高职教育应突出技能训练

本文提出高职教育应突出技能训练的观点,阐述高职教育中技能训练的重要性;并从教学计划的改革、课程体系和教学方法的改革、建设“双师型”的师资队伍、设置专业技能指导委员会、实训基地的建设等方面如何突出技能训练提出建议。     

高校植物生理学教学改革初探

高校植物生理学课程普遍存在学时紧缩、内容速增等情况,因此,提高教学质量和教学效果,实现教学相长的教学改革已是势在必行且迫在眉睫,而且应当把理论教学改革和实验教学改革有机结合起来,相辅相成,整体推进.在理论教学改革方面,要重点突出海南专业特色、突出现代热带农业、突出最新科研成果、突出现代教学理念;在实验教学改革方面,要重...     

师范院校汉字规范化标准化教学管理改革探索

目前,师范类院校在汉字规范化、标准化教学管理方面尽管各有成功经验,但是从整体上看,仍然重视不够,学生不规范、不标准的写字用字现象仍相当严重,整体上反映出未来教师综合素质欠缺问题。笔者以为师范类院校必须加强汉字规范化、标准化教学管理改革;确立课题研究,加强理论建设;改革教学体制,实施系统管理;加强师资培训,突出示范作用;定期检查评比,净化校园环境;实施综合训练,确保目标落实;引入竞争机制,激励考核兼用;突出个别指导,层层过滤把关。     

浅谈中专体育教育的现状和改革

通过中专体育教育现状的分析,找出阻碍中专体育教育发展的症结。提出改革的建议:更新观念,突出素质教育;改革教学模式;多方筹信资金,加大体育经费的投入。     

高校环境影响评价课程教学方法改革

针对环境影响评价课程具有综合性强、实践性强、运用专业知识广等的特点,对教学内容、教学实践等环节进行了改革;阐述了案例分析、多媒体教学;交流和实践在评价教学中的重要性;改革传统考试方式,突出平时成绩;并提出了实践教学的建设思路,有利于培养学生的理论联系实际能力。     

以实践为核心的环境影响评价课程的教学改革浅析

针对环境影响评价课程具有综合性强、实践性强、运用专业知识广等特点,对教学大纲、教学内容、教学手段、教学实践等环节进行了改革;着重阐述了实践教学在环境影响评价教学中的重要性;以实践为核心,根据现有条件落实实践环节,并提出改革传统考试方式,突出平时成绩和实践成绩;有利于培养学生学习的主动性。     

新课程与作文教学改革

新一轮课程改革带来了全新的教学理念和学习方式。作文教学作为语文教学的重要组成部分,其改革势在必行。当前作文教学存在的主要问题:训练模式化,教师整体素质有待提高;学生缺乏生活底蕴;评价体系不合理。改革的主要内容:淡化写作技巧的训练;关注写作过程的情感态度;突出写作主体的个性体验;倡导研究性写作。     

我国高等职业教育的问题及改革举措的探索

我国高等职业教育需要改革,主要包括:转变办学观念,加强校、企合作;突出实践技能训练;不断加强师资队伍建设;加强高职教育国际间交流合作;加快有利于高职教育发展的相关政策的制定、出台。     

扩大内需下铁路与城轨人才培养改革方案

在内需扩大背景下,铁路和轨道交通大规模开发建设。通过对企业人才需求进行调查,预测人才需求走向。为铁路高校在轨道交通和铁路运输方向的人才培养工作提出了改革举措:突出学院特色,明确培养方向;改革课程设置;顶岗实习;订单培养等。     

从教育数学的视角重建数学教育类课程体系

学术性与教育性矛盾突出,课程设置与内容滞后于新课改,教师专业化发展要求等因素推动高师数学教育系列课程必须进行全面的改革.从教育数学的视角审视数学教育系列课程,分析其现状及弊端,提出重建课程体系的策略.转变教育观念、突出师范性;精简、优化课程结构,加强课程综合化改革;以学生发展为本,转变知识形态,提高数学教育专业学生的数学素养和数学教育能力.     

精细化工实验课程教学改革

阐述了精细化工专业实验的内容设置、教学方式改革及其考核方式。提出了专业实验内容应配合精细化工发展现状,专业实验的教学应突出培养学生的综合素质;考核方式的改革则客观检查了学生需要改进之处,有利于学生积极进行自我完善。     

高校女生体育课教学方法简论

现阶段高校女生体育教学存在着性别特点不够突出、教材内容繁多、组织形式呆板、考试制度不合理等问题。要上好普通高校女生体育课,必须做到:1.明确体育教学的任务和目的;2.突出女生的心理、生理特点,强化理论学习,不在教学方法上要提倡科学性、启发性和针对性;3.在教学方法上要提倡科学性、启发性和针对性;4.考试方法也要作相应的改革。     

高师院校服务地方基础教育问题研究

基础教育的改革与发展,不仅对广大中小学教师提出了高标准、严要求,而且,作为师资教育培训主体的高等师范院校,也同样面临诸多新的挑战。高师院校要想更好地服务基础教育,就应该增强主体意识,扩大服务范围;围绕课程改革,突出培训重点;拓宽服务途径,促进培养阵地前移。     

基础教育体育课程改革探讨

在对基础教育体育课程改革文献资料进行归纳分析的基础上,从体育课程改革的历史发展背景出发,剖析当前体育课程改革的现实境遇,指出其存在的问题主要有体育课程理念的顾此失彼、课程教学目标的虚化问题突出、课程实施过于拘泥形式等;认为课程目标应重实在,课程理念与教学方式的变革为改革基本方向.     

探讨医学形态学实验教学新模式的构建

为了使医学形态学实验学成为学科特色突出、体系独立完整、管理科学、师资雄厚、学生主体地位突出、创新能力增强的课程。以实验教学改革为切入点，促进课程体系、教学内容、教学方法、教学模式的改革，更好地实现教学内容、教学目标的一致性，全面提高教学质量与教学水平。     

基于学生期望的“概论”课教学改革与创新——以陕西省部分高校的调查结果为例

选择陕西省部分高校作为调研对象,通过问卷调查的形式了解大学生对"概论"课的认识、教学状况的评价以及提高教学效果的期望。在此基础上提出"概论"课教学改革和创新的对策,包括:增强"问题意识",优化教学内容,突出马克思主义的理论解释力和现实指导意义;加强"创新意识",改革教学方法和教学手段,突出"概论"课的研究性、参与性;树立"精品意识",精心组织社会实践活动,突出"概论"课的现实性、时代性。     

突出党的干部教育,狠抓党校教学工作创新——来自县级党校的调查与思考

针对当前县级党校教学工作的"三难"问题,我们一是要以增强专题设置的针对性为重点,改革教学内容,形成创新型教学新布局;二是要以突出学员主体作用为重点,改革教学方法,形成互动型教学新模式;三是要以加强教师队伍建设为重点,改革聘任方式,形成开放型师资新结构;四是要以完善培训制度为重点,改革评价手段,形成综合型质量新标准;五是要以转变办学理念为重点,改革管理模式,形成科学型管理新思路。     

科技体制机制改革:以问题为导向,以需求为牵引

<正>进一步深化科技体制机制改革的意见制定已经形成,在系统集成近年来全市科技体制改革与创新体系建设实践成果的基础上,以问题为导向,以需求为牵引,针对科技创新重要领域和环节的突出问题与瓶颈制约,重点围绕科技创新能力、活力、动力和环境提出改革举措。全面创新改革试验成效初显,2018年上海市累计发布70余个配套实施办法,先后推出160多项自主改革,重点在科研项目管理、科技     

高校住房管理体制改革的难点和对策分析

分析了高校住房管理体制改革的难点:住房管理体制转变受到旧观念的束缚;住房管理基础薄弱;校内住房交易困难、私租现象严重;住房补贴矛盾突出。对高校住房管理改革,认为应采取如下措施:建立学校房地产管理中心、物业管理服务中心和房地产中介服务中心。     

高职教师评价十大误区(之一)

为了构建并实施一套科学、合理、可行、便捷的高职教师业绩评价体系,本论文在对多所高职院校深入调研的基础上,提出了当前高职院校教师评价领域存在的十大突出问题:评价目的的单向度倾向明显;教师评价的高职特色不突出;教师评价与工学结合、学分制改革不配套;评价主体界定模糊、职责不明;评价对象泛化严重;评价内容缺乏全面性和整合性;评价过程监控弱化;评价结果运用与反馈功能不足等.