加强语文阅读教学,培养学生高尚情操

教师教书育人的目标，应该是为社会培养合格的“产品”，这产品是否合格的一个重要指标是：它有没有健康的情感、高尚的情操。一个人情操高尚，不是与生俱来，而是在后天的学习、生活中培养的。学校作为教育的场所，是培养人高尚情操的主渠道之一，而语文学科的人文特色，决定了它在这一培养过程中的重要地位。因此，我们在语文教学中可以以阅读教学为手段，采用恰当的方法，达到培养学生高尚情操的目的。     

作文教学中应注重情感交流

作文教学中教师对学生的情感引导与情感教育,能培养学生自主学习的精神,使学生的学习兴趣由被动学习转化为理性自觉学习,帮助学生提高对周围事物的辨别能力,培养学生高尚的道德情操,而且还能让学生感受到老师在满怀关爱地注视着他们的成长,从而增强他们超越自我的信心,促进学生美好人格的形成。     

浅谈素质教育对中学数学教师素质能力的要求

实施素质教育的目的在于开发学生智能，使其个性得以充分地、全面地发展，实现由单一知识传授模式向着力培养学生能力和素质的教育模式转变。作为教育的主导者、实施者——教师，如何才能更好地落实这一目标呢？其关键就在于教师本身应具备较高的素质。中学数学教师在实施素质教育中应具备哪些素质能力呢？本文从以下几个方面谈谈个人的看法。1．高尚的道德情操高尚的道德情操，其核心就是教师为培养跨世纪人才的责任感、使命感。多年来，很多教师认为，只要把书教好，把课上好就行了，而淡忘了教育的宗旨是育人。事实上，教书育人是教师无…     

论大学生音乐能力的培养

美育教育是普通高校培养大学生综合素质的途径之一。作为美育中的艺术教育，不仅可以陶冶学生高尚的道德情操，开发智力，增强文化素养，培养学生创新，开拓贯通和跨域转换的多种能力，还可以促进学生身心健康发展，提高大学生的审美能力。     

试谈中学语文教学中的爱国主义教育

《中学语文教学大纲(试行草案)》规定“语文课在进行读写训练的同时还必须进行思想政治教育”,“在读写训练的过程中,要注意提高学生的社会主义觉悟,培养无产阶级的情操和共产主义的道德品质”。在中学语文教学中的任务,要努力通过文学作品对学生进行教育,使他们懂得什么是美的,什么是丑的,什么是高尚的,什么是卑鄙的,激发学生的美感,陶冶他们的心灵,培养他们高尚的情操,使他们形成正确的审美观,热爱美好的事物,厌恶丑恶的东西。我们认为在中学语文教学中必须在读写训练的同时紧紧抓住爱国主义教育这个重要环节。     

培养学生戏剧欣赏能力的尝试

培养学生戏剧欣赏能力的尝试甄适润职业高中语文教学的目标之一，是进一步提高学生现代语文的阅读能力，能阅读欣赏文学作品。文学作品的教学旨在提高学生的认识水平、文学修养和个性品味，使学生能适应现代丰富多采的大千世界的文化生活，培养学生高尚道德情操，增强学生...     

学生学习动机在体育教学中培养与激励的探讨

人类任何有目的的活动都离不开动机,没有动机的活动是没有意义的。大学生是我国众多人口中素质较高的群体,他们的活动都与获得知识有关,学校教育活动的目的是把学生培养成具有一定专业知识,具有良好的道德品质、高尚的情操、将来对社会有用的人。在这个活动中,为使学生的学习过程符合教育规律,人才的培养符合未来社会的需要,     

浅谈地理教学与德育教育

中学地理教材是对学生进行知识与德育教育的一本生动的教材。在给学生传授地理知识的同时，结合教材中的内容对学生进行辨证唯物主义、爱国主义、国情和国策教育，以及对学生进行道德、品质的教育，只有这样，才能使地理教学达到完美的境地，使我们的学生在中学时代具有一定的审美能力和辨别是非的能力，树立胸怀祖国，放眼世界的远大志向，把祖国建设成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮志。一、充分运用教材，培养学生顽强的意志和高尚情操中学生都有一定的惰性，加强对学生顽强意志的培养，能使学生在学习中，不论遇到什么样的…     

浅谈合唱教学

合唱教学，它是一种集体性很强的声乐艺术，它是音乐教育中的一项重要组成部分。这种高雅的音乐艺术表演形式，本身就具有丰富的音乐表现力，它能给人们以旋律美、和声美和情感美等美感的熏陶。它又能使学生受到集体主义思想教育，培养学生克服困难的意志，陶冶学生的高尚情操，并有利于提高学生的综合音乐素质。     

浅谈新课程背景下体育教学中的美育渗透

随着新课程改革的全面实施与深入，体育教师在不断地创新教学方法，也都在积极探索更适合学生全面发展与自觉锻炼的教学模式。笔者认为，在体育教学中加强美育渗透，不仅能培养学生的高尚情操，还能激发学生的学习活力，有利于学生智力开发和创新能力培养，也为学生的自主学习、探究学习和合作学习起到强有力的推动作用。     

竖笛教学初探

器乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,它不仅能培养学生对音乐的感受能力,审美能力,而且还能培养学生高尚的情操,激发学生的活力、促进智力的发展,对学生全面素质的提高发展具有独特的和不可替代的作用。音乐课程标准指出,器乐教学不但是极其重要的教学内容和手段,而且在音乐创造领域也起着重要的作用。     

浅谈小学语文的审美教育

很多优美的文章无论在语言上、意境上、形象上,甚至在结构上都充分表现着美,通过教师的引导,让学生去细细体味,不仅能培养学生高尚的情操,还能激发学生的学习活动,促进智力的开发,培养创造能力。     

浅论美术教育中“文人画”的欣赏和超越

艺术教育是进行素质教育的重要途径,对培养人的多方面素质能起到良好的促进作用。艺术是一种文化,既有丰厚的历史人文价值,又有深邃的思想内涵。所以,艺术教育不仅能使受教育者获得知识和技能,还能受到审美的教育——感悟蓄含在大量优秀的艺术作品中的高雅的情趣和高尚的道德境界,从而产生强烈的情感共鸣,起到陶冶思想品德,人格情操的作用。     

传统教育与现代技术在先秦文学教学中的实现

在先秦文学课程教学中，一方面应培养学生的阅读能力，让学生们体认、理解古人的思想，从而培养学生健康的心理、高尚的情操、坚强的意志。另一方面要充分发挥教育技术在先秦文学教学改革中的作用，积极探索新型的教学模式和教学方法。     

用科学发展观引领大学生理想信念教育

高校培养的人才,不仅要有较高的知识水平、扎实的专业技能,而且要有坚定的理想信念、正确的政治方向和高尚的道德情操。用科学发展观引领大学生理想信念教育,就是要以学生的个性充分发展为本,就是要促进学生综合素质的全面拓展,就是要创新大学生理想信念教育的方法,就是要充分发挥大学校园文化这个载体作用。     

实施感恩教育健全学生人格

“知恩图报”、“感恩戴德”是中华民族的传统美德，也是一个人的基本品德。提升学生的思想素质，培养高尚的道德情操，是学校教育义不容辞的责任。对学生进行感恩教育，我们应该注意以下几点。     

浅谈思想品德教育中美育的作用

在学校思想品德教育中，美育可以起到促进学生身心健康发展，帮助学生树立正确的世界观培养学生高尚的道德情操等作用。在思想品德教育中善于运用美的法则，创造美的环境，展现美的人格，追求美的方法，对于增强思想品德教育的吸引力，提高思想品德教育工作者的成效具有积极意义。     

美育：贯穿于语文课堂教学的始终

语文课是一门使学生能正确理解和运用祖国语言文字并在思想情感上受到良好熏陶的课程。语文教学的性质决定了语文教育目标必然是在培养学生听、说、读、写等基本能力的同时，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，因此，在语文教学中渗透美育是素质教育的一项重要内容，更重要的是，学生可借此领悟文章的深邃内蕴，培养学习语文的浓厚兴趣。现就一堂语文课的结构对语文教学中的美育渗透问题作些浅谈，愿与大家探讨。     

关于职高班级管理的一点探索

科学的教育不仅可以使人获得知识和使人智慧获得发展,并且可以培养人的高尚情操。     

关于人际关系学的思考

人际关系学应是每位大学生的必修课，其根本任务是培养和提高大学生处理各种人际关系的能力，同时注重对学生进行良好道德品质和高尚思想情操的教育。