谈多媒体技术在英语教学中的应用

多媒体技术可以提供逼真的、生动的语言学习和交际环境，应用于英语教学中旨在激发和调动学习者的学习积极性，增强教学效果，提高教学质量。     

多媒体技术在英语教学中的应用

本文通过对多媒体技术在英语教学中的应用进行了论述与分析,展示了现代教学手段与传统英语教学的不同,发现采用现代多媒体技术进行英语教学是现代英语教学改革的必然与教学适应社会的要求。多媒体技术在现代英语教学中能够以生动、形象直观的视觉与听觉效果媒体展现学习者对英语学习的兴趣与爱好,对学习者学习英语是很有帮助的,也是将来英语教学改革与发展的必然要求与发展趋势。     

多媒体技术在英语教学中的应用

随着英语教学改革的深入和发展,语境化教学越来越受到重视,而多媒体技术以其用它最直观的教学方式给课堂教学注入了一股新鲜血液,利用此技术可以使学生充分得到听,说,读,写技能的锻炼。本文主要探讨了合理使用多媒体技术在英语课堂中应注意的几个方面。     

多媒体技术在中职英语教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体技术开始在中职学校中被广泛应用。这为一直令人堪忧的中职英语教学,带来了福音。本文先是分析了中职英语教学的困境,然后着重探讨多媒体技术在中职英语教学中的应用。     

谈多媒体技术在英语教学中的应用

从多媒体特点和优势出发,结合实际的教学案例,阐述了多媒体在英语教学中的应用,分析了多媒体教学的不足及教学中存在的问题,提出了一些列切实可行的解决方法。     

浅议教学多媒体技术在生物教学中的应用价值

多媒体教学作为一种具有特殊功能的教学手段，已经成为当前教师教学不可缺少的一个重要环节。因为它不仅使教学视听化、形声化，而且使课堂的直观性更加突出；更重要的是多媒体“活化”了教材，丰富了课堂的教学内容。笔者从六个方面浅议生物课堂教学中多媒体技术的应用价值。     

浅谈多媒体技术在中职英语教学中的应用

多媒体技术集图、文、影、音、动画于一体,把它应用于中职英语课堂,可以创造一个图文并茂的教学环境。现就中职英语教学对多媒体技术的需求进行阐述,并通过教学实例讲解多媒体技术在英语教学中的应用,提出多媒体技术有提高课堂效率、突破教学难点、提升学生自信以及提高教师自身素质等方面的作用。     

浅析多媒体技术在大学英语教学中的应用

近年来随着多媒体技术在全国高校的推广，给大学英语教学带来了很多新的变化，新的问题。本文就利用多媒体技术进行大学英语教学的有利因素和不利因素进行了分析．并提出了几点建议。     

浅议多媒体技术在高等职业教学中的应用

目前，多媒体教学日益普及，不少学校想要建立适合自身教学与学生应用的多媒体教学网站的热情十分高涨，这标志着广大教师应用现代教育技术的素质有明显提高。多媒体辅助教学网站可以将教师的备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、个别化学习、在线考试和远程教学等环节统一包容进来，从而充分发挥Internet和Intranet的优化教学信息流通环境的功能，实现真正的数字化教学。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学已成为教学改革的基本方向。本文分析了多媒体技术运用在教学中的特点和优点,阐明了其在教学中不可替代的优势和发挥的积极作用。计算机多媒体的使用和在教学中的灵活性、直观性、先进性,展现了一个全新的教学模式。     

多媒体技术在科技英语教学中的运用

随着当代科技英语教学目标和社会、学生需求的变化、传统的科技英语表学手段显现出一定的局限性,不利于学生科技英语应用能力的提高。笔者基于在学习过程中的体会,结合科技英语的特点,对传统教学手段的局限性进行了介绍,探讨了如何在教学过程中合理利用多媒体技术,最后分析了教学过程中使用多媒体要注意的问题。     

试论多媒体技术在历史教学中的应用

随着计算机技术的迅猛发展，历史课堂教学模式发生了很大改变，多媒体技术被广泛引入并收到了较好的效果。笔结合实践中的经验和体会，就多媒体技术在历史教学中的优势，应用中存在的问题及应遵循的原则谈一点粗浅的看法。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

本文介绍了多媒体技术在大学英语教学中应用的优点和需要注意的问题,得出了我们要正确、辨证的对待多媒体技术,让多媒体技术更好的为提高教学质量服务的结论。     

浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用

随着电子技术的广泛应用与普及,多媒体技术也应用到了幼儿教育中去,多媒体可以将知识生动地、形象地表现出来,制作成教学课件,有声、有图的教学。根据多媒体播放出来的图片、动画、音效等的效果,利用幼儿的视觉感官更加能吸引幼儿的学习兴趣,提高教学效果。近几年,多媒体技术的迅速发展让这个电子信息化时代慢慢的走上了时代的前沿,人们都感受到了多媒体技术的方便与实用,进而多媒体技术也渐渐融入到人们生活的各个方面。     

多媒体技术在英语教学中的运用

多媒体辅助外语教学之所以对学生具有莫大的吸引力，是因为其无与伦比的特点决定的。多媒体技术的关键特性包括信息载体的多样化、交互性和集成性三个方面。多媒体辅助外语教学，作为一种教学方式和辅助手段，已被越来越多的外语教师所青睐。因此，合理运用多媒体辅助教学，不仅能创设出生动直观的形象，真实丰富的情景，而且能创设出妙趣横生的实践活动。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

多媒体具有图文并茂、活动影像及声音等特点。将多媒体技术引入大学英语教学，可以充分发挥学生的主体意识，使英语教学过程充满活力，课堂信息量倍增。但作为教师教学的补充，多媒体教学有各方面的限制。     

浅谈多媒体技术在高职英语教学中的应用——以“光污染”一课为例

本文将以一次课堂教学为例,探讨多媒体技术在高职英语教学中地应用,提出了在英语教学中运用多媒体技术时需要注意的一些问题．为多媒体技术与高职英语教学整合的进一步研究提供一定的思路和参考。     

浅析多媒体技术在大学英语教学中的应用

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视.多媒体技术对课堂教学特别是大学英语课堂教学的改革起到了至关重要的作用.多媒体辅助英语教学有强大的功能和优势,它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,但在实际运用中也存在诸多问题.文章以心理学和建构主义学习理论为基础分析了目前多媒体教学的现状,指出了其中的问题并提出了一些改进的措施.     

多媒体技术在韩国语教学中的应用探索

在计算机与网络技术迅猛发展的今天,越来越多的学科把多媒体技术运用于教学之中,与传统的教学手段相比,多媒体教学具有其自身的优势。在韩国语教学中,多媒体课件的制作与使用增加了课堂的趣味性,激发了学生的学习兴趣,同时节省了教师的时间,提高了授课效率。而今后,多媒体技术必将会以更多的形式参与到韩国语的教学中,发挥更大的作用。     

浅谈多媒体技术在高中化学教学中的应用

化学是一门以实验为基础的自然学科。它不但强调理论知识的学习,更注重实验能力的培养。而多媒体可以化静为动,化虚为实,化抽象为直观;同时,用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性;并且能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽和加深课堂学习的内涵和外延。因而,随着素质教育的深入开展,多媒体技术在中学化学教学中越来越体现出其优越性。但不切合实际地滥用媒体,或使用不当,反而会影响教学效果。