浅论在英语教学过程中实施素质教育

时代要求我们提高全民思想道德修养和文化素质，而作为基础教育学科的英语和其它学科一样担负着重任，因而在英语教学中，实施素质教育，培养适应时代需要的全面发展的外语人才，是我们当前英语教学中的重要任务。     

如何在英语教学中实施素质教育

时代要求我们应在英语教学中实施素质教育.新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力.做为基础教育学科的初中英语和其它学科一样,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务.下面就本人在英语教学中如何贯彻执行素质教育进行教学谈点滴体会和做法.     

高职英语教学融合人文教育的思考与实践

当今的素质教育提倡科学教育与人文教育整合,以培养高素质的复合型人才。当前高职英语教育中存在严重的实用主义倾向,结合学科教学进行人文教育已成迫切需要。高职英语教学中渗透人文教育的途径和实践做法主要有:1．挖掘学科内容的人文因素;2．改革传统的英语教学模式;3．营造人文教育的教学氛围;4．利用隐性课程进行人文教育。高职外语教学过程中融合人文教育,是实现英语学科素质教育不可或缺的重要环节。     

中国——东盟架构下广西高校在大学英语教学中贯彻素质教育的新思考

大学英语教学中贯彻素质教育是时代发展的需求，本文通过分析广西高校大学英语教学现状与素质教育原则之间的差距，提出了在中国——东盟架构下广西高校在大学英语教学中贯彻素质教育的几项措施。     

基于新课程标准的中小学英语教学认识与思考

新课程改革是摆在中小学学科教育面前的一个重要课题，特别是在中学考试始终是以分数为主要评价标准的教育体系中。就英语教学来说，如何在新课程改革中实施素质教育仍是一个很突出的问题，本文主要通过笔者的教学实践与思考，从英语学科的角度去探索一些多样化的教学方式，以适应新课改的需要。     

关于在高职英语教学中实施素质教育的思考

文章通过分析目前高职英语教学中实施素质教育的必要性和可行性，从思想道德素质、文化素质、身体心理素质、创新精神和实践能力的培养四个方面入手，阐述了如何将素质教育有机地融于日常英语教学中。     

浅谈化学学科素质教育的方法和途径

化学教学中更新教育观念，优化化学学科素质教育目标和教学目标，优化化学课的课堂教学环节、教学方法、教学手段和德育渗透是化学学科贯彻素质教育的必须明确的基本认识；结合学科特点，开展课外活动，是化学学科素质教育的有效方法和途径；化学教师自身的素质是化学学科素质教育的保证。     

全方位开放的英语教学

分析和探讨了在英语教学中，以学生为中心，注重培养学生实践能力、将素质教育落实到英语教学中的问题。     

面向素质教育 提高差生英语——高中英语差生的原因分析及其对策

一、重视差生与素质教育学生一进入高中,我们的英语教学就面临着一严峻的问题——如何提高差生的英语水平。重视差生是英语学科实施素质教育的一个重要内容。这是因为素质教育强调三个重点:     

在英语教学中推行素质教育

素质教育是目标也是趋势，如何在初中英语的教学过程中更好的贯彻和体现素质教育，实现更好的教学和教育目标，本文试从思想认识和教学行动两方面进行论述，讲述英语教学中推行素质教育的重要性和可能性。     

论大学英语教学中的和谐文化构建

大学英语教学的学科特点和重要地位使得大学英语教学成为大学校园和谐文化乃至和谐社会建设的一个重要途径和平台.从大学英语教学的学科特点和当前大学校园文化建设以及和谐社会构建的时代背景出发,探讨利用大学英语教学实施和谐文化建设、推进社会和谐的创新理念.寓和谐文化建设于大学英语教学之中,既有利于提高学生的专业素质,又有利于提高学生的道德素养和人文素养.它对于高等学校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,推进和谐校园文化建设和促进社会和谐有着重要意义.     

如何在初中数学教学中实施素质教育

数学是基础教育的主要学科，也是一门重要的工具学科，学生数学素质的高低，直接制约着其他学科的学习和创新能力的发展。因此，数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重要组成部分。     

英语教学中的素质教育

符合素质教育精神的英语教育观,要求教师在教学过程中注意通过为学生提供内容健康、情趣高尚的语言材料和设计尽量真实的语言情境,对学生进行思想品德教育。因此,如何在英语教学中渗透思想情感教育、培养面向二十一世纪高素质的英语人才,是我们广大英语教师研究和探讨的一个课题,本文从英语学科特点出发来讨论素质教育的本质以及如何进行素质教育来讨论。     

大学英语教学与素质教育

素质教育是当前我国教育改革的一个重要方面,英语教学中实施素质教育是时代发展的需求。论文通过对大学英语教学现状与素质教育原则之间差距的分析,提出了在大学英语教学中实施素质教育的几项措施。     

素质教育、新课程标准与高中英语教学

文章探讨了素质教育与新课程标准是否存在矛盾；并着力分析了素质教育是英语教学的归宿，是终极目标；英语课程标准是对英语教学提出的要求。目标的实现，要求满足必须通过实践，那就是英语教学。在基础教育阶段，只有不断地更新标准，才能使素质教育的提高更快地实现。     

大学英语教学中贯彻素质教育思想

文章探讨了大学英语教学与素质教育之间的互动作用。现代英语教学思想主张以学生为中心,注重提高学生的英语交际能力。素质教育的核心在于鼓励和培养学生的主体意识、主动精神和创新精神。在大学英语教学中贯彻素质教育思想,不仅能提高英语教学,而且能实现对学生素质的教育。     

浅谈生物学教学与素质教育

生物学是与素质教育关系最密切的学科之一，生物学教学在素质教育中有着其它学科不可替代的作用。生物教师在生物学教学中应努力实施素质教育。     

如何在高中英语教学中推进素质教育

英语学科教育是学校学科教育的一个重要组成部分，而素质教育又是教育部大力推行的教育方针，随着大家对英语学科的重视，英语教育中的素质教育就显的极为重要，所以笔者结合教学实际工作，探讨了如何在英语日常教学中推行素质教育。     

论高职英语教学中的文化素质教育

寓文化素质教育于英语教学,是大学英语教学改革的必然趋势。本文在探讨素质教育的基础上,阐述了高职英语教学对学生文化素质养成所起的重要作用,并提出了高职英语教学中加强素质教育的几点方法和途径。     

中学政治学科素质教育的理论与实践

素质教育就是要充分挖掘每个学生的综合潜力，使之得到最大限度的开发，同时使每个学生学会学习，学会生活，学会做人。为此，结合我在政治学科中的教学实践，谈点肤浅的认识和做法。1．确立中学政治学科的素质教育观。要在政治教学中实施素质教育目标，就必须确立政治学科的素质教育观。政治课教师应对素质教育有明确的认识，应根据本学科的性质和特点，明确在素质教育总目标下应承担的素质教育责任，形成本学科的素质教育观。在培养目标上，要充分发挥政治课教学理论联系实际的优势，促使学生形成正确的政治立场和政治观点；要采用事理结…