手机短信修辞文本建构的独特方式

手机短信修辞文本独特的建构方式主要表现为跳跃式和分行式两类。使用这种文本建构方式的原因有三方面:一是现代化的手机短信服务功能的完善性为他们提供了使用的可能性;二是年轻人为了满足个人的标新立异心理;三是为了省时省力。新颖的建构文本方式的使用给人们带来了新的视觉享受,但同时也存在不完善之处,有待继续改进完善。     

手机短信修辞解析

手机短信文本使用了丰富多彩的修辞手段，而这些修辞手段的运用也使得短信文本具有了自身独特的语言特点和语言魅力。本文将分别从语音，词汇及修辞格的运用三方面对短信进行修辞解析。     

语言辅助衔接手段在手机短信中的运用

手机短信文本在句际之间的衔接方面，运用了建立在语音和句法信息基础上的语言辅助衔接手段。综观众多的手机短信文本，从语音层面来说，采用押韵（押调）衔接、音律衔接、谐音衔接等辅助衔接手段，可使语句之间衔接自然。从句法层面来说，采用对偶衔接、排比衔接这样的辅助衔接手段，可使语句之间衔接紧凑。正：黾借助语言辅助衔接手段，才使手机短信语言优美、节奏动听、语义搞笑，从而增强了短信沟通情感、娱乐消遣、传递祝福的效果，达到保持良好关系的目的。     

基于主题相关性和深度学习的文本情感分析

将相关主题模型和神经网络相结合开展文本情感分析研究。首先，为了度量文本的主题相关程度，采用CTM模型对文本进行特征分割，得到主题与词之间的相关矩阵和文本句子的主题特征向量；其次，基于相关性理论，构造蕴含主题相关信息的词向量，采用word2vec模型进行文本词表示；最后，使用BiLSTM模型对文本句子进行表示，实现文本情感特征提取。     

建构文本主体 有效开展阅读——小学语文文本解读策略之浅见

语文学习关涉着人类的言语和精神，如何开掘文本的时代内涵并充分实现其当代意义，理会和把握文本的编著意图和特定的意义寄寓，展开教师、学生、文本三主体间的充分对话，提高语文教学的效率，这是新课程背景下小学语文课堂教学改革的突破口所在。纵观当前小学语文教学的现状，在文本的解读和建构上还是不容乐观。鉴于此，本文试从“深度挖掘，提升文本价值”、“拓展链接，丰厚文本的内涵”、“个性异构，创新文本的意义”这三个层面展开阐述佐证，从而走向主动、合理地建构文本，开展有效、高效的语文课堂教学。     

本文诗学建构的理论语境

本文诗学是从具体文本中建构诗学的一种诗学建构方式，在当前理论语境下，本文诗学建构不仅是可能的，而且是必要的，这种必要性涉及到本文诗学建构的理论语境。这种语境包括：文学终结论的蔓延、解释学—接受美学的兴起和文学理论与文学批评的脱节。     

萨义德对“东方学”的解构策略

萨义德在《东方学》中对以英、法为代表的东方学进行了解构，他的分析紧紧围绕构成东方学最具代表性的三类文本展开：一是文学作品和游记，二是语言学、东方学等社会科学文本，三是政治演说，通过揭示它们的人为建构性，来破解东方学的伪真实面目。文章旨在分析他对以上三类文本的解构策略，来厘清东方学之实质和萨义德批评的解构风格。     

手机短信对青少年的影响及对策探析

手机短信的广泛传播对青少年的影响是双重的。手机短信在满足青少年心理发展需要的同时，也给青少年的价值观念和行为方式造成了一定的负面影响。我们应趋利避害，对手机短信的不良影响进行多层面的综合治理，引导手机短信健康发展，使之对青少年的成长产生积极的作用。     

技术市场

分散式供电和热、冷、电三联产系统（康明斯）；数码恒温水龙头；关于大的数分解的方程式；安全防火蚊香盒；组合间隔中空玻璃；手机短信的自动保存方法；UDP超强万能复合装饰板（德邦板）；以手机短信的方式将日记保存到互联网；婴幼儿成长抚触器。     

企业技术文档中的身份建构话语分析——以苹果和华为手机产品信息为例

 借助与身份建构相关的话语实践类型，以苹果和华为手机产品说明文本为案例，对企业技术文档中身份建构的研究发现，两家企业在语体选择、语篇特征、断言类和宣告类言语、客户指称上具有一致性，均建构出了销售者和行业领军者的共性身份；在指令类言语和话语内容上存在差异，华为公司通过指令类言语凸显产品专家和操作指导者的特色身份，苹果公司则借助话语内容建构出环保主义者的个性身份。两者不同的身份建构都是为企业塑造形象、提升竞争力提供服务。     

S-O-R理论框架下传统村落品牌“商品化”路径探析——以张谷英村为例

打造传统村落地方品牌并将其转化为实际效益，是实现乡村旅游活化的有效途径。基于S-O-R理论，构建研究理论框架，以湖南岳阳张谷英村为例，运用结构方程模型进行定量实证分析，结果表明：传统村落品牌“商品化”进程涵盖了品牌价值提升、文化价值延伸、经济效益转化三部分；传统村落地方品牌建构对游客消费行为起间接影响作用，地方依恋是沟通地方品牌建构与游客消费行为的“桥梁”，其中介效应得到了验证；为实现地方品牌价值向经济效益的有效转化，应当深度挖掘传统村落文化内涵，注重保护乡土景观，完善食宿消费服务体系，使单一产业转向多产业模式发展。     

电子文献书写错误的快速识别

对欧洲议会的会议纪要文本，采用N重评价法、Garbling模型和编辑一距离法3种方法对文本进行了自动识别，并比较了测试结果。评价结果表明：N重评价法虽然对纠正非词错误不适合，但可以在纠正其他错误中考虑使用；Garbling模型法的纠错结果总的来说是好的，但不适合所有的错误类型；编辑一距离法对纠正非词错误能得到最好的结果。3种方法的合理有效组合，能完善测试结果。     

《占有》之象征意象的文化解读

象征意象的成功运用是《占有》小说语言的显著特色之一。人物和地点的名称所构成的意象象征女性封闭的物理或心理空间；对“白色空床”的共同梦想象征着两位当代学者对简单秩序的共同渴望；象征性对词的使用突显了小说丰富的历史文化内涵。象征意象连接历史和现实、时间和空间，在表现主题和建构文本方面极富重要性。     

阅读《坛子的轶事》的三种方式

对于美国诗人史蒂文斯的《坛子的轶事》,在汉语中至少存在三种阅读方式：对原作的模仿、对原作的戏仿以及对戏仿的戏仿。这些不同层次的阅读历时性地在汉语中发生,是互文性的,也是创造性的,它们建构了一个复合文本,丰富了一个单一文本的意义,也表征了语境的变迁。     

英语专业开展小说文本阅读的实践和评估

小说文本阅读是英语专业学生提高语言能力和文化素养的重要途径，也是传统阅读教学的必要延伸和补充。以认知发展、发现学习、知识建构等学说为理论基础；以学生为主体，倡导自主学习为基本理念来探讨小说文本阅读的作用和效果。实践和评估结果表明，阚读有利于培养学生自主学习的习惯，能提升综合语言文化素养。课外阅读要取得更大成效，必须更新教学理念，加大指导力度和实行人性化监控。     

受众意识视阈下的展会外宣文本修辞策略——以厦门展会外宣文本为例

为增强我国展会外宣的传播实效，依托亚里士多德“三诉诸”和肯尼斯·伯克“同一”理论，对比分析厦门两大国际展会官网与国外两大国际展会官网的英语文本，探讨展会外宣文本的修辞策略。研究发现，国外展会外宣文本具有较强的受众意识和更佳的宣传推介效果。建议外宣译者从国外受众的视角对文本进行重构，综合运用人格诉诸、情感诉诸和理性诉诸的修辞策略，用贴近国外受众需求的实用信息充实英文官网文本，用亲近国外受众的表述润色英语文本的语言，达到写者、译者和受众的“同一”和视域融合。［关键词］展会外宣文本；英译文本；修辞策略；受众意识；“三诉诸”理论；“同一”理论     

医学院校大学生手机短信使用情况调查

目的:本文通过对某医学院校在校大学生手机短信使用情况的调查,为今后在学校建立健康教育短信平台提供科学依据。方法:此次调查采用定量问卷和定性访谈相结合的方法收集资料,采用Excel录入数据并用SPSS11.5统计软件包进行统计分析,主要包括对资料进行一般的统计学描述及X2检验等。结果:医学院校大学生手机持有率很高(99.6%),手机短信使用率高(99.0%),有男女朋友大学生手机短信使用率显著高于没有男女朋友的大学生(P0.01)。结论:手机短信已经成为大学生日常交往的重要方式,利用手机短信进行健康干预是可行的。     

诗歌的模糊性——从罗伯特·弗洛斯特的《雪夜林边》谈起

诗歌创作的目的是为了满足读者的审美需求，为了加深和延长读者的审美感知过程，诗歌中大量使用模糊性语言，本文以罗伯特．弗洛斯特的《雪夜林边》为文本，从“我”的身份的模糊性、措辞的模糊性以及诗歌主题的模糊性三个方面来分析诗歌的模糊性特点。     

论文学解读的功能

文学解读是读者参加作品意义世界建构的一种活动，强调读者活动是文学本体的构成部分，是文学的基本存在方式，强调文本的意义和生命在读者的解读活动中生成，没有读者就没有文本的鲜活的生命。文学解读的功能主要有阐释功能、意识形态功能和哲学功能。     

图像视频检索的研究和应用

目前使用较广泛的视频检索系统是基于文本方式的。使用字或自由文本描述视频数据库中的视频，采用文本匹配检索．基于内容的视频检索利用了视频本身的很多特征，提供了更可靠更有效的视频检索方式．介绍了利用VB和Access建立的街道视频数据库，提供2个城区街道浏览、查询、检索等功能，并给出了核心代码．