云南教育人才战略研究

教育人才是云南经济发展最重要的资源。在我国加入WTO和全面建设小康社会的新时期,人才争夺日趋激烈，呈现出人才素质更需国际化、人才配置更趋市场化．人才需求更加多元化和人才开发管理更为法制化的变化趋势，但教育人才数量不足、质量不高、结构不合理、教育人才匮乏与浪费已成为影响我省教育事业的发展和全面建设小康社会的关键性制约因素。     

如何创建一流科技人才队伍——世界发达国家科技人才工作的主要做法和成功经验

无论是发达国家还是发展中国家，人才资源是各国最稀缺最宝贵的资源，一个国家的综合竞争力和科技创新能力都取决于其是否拥有一支优秀的一流科技人才队伍。为此．世界各国都把争夺人才，尤其是高科技人才置于重要的战略地位，纷纷调整人才政策，采取有效措施，吸引优秀人才，培养优秀人才。     

日韩印吸引国外留学人员回国发展的经验和借鉴

人才竞争已成为国际竞争的主要方面，发达国家网罗全球英才，发展中国家则面临人才的流失，尤其是海外留学人才。韩国在20世纪60～90年代经历了从人才外流到人才回归的转变，印度的科技人才特别是软件人才外流严重，日本则处于人才竞争优势地位。韩国和印度通过建立海外人才库、科学城、实施宽松的国籍政策等促进人才回国；日本积极建设研究基地、完善外国人才雇佣制度、启动跨国企业人才争夺战略来吸引外国人才。     

国外高层次创新人才培养引进经验及借鉴

在人才资源成为第一资源的知识经济时代,人才尤其是高层次创新人才日益成为促进一个国家和地区经济发展、社会进步的重要力量。作为一种关键性的战略资源,高层次创新人才是科技进步、经济发展的主要推动者。高层次创新人才已成为各国争夺的焦点,并且制定了相关政策措施引进、培养高层次创新人才,以便在竞争中占据有利地位。对部分发达国家和发展中国家的高层次创新人才培养、引进、管理措施进行了分析并总结其经验,并提出了相关的对策建议。     

抓住时机，调整政策，高层直接予以指导——关于开发海外人才资源的建议

冷战结束之后，各国在政治军事上的争夺转移到经济和科技领域内。而科技上的争夺，在很大程度上是人才的争夺。我国自改革开放以来派出的留学人员有相当大一批目前仍在国外。这些人已经成为新的国际人才争夺战的焦点之一。综合起来，这批人有以下几个特点：（1）数量多、质量高。改革开放后，我国派往世界各国的留学人员累计已达25万人之众，其中2／3以上的人仍在国外。这批人学位层次高、学科范围广泛，是一个不可多得的优质人才资源库。（2）有丰富的实际工作经验。与前几代留学生相比，这一代留学人员有很大一批进入了西方社会竞争激烈的…     

营造人才培育生态囤——德国如何吸引和培育优秀科技人才

得人才者得天下。人才，特别是高端创新人才是自主创新最宝贵的资源。为了在未来竞争中取得主动权，发达国家相继制定了创新人才资源开发战略，积极在世界范围内争夺优秀的科技人才。21世纪初，由于大批创新人才流向美国，引起了德国政界和科技界的高度关注。为此，德国积极采取措施大力吸引和培育优秀的科技人才，有效遏制了人才流失的势头。当前，我国已成为世界最大的创新人才流失国，如何改善这种态势，德国的经验无疑值得我们学习和借鉴。     

全球性人才危机与我国的对策

知识经济就是人才经济,在知识经济时代,全球性人才争夺既激烈,又残酷。讨论了全球性的人才短缺危机,针对国际上人才的争夺和我国人才流失受到的损失,提出了我国应采取的对策。     

浅析高校人才招聘问题

近年来，高等学校间人才争夺日趋激烈，各高校部十分重视人才招聘工作，人才招聘的途径也多样化，做好人才招聘工作对高校的发展非常重要。     

促进中国高新区发展的五大要素

与传统产业依靠大量自然资源不同，高技术产业主要依靠智力资源。而大学和科研院所是科技与智力资源最密集的地方。大学和科研院所可为高新区提供新的知识和技术；可为企业进行相关的教育和培训；可提供企业所需要的高技术人才；他们还可直接办衍生企业，进入高技术产业。因此，没有科技与智力资源的高新区是先天不足的。     

营造人才培育生态圈——德国如何吸引和培育优秀科技人才

得人才者得天下。人才,特别是高端创新人才是自主创新最宝贵的资源。为了在未来竞争中取得主动权,发达国家相继制定了创新人才资源开发战略,积极在世界范围内争夺优秀的科技人才。21世纪初,由于大批创新人才流向美国,引起了德国政界和科技界的高度关注。为此,德国积极采取措施大力吸引和培育优秀的科技人才,有效遏