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英语写作是英语四项基本语言技能之一,主要体现在对英语综合知识掌握能力和语言情感表达能力。英语写作作为一种重要的语言输出方法,是高校英语教学中关注的重要课题之一。传统教学法主要强调词法和句法的运用,而忽视了对整篇文章的层次结构和语篇层次上运用研究。因此,本文就英语写作模式和英语教学理念两个方面做重点阐述,明确了英语写作和英语教学与英语实践的关系,从英语写作的基本应用出发,帮助学生有效地提高英语综合知识学习能力。 相似文献
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高职英语教学,特别是写作教学一直是教学中的难点。写作课程是一门技能型的课程,其教学目的是使学生在初步掌握英语写作基本技巧的基础上,将所学英语写作知识应用到实践中去,结合自己所学的专业,能够懂得如何进行生活和工作中常用的应用文文体的撰写。本文旨在总结英语写作课程在山东商业职业技术学院的历史沿革及发展情况,探析英语写作课程的教改情况,特别是以中外合作办学为例,旨在开拓高职英语写作的教学渠道,提高学生的英语写作技能。 相似文献
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英语写作是一种输出性的语言应用能力,它在英语教学中有着不可替代的地位。如何提高学生的英语写作水平是英语写作课教师的首要课题。受图式理论的启发,作者提出了三点具体的写作教学策略。 相似文献
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浅谈高职高专英语写作与教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
英语写作是学生综合应用能力的体现,是高职高专英语教学中非常重要的一部分。目前高职高专学生的英语写作水平普遍不高。为加强这种能力的培养,本文从高职高专的写作现状入手,对英语写作的教学策略进行分析。 相似文献
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戴谦 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(2):71-72
写作是反映学生综合运用语言能力的表达性技能,同时也是英语教学中的薄弱环节。本从加强英语基本功训练,培养写作兴趣,正确辅导学生练笔等方面探讨如何提高英语写作的能力。 相似文献
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周碧兰 《武陵学刊:社会科学版》2005,30(3):95-97,104
随着对外交流的日益发展,社会对学生运用英语能力的要求越来越高,各类英语考试中的英语写作越来越被学生所重视。如何减少学生写作中的错误,提高学生正确运用英语进行书面表达的能力,是英语教学中的重要任务之一。 相似文献
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在大学英语教学对象中,艺术类专业学生是个“特殊”的群体,他们形象思维能力强、富于创造性,但英语基础较差。文章结合教学对象的特点,分析了艺术类专业学生英语学习中存在的问题,介绍并提出了改进艺术类专业大学英语教学的一些建议和方法。 相似文献
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自从我国加入世界贸易组织以来,与世界各国的联系日益紧密。因为英语是进行国际交往的通用语言,所以英语在我国的素质教育中就占有了十分重要的地位,但是对很多学生来说高中英语却是一门学习起来比较吃力的学科,尤其是英语作文,很多学生一提起英语写作就头疼,而教师在进行英语作文的阅卷时也是感到痛苦不堪,所以在英语教学中需要重视写作教学。 相似文献
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英语教学在当下的中学教育中越来越受到重视,其中英语写作占据着相当重要的角色。传统的英语课堂教学在当今的社会环境下已经很难调动学生们积极性了。并且英语写作一直是学生们和老师们头疼的教学任务,如何在新课改的前提下,教好英语写作课,提高学生们的英语写作热情和英语写作水平,成为当下高中英语教师教学的重点。为了达到素质教育的目标,探讨高中英语的课堂写作的有效性就显得尤为重要。 相似文献
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提高学生的英语写作能力,是许多教师和学者关注的问题。在中外文学史上,运用模仿写作的例子很多。虽然关于教师使用范文模仿进行写作教学的利弊争论一直延续,但模仿法已逐步在英语教学中广泛使用。本文从模仿的生物学的理论依据——镜像神经研究和行为主义模仿理论的角度出发,认为模仿是有效可行的一种英语写作教学方法,并将范文模仿法应用于实际教学中,通过教学实验发现范文模仿法确实能有效帮助学生练习英语写作,提高学生英语写作水平。 相似文献
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探索大学英语过程写作的理论与实践是以大学英语教学大纲所提出的教学要求为依据,以过程写作教学法及衔接、连贯理论为源泉,对英语写作教学进行的研究。目的是在语言教学中提高学生的写作技巧,培养学生的语用能力及文化意识。 相似文献
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写作一直是大学英语教学中的一个难.最,也是学生学习英语时最头痛的问题。文章分析了大学英语写作中的典型错误,对其成因进行了初步探究,并提出了一些提高英语写作水平的几点建议。 相似文献
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浅谈英语写作训练中的三种方法 总被引:1,自引:0,他引:1
康素霞 《曲靖师范学院学报》2001,20(2):96-97
多年来,英语书面表达一直是大学英语教学中最为薄弱的环节,因此如何提高专业学生的英语写作水平已成为一个十分突出的问题。本在分析学生英语写作中普遍存在的问题的基础上,就如何提高写作能力提出了三种训练方法。 相似文献
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英语写作是一个人英语综合水平的体现。英语写作水平的高低包含的要素很多,而句子构造方式是非常重要的要素。一篇文章需要有正确的句子才能明了清晰的表达作者的意思。在多年的英语教学过程中,笔者发现学生在写作过程中很容易出现以下的问题。 相似文献
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英语写作是高中英语学习的最高阶段,也是英语教学中的一项艰巨任务。高中英语写作训练是一个长期的过程。教师只有对学生进行有计划、有步骤的系统训练,加以恰当的方法指导,循序渐进,才能有效地促进学生写作能力的提高。 相似文献
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英语写作是英语应用能力的重要体现之一,也是英语教学的重要内容之一。我国高职院校的学生在写作技巧与其它英语基本技能相比还存在很大的差异。过程教学法强调学生的写作过程与写作能力,与写作教学原理想适应,在英语教学过程中,教师科学的采用过程教学法可以很大程度的提高高职高专学生的写作水平。 相似文献