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梁波 《聊城大学学报(自然科学版)》2008,21(4)
从“凤凰”的文化特征入手,探讨“凤凰”文化与奥林匹克精神的关系,将“凤凰”文化作为2008年北京奥运会“人文精神”、“绿色奥运”推广的一个重要内容,探讨“凤凰”文化在2008年奥运会上推广的可行性. 相似文献
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引入现代诗学的“张力论”观照中国古代诗学的“情景论”。认为:诗歌“二原质”——“情”与“景”之间存在张力。情景交融是一种“情”和“景”的紧张关系造成的艺术品的超常特性。情景交融中所体现的“情”与“景”之间张力的最大才是中国诗美的决定性因素。 相似文献
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王夫之《堇斋诗话》以“意”为论诗主旨,并把“意”展开为“情”、“景”两要素。“势”作为“意”的下属形态,与“情”、“景”一样构成了“意”的丰富内涵。这一切,皆源自先儒所揣摩出的心性“中扣”之度对从生活到做诗各种活动的生动性把握。 相似文献
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《贵州师范大学学报(社会科学版)》1999,(2)
孙法理先生在解析《凤凰与斑鸠》的文章[1]中说,莎士比亚的这首诗“玄虚晦涩,从平常角度难以理解”,但如果把它看成“是一首政治隐喻诗,是哀悼一位因搞宫廷政变而被处死刑的失意伯爵的”,则“许多疑团便冰消瓦解”。我曾著文提出过不同意见。[2]《凤凰与斑鸠》... 相似文献
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《科技导报(北京)》2008,26(11)
美国西部时间5月25日16时53分(北京时间26日7时53分),美国“凤凰”号火星着陆探测器成功降落在火星北极附近区域。按照计划,“凤凰”号着陆后将展开为期3个月的火星地面探测。它将利用先进的挖掘臂深挖火星地表,寻找可能埋于地下的冰,帮助科学家了解这里是否曾经存在适宜生命的环境。 相似文献
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厦门二十四景,分为“大八景”、“小八景”和“景外景”。现今人们一般趋于公认,其中大八景———洪济观日、阳台夕照、万寿松声、虎溪夜月、鸿山织雨、渔火、五老凌霄、鼓浪洞天;小八景———万石锁云、中岩玉笏、太平石笑、天界晓钟、金榜钓矶、金鸡晓唱、龙湫涂... 相似文献
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西北高寒地区建筑节能项目。米东新区特变阳光绿景小区设计集中体现了“建立一个形象丰富、亲水倚绿、阳光绿景、高效节能、生态环境、配套齐全的西北高寒地区建筑节能的居住生活社区”的指导思想。 相似文献
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黄蝶红 《玉林师范学院学报》1997,(2)
本文分析元代散曲创作成就最高的少数民族作家贯云石散曲中景、情写气图貌的特色.有的通过景物描绘把主体情感外化、物化;有的是比较客观地模山范水,展现大自然的丰富多彩;有的是仅供主体感情评价的自在之景,作者抒何情,直言道出,不必寄寓于景;有的直接以情、意造境.景与情写气图貌“既随物以宛转,亦与心而徘徊”,“情貌无遗”,使贯氏散曲具有较强的艺术魁力,同时也使其散曲形成多样化的艺术风格. 相似文献
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辞章的四大要素为“情”、“理”、“物(景)”、“事”,其中“情”与“理”为“意”、“物(景)”与“事”为“象”。而“意”与“象”之所以能相互联结,如依据“格式塔”心理学派,就有“异质同构”或“同形说”的解释。而这种“异质同构”说用于解释意象的形成,是被公认比“移情”、“投射”说更为精确的。因此以此为基础,将辞章四大要素进行联结,除了可就个别意象由“异质同构”推扩至“同质同构”外,也可再就整体意象拓大到“异形同构”与“同形同构”,加以呈现。而无论是哪一类的“构”,都有“单轨”、“双轨”与“多轨”的不同,以造成其变化。 相似文献
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所谓语文课堂中的“景”指的是情景。心理学中的情景指的是对人体有直接刺激作用,有一定的意义的具体环境。指的不仅是景色,还包括场合、景象或境地、情景等多方面的环境因素。构成“景”内容的,都是具体存在的,可以感知的对象。这些对象,或者用眼可以看到,用耳可以听到,用手可以触摸到……[第一段] 相似文献
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时下,“说新闻”的节目大行其道,像凤凰卫视的杨锦麟读报、中央台的马彬读报,在观众中很受欢迎。这种新闻以它的智慧、洞见及社会关怀赢得诸多百姓的倾心。 相似文献
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高中语文教材(人教版)第四册课文《赤壁赋》,课后练习二说:“试以第三段为例,说说课文是怎样将情、景、理结合在一起的。”根据这个题目的意思,本文中的情与理的地位仿佛是相当的、平等的,在其他的一些教案和赏析文章中,也可以看到类似的观点——把文中的“情”和“理”“事”“景”等同起来,混杂在一起。对于这种说法,笔者认为它是片面的,因为它忽略了“情”在文中的主导地位,忽略了“情”在文中的统摄地位。在《赤壁赋》中,“情”应该是灵魂,是主旨,其他的各种结构形式、表达方式等等,都是为“情”服务的,都是从属于“情”的。这一点可以从下面的分析中来理解。 相似文献
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本文从李白、杜甫实现其“虚幻的政治理想”中忧愤痛苦而终的客观史实出发 ,提出李杜“大鹏中天力不济 ,凤凰梧枝难觅”的悲剧人生这一说法。以两位伟大诗人穷毕生精力以期实现的政治理想抱负的象征意象——大鹏与凤凰说起 ,概述其悲剧人生的实践历程。在此基础上对造成李杜二人“力不济”与“枝难觅”悲剧人生的主客观原因作历史审视和现代阐释 ,进而用马克思主义哲学关于人的价值观中个人价值与社会 (集体 )价值的辨证关系来阐释李杜二人由于价值取向的片面性、对立性所造成的悲剧 ,最后得出李杜人生悲剧是人的追求的个性化、无限性与人的追求总要受到限度挑战的现实性这一人类永恒矛盾的悲剧。 相似文献