关于激发教职工积极性的管理策略

人是管理的核心,如何将人的积极性最大限度地激发出来,是高效管理的根本。本文就如何调动教职工的工作积极性,从满足需要和激发动机两个方面做了有益探讨。     

企业调动员工积极性的途径和措施

人是生产力中最活跃的因素,人员管理是企业管理的核心部分,如何诱导员工的工作动机、激发工作积极性、让员工更好的服务成为企业面临的一个重要问题。本文从分析人的需求出发,提出了企业应根据自身实际情况,从精神和物质两方面入手,综合运用各种方法和措施调动员工积极性。     

论以人为本管理思想之人的哲学内涵

回顾20世纪管理学的发展,从经验管理到科学管理,从强调理性到强调人性,无论是管理的思想和理念,还是管理的实践,都发生了巨大的飞跃。其中对人在管理中所起的重要作用日益引起管理学界的重视,同时也使我们看到人的积极性和创造性的充分发挥,是管理活动成功的关键;因此一切管理活动都必须以调动人的积极性和创造性、做好人的工作为根本。     

关于激发教职工积极性的管理策略

人是管理的核心,如何将人的积极性最大限度地激发出来,是高效管理的根本.本文就如何调动教职工的工作积极性,从满足需要和激发动机两个方面做了有益探讨.     

论高校图书馆的人性化管理

高校图书馆实行人性化管理的同时,要以制度化管理为前提,以人性化管理为根本,在充分尊重人、信任人的基础上能够最大限度的调动每一个被管理者工作的主动性、积极性和创造性.     

论档案馆的人本管理

就档案馆工作中如何实施以人为本的管理理念进行了探讨.研究结果和档案馆工作实践都表明,以人文本的管理理念首先应从尊重人、开发人、贮备人和发展人入手,并以此作为管理体制的出发点,在制定管理制度、选择管理方法等管理实践中应充分给予体现.以期形成良好的工作氛围,充分调动档案馆员的工作积极性,增强凝聚力与向心力、提高服务质量与服务水平.     

试论管理心理学在图书馆管理中的应用

从管理心理学的角度探讨了图书馆管理过程中人的心理机制以及影响调动人的积极性的部分因素,阐述了在我国传统的政治思想工作的基础上,加强对人的心理活动规律的掌握,必将进一步调动工作人员的积极性,更好地为读者服务,加快图书馆现代化建设的步伐。     

人的管理:图书馆管理的重要课题

本文认为，对人的管理是图书馆管理的核心。文章从图书馆管理中人的管理的重要性入手，论述了怎样正确地管理人，从而充分调动人的积极性，实现图书馆的工作目标。     

试论管理心理学在图书馆管理中的应用

从管理心理学的角度探讨了图书馆管理过程中人的心理机制以及影响调动人的积极性的部分因素,阐述了在我国传统的政治思想工作的基础上,加强对人的心理活动规律的掌握,必将进一步调动工作人员的积极性,更好地为读者服务,加快图书馆现代化建设的步伐.     

人的管理：图书馆管理的重要课题

本文认为，对人的管理是图书馆管理的核心，文章从图书馆管理中人的管理的重要性入手，论述了怎样正确地管理人，从而充分调动人的积极性，实现图书馆的工作目标。     

试论利用和调控人的需要的模式

现代管理是以人为中心的管理，管理的首要问题是如何调动人们的积极性，使每个职工为实现既定管理目标而努力工作。本文从分析人的需要及其需要与人的积极性的关系入手，着重阐述了利用和调控人的需要的模式、途径与方法，亦即调动人的积极性的模式、途径与方法的问题。     

论如何更充分地发挥企业薪酬的激励作用

在现代企业人力资源开发与管理中,薪酬是个最敏感的问题,薪酬方案是否合理直接影响到企业管理目标的实现及员工工作积极性的高低。设计合理的有竞争力的薪酬体系,是一项非常重要的工作。一个科学的、系统的合理的薪酬体系可以有效激发员工的工作热情,调动工作者的积极性;而一个不合理的薪酬制度,会出现高薪不高效、高薪不留人的情况,阻碍了企业及员工的发展。     

试论激励机制在学生管理中的运用

作为激发人的积极性的有效手段的激励,在学生管理中也是一种非常重要的方式和手段。在实际教育管理过程中,使用正确的且有效的激励,能激发学生学习和工作生活上的积极性、创造性,从而达到教育管理的最佳效果。     

激励机制在企业管理中的运用

调动人的积极性，是每个企业共同面对的课题。企业管理应充分考虑人的因素，设立科学的激励机制。领导在决策、指导等工作中正确使用激励，为员工营造一个良好向上的工作环境非常重要。激励是管理，是艺术，它贯穿于企业管理全过程。科学的激励机制是一个伴随企业成长不断创新的动态过程。     

人性理论对学校管理实践的指导作用

学校人性化管理是以行为科学的人性假说理论为指导,把人看成具有独特个性的、能动的人,以人性理论为指导,深化学校内部管理体制改革,实施全面质量管理,完善质量监控体系,加强对各项制度的执行、检查、考核、奖惩等环节的落实。在学校管理中只有以人性理论为指导,充分调动人的积极性,做好人的工作,才能提高教育质量。     

从人的特性解读高校管理的艺术性

管理活动必须遵循社会规律,它需要从个体的感性与理性协调中得到能力与积极性,需要从群体的认识、意志、情感协调中得到活力。本文从人及工作群体的特性出发,探讨了对高校管理艺术性的启示。     

人性化管理与人才流失的控制

社会组织的基本元素是人,人是组织中最为重要、最有活力的要素。人的积极性与创造性的充分发挥,是组织的目标得以实现和组织得到发展的必要前提。人只有在得到充分的尊重和理解,个人的合理利益要求在组织中得到实现,个人与组织能够共同成长,员工才能够保持自己的积极性和创造性。而人性化的管理就是在理解人、尊重人的基础上,通过管理求得组织成员的共同发展。所以,管理的人性化是保证组织成员的积极性、创造性得以充分发挥和长久保持的基本条件。     

议建筑施工现场质量管理的本质问题

建筑施工现场质量管理的本质是人的管理,所有的管理制度,施工操作规程,施工组织设计的执行,机械设备的操作,都需要人来作为。企业的重心必须转移到发挥所有员工的积极性方面来。因此,考核绩效应向考核＂工作努力程度＂过渡。     

论社会主义政治激励问题

毫无疑问,管理是追求职工的责任感、热情和积极性的.职工队伍的精神面貌、目标意识、奉献精神,归属感,对每个人在实际工作中的工作效率,起着非常重要的作用.     

再话激励机制

<正> 激励作为管理的一项重要职能,是企业人力资源开发与管理的一个主要内容。江泽民同志在"七一"讲话中指出:"人是生产力中最具有决定性的力量。"人力资源作为现代企业的战略性资源,是企业发展的最关键因素,调动人的积极性,是发展生产力的关键环节。发展靠什么?靠人的积极性、主动性和创造性。企业运用激励机制的根本目的就是正确诱导员工的工作动机,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,增