浅议学生军训中的心态与思想政治工作

江泽民主席指出：“全党和全国人民在集中力量进行经济建设的同时，要十分重视和加强国防建设，重视国防教育，增强全民族的国防意识”。当代大学生思想敏锐，勇于开拓，进入九十年代以来，许多独生子女已逐渐跨入校园，这些学生由于从小过着饭来张口、衣来伸手的生活，因此，在入校后的新生军训中，产生了种种不良心理。可见，在新形势下如何使广大学生充分认识军训的重要意义，提高自我教育，自我完善的能力？就必须应势利导，加强在军训中的思想政治工作。     

新形势下高校学生思想政治工作应着眼于创新

创新是21世纪开展各项事业的关键,也是开展思想政治教育的关键,没有创新,思想政治教育难有效的发展,面对新形势,大学生思想教育必须实现思想观念,教育思路,教育方法,教育手段及教育内容等方面的创新。     

刍议大学生军训工作中的思想政治教育功能

1985年，为落实新兵役法，全国上下开始了第三次的学生军训工作，首先在高校进行试点，随着高校学生军训体制的不断完善，大学生军训就从专业性的军事教育逐渐过渡到普及性的国防教育．在培养德智体美全面发展的合格人才中发挥着其他教学手段所无法替代的作用。在中央要求进一步加强和改进大学生思想政治教育的新形势下，在大学生军训日益走向制度化，规范化轨道的基础上，高校的军训工作的焦点集中在如何进一步发挥军训的思想育人、行动育人功能上。     

思想政治教育视域中的国防教育

当前,在高校开设的国防教育课,已成为深受大学生喜爱的课程之一。对大学生进行国防教育,可以完善高校思想政治教育体系,提高当代大学生国防观念和思想政治素质。从当前高校国防教育的现状,国防教育对提高大学生思想政治素质的作用,加强高校国防教育的有效途径三个角度展开分析,并着重探讨了在高校开设国防教育课,对大学生进行国防教育,对于提高大学生思想政治素质发挥着非常重要作用。     

大学生军训中的思想政治教育探究

通过研究大学生军训中思想政治教育的内容以及当前大学生军训中思想政治教育的工作现状,提出了在军训中做好大学生思想政治教育工作的方法和途径。     

新形势下思想政治工作的探讨

本文从理论联系实际，实事求是，以理服人，发扬民主，走群众路线，团结人民，关心群众疾苦，开展批评与自我批评和以身作则几个方面如何继承党的优良传统。在新的历史时期，怎样切实加强思想政治工作，为经济建设和社会进步提供有力的保证，作为一个称职的干部，合格的干部就必须高度重视思想政治工作，学会做思想政治工作，带头做好思想政治工作，不断提高思想政治工作的水平。在市场经济条件下使思想政治工作更好地成为团结人民，教育人才的新法宝。     

浅谈思想政治教育工作方法创新

思想政治工作方法创新包括适合时代发展、从继承与借鉴上着手、抓住热点问题和热门话题等.     

高职高专学生军训期间的思想政治工作

高职院校学生在进行军事技能训练时，学生中存在着担心军训太苦太累，缺乏起码的国防常识，对军训的意义认识尚不深刻等思想。针对学生的这些思想特点，初步探讨了高职院校学生在军事技能训练中思想政治工作的一些方法：     

浅谈大学生思想政治工作的系统化教育

本文通过对大学生在校的三个不同时期的特点,有针对地实施思想政治工作的系统化教育提出了个人的见解.     

求实与务实:高校学生思想政治工作新探

在高校学生思想政治工作中 ,求实与务实是引导大学生树立正确“三观”的基本方法 ,是高校实践“三个代表”的最佳切入点 ,也是解决大学生思想问题的有效途径     

就业工作中大学生思想政治教育初探

大学生思想政治教育和就业工作二者相互联系,相互促进。为了适应当前就业形势和大学生就业的需要,高校在就业工作中必须加强大学生思想政治教育。突出理想信念教育,加强就业形势政策教育、诚信教育、职业道德教育、创业教育、心理健康教育,引导和帮助大学生树立正确的成才观和就业观、培养优良的道德品质和积极的人生态度,对于促进高校毕业生就业具有积极作用。     

提高思想政治理论课教学有效性的探讨

对有效教学的追求己成为全世界关注的话题,人们越来越关注大学教师在课堂上的教学有效性和如何进行有效教学。为改变目前思想政治理论课教育教学中常常出现的教学效果不理想的状况,从教师主体因素和教学改革角度来看,提高思想政治理论课教学的有效性,良好的教师素质是提高教学有效性的关键;而深化教学改革,则是提高教学有效性的重要途径。     

贫困大学生思想政治工作的思考

贫困大学生由于经济上、学业上、心理上的压力,影响着他们的身心发展.因此,及时有效地做好贫困大学生思想政治工作,具有重要的现实意义.实践中,主要应从政策上解决,物质上帮助,心理上疏导,思想上引导入手.     

大学生思想政治教育实践教学初探

＂理论联系实际＂,这是党长期进行思想政治教育的科学方法。在高校的思想政治理论教育过程中,要重视理论的灌输,同时也不能忽视实践教学方法的运用。当下对高校思想政治教育实践教学形式的研究具有必要性和紧迫性。本文试着就大学生思想政治教育实践教学的必要性和实践教学的形式进行初步的思考和探索。     

从实际出发加强思想政治工作

面对新形势、新情况，如何以创新的精神切实做好高校教职工的思想政治工作是摆在我们面前的一项重大任务。因此，我们应从实际出发加强教职工思想政治工作。     

谈谈当代大学生思想政治工作的基本方法

思想政治工作是高校培养优秀合格人才的重要组成部分。面向新的时代，高校思想政治工作只能加强，不能削弱，要做好法代大学生思想政治工作，必须针对当代大学生的不同特点和要求，以江泽民“三个代表”的思想为指导，更加重视同大学生的交往，交谈和各种教育活动的组织。     

GEC小组工作模式下大学生思想政治教育创新研究

面对社会转型过程中出现的多元化价值体系与生活方式,大学生思想政治教育工作必须根据现实需要做出及时调整。笔者以小组社会工作为切入点,提出GEC大学生小组工作模式（下文简称GEC模式）,并从高校思想政治教育面临的新形势,GEC小组工作模式探索与实践及GEC小组工作模式下大学生思想政治教育的反思与创新三方面探讨了如何在GEC模式下增强大学生思想政治教育的时效性与创新性。     

“新媒体”对开展思想政治工作的影响及面临的问题

大众传媒时代,新媒体不断产生,新的传播手段层出不穷。把新媒体应用到开展思想政治工作上来,更是一种创新性的尝试,为传统思想政治工作提供了新的平台、注入了新的活力。总结近年来新媒体对开展思想政治工作的影响,可以用“多”、“快”、“频”、“合”、“变”五个字来概括。同时,运用新媒体开展思想政治工作还面临着一些新情况、新问题。