非真实感水彩画仿真中颜色模型的研究

在非真实感水彩画仿真中,颜色模型的选取对整个水彩画的仿真效果起到了重要作用。根据对多种颜色模型特点的研究及水彩画仿真过程中主要特点的研究,实验结果证明选取在RGB和HSV颜色模型内进行仿真,使水彩画边缘暗色化、颜料扩散、流动图案以及纸张纹理等特征达到了更理想的效果。     

药理学《抗帕金森病药》的讲解技巧

抗帕金森病药为药理学中比较重要的一个章节,学生反映该章节疾病比较抽象,不容易理解。本文针对章节和疾病特点,根据近多年来的教学经验,结合多种教学方法从不同角度谈谈药理学中降糖药这一课的教学体会,介绍抗帕金森病药讲解的方法和技巧。     

浅谈水彩画技法中“飞白”的魅力

在当代的水彩画发展中,水彩画正经历着一次大的变革与创新。题材的选择与拓宽,综合绘画语言的利用以及对特殊技法的掌握与传统水彩画之比较,都有新的飞跃,更满足了当代人的审美心理需求,更体现了水彩画的艺术价值和社会价值。我在长期的水彩画创作中,坚持不断地创新,力争表现新的绘画语言及新技法的运用,使画面达到了很好的效果。在我的水彩画作品中我主要利用＂飞白＂技法处理画面给欣赏者以全新的视觉感受。因此在这篇文章中我主要阐述利用飞白技法使水彩画画面达到特殊的视觉效果。     

仿真软件在数控教学中的运用

职业院校在教学形式上更加注重课堂教学为主,学生模拟实验为辅的教学方式。这种教学方式能够转变传统单一的课堂教学,充分的提升学生的专业知识水平以及操作能力。仿真软件在数控教学中的运用能够使学生更加充分的理解数控教学内容,通过直观的感受体会到教学的重点。增强学生的动手能力,利用计算机图像技术在模拟感官中提升学生的学习兴趣,使学生对数控知识更加理解。该文对仿真软件在数控教学中的应用进行充分的说明。     

浅谈教学媒体在思想品德课教学中的作用

各种教学媒体(特别是电教媒体),具有具体、直观、生动形象、信息量大、时代感强的特点.它作用于学生的不同感官,能使学生从多角度轻松舒畅地接受信息,促使学生对知识的理解和记忆.     

成人高等医学教育的特点初探

成人高等医学教育是我国高等教育的重要组成部分,要搞好成人高等医学教育应先了解成人高等医学教育的特点学生年龄悬殊导致接受能力不同;学生入学动机复杂;学生基础水平参差不齐;学生专业水平及临床经验差异较大,对问题理解的深度不同等等.只有及时而认真地解决好这些问题,才能使成人高等医学教育永远立于不败之地.     

论水彩艺术语言的多元综合

本文对水彩画的特点、起源和发展进行概述，在此基础上，探讨水彩画艺术语言的多元综合问题。     

联系生活实际让会计教学生活化

会计知识来源于实践,又服务于实践,它与实际生活联系十分密切。会计思维的最大特点是会计实例与会计概念的不可分离性。会计教学要注意联系实际,加强实践活动,使学生更好地理解和掌握会计基础知识,能够运用这些知识解决实际经济生活中所遇到的问题。因此,教师要充分利用学生已有的生活经验,在帮助学生理解会计概念时,要从生活实际中引出会计实例,让学生体会到会计就在身边,感受到会计的趣味和价值,体验到会计的魅力,培养学生的会计应用能力,实现会计教学生活化。     

培养学生数学学习的创新意识

为使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。从而提高学生的创新意识和创新能力。     

图式理论在新闻听力理解中的运用

听力理解向来是一项难以掌握的语言技能,而新闻听力以自身的特点成为提高学生听力水平的一个重要素材,但如何理解新闻听力材料却成为学生和老师面对的一个难题。本文试从认知心理的角度,利用图式理论分析听力理解过程的机制,并针对新闻听力的特点,使学生认识到如何运用新闻图式对新闻听力材料进行理解。     

水彩课教学中的两个重点

水彩是美术课教学中最重要的基础课之一，在水彩课教学过程中，始终贯彻的重点有两个，一是培养训练学生的色彩感，这是色彩训练的最终目的，二是熟练掌握水彩的工具性能及,技巧，这是艺术作品必须具备的条件。     

中国水彩画发展前景的定位探析

中国水彩画的不断发展、成熟,遵循了艺术发展的规律,随着时代的发展而发展,融汇中西艺术的精华,通过艺术家的实践,从多方面综合体现了中华民族的情结和气质。要真正把水彩画这一"拿来的"艺术变成自己的东西,还需要从思想到观念,从行为到学养,从技术到艺术,从生活实践到艺术实践中反复磨练自己、充实自己;还需要在发扬民族性的问题上进行探究;还需要在传统文化的渗透上给予指导;还需要在文化品位和素质上有待提高;还需要在艺术的创造性上进行努力。中国的水彩画发展前景的定位无疑于在艺术实践过程中凝结着中国的浓厚民族文化传统,故中国的水彩画走中国化的艺术之路发展前景广阔。     

试论水彩语言

任何一门独立的艺术语言都在具备其门类艺术共性的同时，也具有自己特定的语言个性特点，没有共性的存在就没有个性存在的基础，没有个性的存在就不能充分体现或区别艺术语言的不同。水彩作为绘画语言的一种，在艺术领域占有自己的地位，水彩之所以能够很好的发展和受到广泛的欢迎，就是因为其有绘画语言共性的同时，更有水彩自身独特的个性。共性使得水彩语言有所归属，个性使得水彩语言独成一体，章显出自身独特的艺术魅力，而区别于其它姊妹艺术，如油画，国画，版画等。     

对高校水彩课程中“水”与“彩”的再认识

水彩课程是高校美术专业的基础课之一。本文根据学校水彩课程中的现存实际,指出目前的水彩课程教学太注重水味,而缺乏对色彩应有的重视。旨在强调水彩画应是"水"与"彩"的和谐统一,达到"水色并重"。     

谈水粉静物的基础教学

水粉静物的基础教学内容有很多方面，着重通过对学生容易出现的弊病及成因、临摹练习与小色稿写生的必要性、教学的重点内容、因材施教等四方面内容的论述来谈水粉静物的基础教学。     

园林风景水彩画技法

<正>描绘园林风景,历来都用中国画传统技法。近年来水彩画有较大发展,用水彩表现园林风景的日趋增多。园林风景水彩表现了园林美妙景观,画面有水色交融、透明流畅,轻快明丽的艺术效果。 园林风景的     

水彩颜料反射比的测定与分析

传统的图像复制方法所记录的图像难于在不同的照明环境下真实再现原物的颜色,因此需要一个可以重建目标物体表面上各点光谱反射比的方法,来提高颜色复制的真实性。利用Eye-OnePro分光光度仪测量出所选12种水彩颜料的反射比,进而求解色度空间中不同颜色的三刺激值,并计算出同色颜料在不同纸张上的色差,从而建立颜料光谱特征的数据库。     

独立学院思想政治理论课实践教学保障机制探析

思想政治理论课实践教学保障机制是健全思想政治理论课教学长效机制不可缺失的部分,针对思想政治理论课实践教学的特点和存在问题,并结合独立学院自身的教学和实践特点,建立完善实践教学保障机制应当遵循科学性、灵活性、系统性、开放性的原则,进而对构建独立学院思想政治理论课科学的实践教学保障机制进行路径探析。     

案例教学在本科数学教学论课程中的应用研究

《数学教学论》是培养高等师范院校数学专业学生数学教学技能的基础课程,案例教学是当前颇受欢迎和推广的一种教学方法。为此,结合前人的研究,对案例教学的定义进行了修订,将案例教学法应用在数学教学论课程中,从案例准备、案例讨论、案例总结和评价进行论述,以期为广大教育者在运用案例教学法时提供借鉴。