校毕业生尤其是贫困大学生就业难的问题已成为全社会关注的焦点问题。在分析目前大学生就业竞争中贫困生所处的现状及其成因的基础上，从多方面对如何促进高校贫困生顺利就业进行思考和探讨，并提出相应的解决对策，以提高贫困生就业竞争力，帮助贫困生顺利实现就业。     

对高校贫困生认定工作的再思考

贫困生是高校的一个特殊群体，贫困生的认定工作是当前辅导员工作的首要问题。本文在认真领会高等学校家庭经济困难学生认定工作的有关文件的精神下，对高校贫困生认定工作提出几点思考，为高校贫困生认定工作的顺利开展提供几点思路。     

贫困生就业初探

加强贫困生就业工作一直是我校多年来就业工作的重点，贫困生因其经济上的贫困带给学业负担重、心理压力大、综合能力弱等问题直接影响到了贫困生的就业质量，本文对我院贫困生的就业进行了分析、研究，并通过实践总结出几点经验，特提出供同行商榷。     

高校贫困生资助工作中道德教育的现状及创新机制研究

我国高校贫困生资助工作不断发展，产生了良好的社会效益，为贫困生顺利上学提供了强有力的保障。但高校资助工作过程中部分贫困生存在理想信念迷茫、自强自立精神缺失、诚信意识不强、感恩思想淡薄等问题，无不证明我国高校贫困生的道德教育体系亟需进一步地建构和完善。结合实际情况，对高校贫困生资助工作中道德教育的现状及如何创新道德教育的机制以增强其实效性进行分析和探讨。     

高等农林院校经济困难学生资助对策刍议

本文回顾了目前高等农林院校对贫困生的资助措施，并指出高等农林院校对贫困生资助存在的问题，最后提出对高等农林院校贫困生资助的对策。