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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
介绍了合订书的概念及类型,结合图书馆实际著录工作,探讨了中文图书常见的几种合订书著录方式,指出了合订书著录工作中存在的问题,并用实例说明了正确的著录方法。  相似文献   

2.
通过列举著录实例,从单本图书题名的著录和多卷书题名的著录两个方面对CALIS联合目录CNMARC 200字段的著录特点、著录原则等进行了总结、分析和探讨。  相似文献   

3.
参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息资源之一.参考文献的著录更是对他人研究成果的尊重.文章针对有的作者不重视参考文献的著录,编辑也不重视著录参考文献的核查,文章以事例说明著录和核查参考文献的重要性。  相似文献   

4.
从多卷书、丛书的概念谈起,论述了分散著录与集中著录的原则及方法,并对两种著录方式及分类方式的优缺点进行了比较。  相似文献   

5.
依据《中国文献编目规则(第二版)》的相关规定,对CNMARC中外国责任者的规范著录进行了探讨,分析了CNMARC著录不规范的原因,并提出规范著录的具体措施。  相似文献   

6.
对全国部分高等学校自然科学学报文后参考文献的著录情况进行了统计分析,列表比较了华东地区各省市的著录规范率及其分布状况,详细阐述了文后参考文献著录的规范格式要来.  相似文献   

7.
对全国部分高等学校自然科学科学学报文报参考文献的著录情况进行了统计分析,列表比较了了华东地区各省市的著录规范主及其分布状况,详细阐述了文后参考文献著录的规范格式要求。  相似文献   

8.
视听资料的分编工作浅探   总被引:3,自引:0,他引:3  
视听资料图书分编过程中的分类规则,特点,著录信息源的选择,载全形态的细节著录。  相似文献   

9.
为了解决参考文献著录用符号转行不规范的问题,从一个特殊著录用符号转行案例入手,在分析著录用符号的定义及其应用格式的基础上,给出了以下转行建议:第一,著录符号不要放在转行行首,也尽量不要放在行末;第二,如果不可避免地要将著录符号放在行末,则可将“。”、“:”、“,”、“;”、“//”、“/”、“-”这些符号处理在行末,尽量不要将由两个部分组成的“()”“、[]”符号的左半部分放在行末。  相似文献   

10.
《编辑学报》2005年第6期《著录文后参考文献的规则及注意事项》一文谈及“可灵活处理的著录项目”时说“专著的引文页码也可不著录”,这一说法不准确,还有可能误导读者。  相似文献   

11.
《编辑学报》2005年第6期《著录文后参考文献的规则及注意事项》一文谈及“可灵活处理的著录项目”时说“专著的引文页码也可不著录”,这一说法不准确,还有可能误导读者。  相似文献   

12.
谈CNMARC中丛书的处理方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
对丛书的传统著录和计算机编目的著录类型进行了分析与比较,并结合工作实践介绍了在采用CNMARC进行计算机编目工作中丛书的著录处理方法。  相似文献   

13.
该文章介绍了多卷书的概念.类型及各类型多卷书的CNMARC的著录方法,并用实例给以揭示。多卷书的著录方法采取分散著录,即每本书一条书目记录,每本书一个条码,整套书采用同一个分类号和种次号,用分卷号作为辅助种次号来区分各分卷;总题名作正题名。  相似文献   

14.
采用机读目录格式,对图书版本项著录中常见的错误形式进行了实例分析与说明,并指出了正确的著录方法。  相似文献   

15.
《青海大学学报》2010,28(3):76-76
对于一篇论文或一部专著,参考文献著录是不可缺少的。归纳起来,参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。  相似文献   

16.
本文介绍了丛书、多卷书、连续出版物的概念,提出了自己在工作中对这几类图书著录的方法,并论述了著录一致的重要性。  相似文献   

17.
归纳了高校自科学报文后参考文献著录不规范现象,分析了导致此类现象的原因,对如何实现高校自科学报文后参考文献规范化著录,推进标准化进程作了探讨.  相似文献   

18.
参考文献著录规范浅议   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对现行科技期刊中参考文献的著录现状,和在编辑参考文献实际中遇到的问题,提出参考文献著录应遵循的原则,以及对参考文献著录规则的一些具体修改建议,为进一步修订完善参考文献的著录规则提供借鉴。  相似文献   

19.
关于题名项著录与检索的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析题名项中正题名、并列题名、合订题名的不规范著录格式对书目数据检索的影响,探讨了题名项标准化著录的原则,提出了若干应对措施。  相似文献   

20.
介绍了丛书、多卷书的概念及特征,总结了丛书、多卷书集中分类、分散分类和集中著录、分散著录的原则和方法。  相似文献   

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