浅论增强学校预防和处置突发事件的能力

科学应对和及时有效地处置突发事件，是各级各类学校必须面对的一个重大问题。由于各种因素导致突发事件时有发生，学校要科学发展，要构建和谐校园，就必须努力提高预防和处置突发事件的能力。学校突发事件的发生一般有社会安全、公共卫生、事故灾害、自然灾害、网络安全、考试违规等六大类，同时它们有四个方面的特征。为此，学校要努力提高预防和处置突发事件的预测预警能力、快速反应能力、沉着处置能力、事后处理能力和发挥教育功能、舆论导向能力，构建为学校预防和处置突发事件能力机制、体制和制度等方面的系统工程。     

大学生群体性突发事件的预警机制建设思考

大学生群体性突发事件预警机制是高校应对大学生群体性突发事件的关键，本文对大学生群体性突发事件预警机制的内涵与作用进行了探讨，提出了大学生群体性突发事件预警机制建设应坚持的理念，并就如何推进大学生群体性突发事件预警机制建设进行了深入的思考。     

浅析思想政治工作在应对高校突发事件中的作用

高校突发事件不仅对高校正常的教学、管理和生活秩序造成了威胁，还对高校的形象和声誉造成了严重损害，直接影响突发事件所涉高校的改革、发展和稳定。因此，进一步强化思想政治工作在处理高校突发事件中的作用，不断完善高校突发事件防范及处置体系建设迫在眉睫。本文旨在通过阐述突发事件的概念及其特性、采取的措施来分析思想政治工作在应对高校突发事件中的作用。     

关于突发事件新闻报道的思考

自进入21世纪以来，突发事件频发，对新闻媒体提出了严峻的考验。本文从突发事件的新闻价值入手，对突发事件的新闻报道策略进行了思考：报道中应坚持正确的舆论导向，强化责任意识，以广大受众的信息需求和根本利益为出发点和落脚点；创新报道方式，加强对突发事件的舆论监督工作。     

高校突发事件的概念、类型、成因及对策研究

高校各类突发事件的发生近年来有逐步增加的趋势，这已是影响高校校园稳定的一个重要因素。本文探讨高校突发事件的概念、类型、成因和对策，妥善处置突发事件对和谐社会的构建有着举足轻重的作用。这是高校一项长期而艰巨的任务，要动员全校各方面的力量，调动一切积极因素，分工合作，齐抓共管，才能共同维护好高校的稳定和健康发展。     

当前我国高校突发事件成因分析

高校突发事件给校园正常的学习和工作秩序造成了一定负面影响，引起了各级部门的高度重视。本文研究分析校园突发事件的成因，对于全面加强对校园突发事件的防范，具有重要意义。     

新时期高校突发事件特点及成因之微观探析

高等教育的快速发展让更多人有了接受高等教育的机会，同时高等学校也成了突发事件经常发生的场所。由高校突发事件的涵义出发认识它的类型和特点，并从自然、社会、高校、家庭环境和学生自身几个角度在微观层面对突发事件发生的原因进行探析，为预防和应对高校突发事件提供依据和方法。     

充分做好突发公共事件应急信息系统的需求分析

突发事件应急处理旨在把突发事件的发生发展控制在某一特定的阶段．使它不向性质更为严重的下一阶段演变；尽可能使突发事件不发生，如果发生．也要防止危害扩大，并努力减少损失。防灾减灾是突发事件应急处理的核心目标，突发事件应急处理的一切工作都要以此为中心。网络传播的快捷性、广泛性、渗透性、互动性能给行政部门提供解决危机极大地便利，通过它，可以及时了解事件发生始末．部署应对危机的措施．加快对突发事件的预测、预报和预警．使得其在公共卫生安全危机中能起到独特的作用[1]。     

建筑工程施工过程中危险源的应急管理问题研究

危险源控制通过获取和分析施工过程中的各种危险源信息，按照既定的安全目标和危险源控制标准对施工活动进行监控，一旦发现超过可容许危险性标准的危险源时，及时采取有效的措施对危险源或其触发因素进行处理，降低危险源的危险程度或系统的危险等级，保证施工活动的顺利进行。进行危险源控制的目的，就在于避免危险源引发安全事故，实现施工安全计划目标，最终实现施工目标。应急管理是指组织采用各种方法，调动各种资源，应对即将发生或已经发生的突发事件．保障生产活动的安全有序进行。进行应急管理的目的是通过提高突发事件发生的预见能力和突发事件发生后的救援能力，致力恢复组织的稳定性和活力，及时、有效地处理突发事件，恢复稳定和协调发展。     

试论人工神经网络在高校突发事件预警中的应用

随着社会变迁不断加剧和改革不断深化，我国高校的内外部生态环境发生了巨大变化，高校各类突发事件时有发生，并有逐步增加的趋势，对突发事件预警的研究刻不容缓。本文基于高校突发事件预警，将人工神经网络方法运用其中，以期对高校稳定提供理论支撑和方法指导。     

发现边防突发事件的特征型知识

边境地区情况复杂，边防斗争和边境管理任务繁重，边防事务的工作量大，而边防突发事件的处置又具有很强的政策性、法规笥和时效性，涉及面广、要求高、标准严等特点。为了改善边境地区处置边防突发事件的能力，提高边防涉外事件处置水平，开发边境地区边防突发事件处置辅助决策系统具有重要的实际意义。采用数据挖掘的聚类方法将边防突发事件汇聚成几个模式，并发现模式的特征型知识，这些特征型知识能够有效地提高处置边防突发事件的能力。     

高校突发事件应对法律适用问题研究

在法律适用中，高校突发事件应予以准确把握法律属性，避免擅自扩大《突发事件应对法》的适用范围，擅自运用该法的措施处置非法律意义上的高校突发事件，防止法律的滥用。高校突发事件会涉及到责任的构成件、举证责任及赔偿范围等很多方面，确定高校突发事件的责任性质对处理此类案件非常重。     

应对突发事件中不可缺失的重要一环

突发事件，通常是指由于某些无法预测的因素诱发产生的对公共安全和公共利益形成重大威胁的事件。近年来，我国进入突发事件高发期，一些学者将这种社会状态称之为“风险社会”。对干当代中国而言，风险有其特别的含义：一是中国作为世界上最大的发展中国家，     

高校辅导员应对突发事件能力研究

高校突发事件有一个酝酿、发生、发展乃至蔓延的过程，辅导员应认真研究突发事件的特点、处置原则及对策．提前妥善安排各项工作，全方位、多层次进行安全预警，准确把握事件动向，有效提高处理和解决突发事件的能力，对构建和谐社会和和谐校园具有十分重要的意义。     

高校辅导员应对校园突发事件的能力探究

当前,高校突发事件频发,并呈现出一些新的特征,这些突发事件对高校辅导员的工作产生了一系列重大而深刻的影响。从这些突发事件中也侧面折射出有些辅导员在应对突发事件时危机意识、责任意识不强,特别是应对突发事件能力明显不足。因此,辅导员能力建设是有效预防和处置高校突发事件的当务之急和必然选择。     

突发事件的应对与政府危机管理机制构建

在我国学者的界定里，突发事件与危机或为一体，或有交叉，存在程度差异，作者更愿意从程度差异的角度来分析。突发事件为突然发生的、可能带来一定的负面影响的事件，强调影响的潜在性与可能性；危机则是指因为某种非常因素引发的、严重危害社会正常秩序、给社会带来重大损失和不良影响的事件，突出了影响的显现性与严重性。突发事件上升到危机，可导致政府与公众关系恶化，政府形象遭受损害，社会秩序产生混乱。这样，可以便于我们更好的把握突发事件与危机的界限，从而使学术界和政府实务操作能在认识上保持一致。     

高校突发事件应急处理中的思想政治工作作用探讨

近几年，由于各种复杂因素造成高校校园突发事件不断出现，破坏了高校校园的稳定与和谐。在高校突发事件应急处理过程中，要充分发挥思想政治工作的重要作用，保证各项危机应急措施的落实，并对突发事件的影响进行评估，总结经验教训，建立现代化的思想政治工作预警机制，提高学校整体应对各种突发事件的能力。     

我国网络突发事件的产生、演进与应对策略研究

网络突发事件是突发事件中一个新的类型,随着网络突发事件的频繁发生,其也得到了政府和社会越来越多的关注。网络突发事件的产生与网络社会的到来密不可分。网络突发事件是一个过程,也是一个网络与社会现实不断互动下的系统。对网络突发事件的认识需要放在网络社会的大环境下来进行,对网络突发事件的深入理解和把握也需要我们从传统的面向对象的思维方式转变成面向过程的思维方式来进行。我们在应对网络突发事件的时候,要从线上和线下两个方面来同时采取措施进行应对。     

主流媒体应对重大突发事件创新报道策略分析

重大突发事件因其突发性、不可预测性以及严重的社会影响，而被赋予了极高的新闻价值。新的时期，中国主流媒体需要不断更新报道理念，充分分析受众心理，研判重大突发事件发展脉络，制定出一套科学的报道策略，才能不断健全重大突发事件传播机制，改善重大突发事件新闻的报道方法，从而获得最好的传播效果。     

基于事理图谱的突发事件网络舆情演化模型构建

通过构建突发事件网络舆情事理图谱，揭示舆情事件之间的逻辑关联与演化路径，为突发事件的分析与应对提供参考。首先，基于规则模板提取突发事件网络舆情中的事件逻辑关系，构建事理图谱。其次，将事件向量化表示后进行泛化处理，采用K-Means++算法对相似事件进行聚类和抽象以构建网络舆情抽象事理图谱，最后在此基础上对目标事件进行推演和预测。结果表明：突发事件事理图谱中的事件关系类型主要为因果、并列和顺承关系，大部分事件的逻辑链条较短，且与其他事件无明显关联；构建突发事件事理图谱有利于分析事件的演化脉络、把握关键事件节点并预测事件发展方向。