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双语教学模式在《国际贸易实务》课程中的实施，是经济全球化下教学改革的新课题。本文阐述了双语教学模式在《国际贸易实务》课程中实施的必要性、紧迫性，同时对在实施过程中存在的主要问题进行了剖析，提出了促进双语教学模式在《国际贸易实务》课程中实施的建议 相似文献
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李淑华 《华北科技学院学报》2007,4(B03):110-112
结合市场营销专业的特点和《国际贸易实务》课程的性质，探讨了实施双语教学的目标定位，并提出了双语教学的具体实施要经历三个阶段。 相似文献
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双语教学是当前高职教学改革的一个热门话题,同时也是我国高职教学的一个新方向。本文依据高职商务英语专业《国际贸易实务》课程的培养目标,主要对该课程实行双语教学的必要性和可行性进行探讨,并针对教学实践中所遇问题,提出建议。 相似文献
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对国际贸易实务课程教学整体方案的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
立足于新经济形势对国际经贸专业人才培养的要求,总结了我国高校国际贸易实务课程教学现状及教学改革取向,分析了传统国际贸易实务课程教学中存在的问题,对国际贸易实务课程教学实践及教学整体方案设计进行了探讨。 相似文献
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近年来,许多高校对物理化学双语教学展开了多种形式的探讨与实践.本文介绍了多媒体技术在物理化学双语教学中的优势.教学实践表明:多媒体双语教学可以激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,增加课堂教学信息量,解决学时压缩带来的矛盾,同时多媒体拉近师生的距离,增强了师生交流.教师依据学生对多媒体教学的适应能力,应适时调整教学方式,充分发挥多媒体教学手段的优势,以期提高物理化学双语教学质量. 相似文献
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安然 《湖北三峡学院学报》2008,(Z1)
高校国际贸易课程双语教学有利于培养复合型、实务型国际贸易人才,推动课程体系、教学方法和教学手段改革,有助于提高教师教学科研水平,是教育国际化的需要。对于存在的问题,应从师资、教材、教学方法和手段以及制度方面入手解决。 相似文献
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在导游实务课中单一的实施传统教学会影响整个教学效果,而多媒体教学的应用能激发学生学习的兴趣、有助于学生讲解技能的培养、启发学生思维,提高教学效果。但也存在一些误区。在导游实务的教学过程中应注意制作高质量的多媒体课件、合理使用多媒体课件、提高趣味性、通过案例教学启发学生思维,增强教学效果。 相似文献
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本文通过我校＂高分子科学技术导论＂双语课程的教学过程,介绍了该课程双语教学的课程设置目的和相关的学科体系建设,以及教材的选择与多媒体教学手段。提出了不同层次本科院校进行双语教学应从实际出发进行专业课程设置,依据不同教学目的进行双语课程体系建设,互动性强的多媒体教学课件与教学手段可以有效提高教学效果。 相似文献
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全球化的竞争环境对经济贸易人才的培育提出更高的要求,因此在现行的国际贸易专业课程中实施双语教学改革,对培养满足国际市场需求的高素质毕业生具有重要意义。本文在论述国际贸易实务课程双语教学的必要性的基础上,总结了安徽科技学院当前双语教学的实践经验,并从师资力量的综合培养、教学方法的循序渐进以及外部正常的充分保障等方面提出进一步推动双语教学改革的政策建议。 相似文献
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目前高等院校的专业课双语教学的目标定位实际上是处在一个两难境况中.学生对专业知识的掌握与对英语水平的提高在很大程度上存在矛盾.一般本科院校应切合实际,将双语教学课程设置目标定位在较低层次的目标上.对国际贸易实务的教学目标也只能确定在简单渗透层次上,以期达到专业知识掌握为主,专业英语为辅的目的. 相似文献
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根据国际贸易课程自身的特点、当前全球经济一体化对国际金融人才的要求、以及双语教学实践提出了国际贸易课程进行双语教学的必要性,设计了系统策略,同时也对应注意的问题进行了探讨。 相似文献
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实践教学是高职教育的重要组成部分,是培养应用型技能人才不可缺少并且是不可忽视的环节。《国际贸易实务》是国际贸易专业的一门重要的核心课程,本文以点代面,联系自身的教学实践,分析了目前此门课程实践教学中存在的问题,并对如何加强《国际贸易实务》这门课程的实践教学提出了几点构想。 相似文献
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国际贸易实务课程是一门实践性和涉外性很强的课程，传统的教学方法已经影响到了学生专业能力的培养，为了改善该课程的教学效果，应采用案例教学法、双语教学法等灵活多样的方法授课。 相似文献
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阐述了《基因工程》双语教学的意义,总结了双语教学的基本要素和培养目标,多媒体教学和教师队伍培养对双语教学的作用,提出了理论与实践相结合改进基因工程双语课程教学的经验和看法。 相似文献
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双语教学是培养复合型人才的有效手段.本文以高职院校国际贸易专业<国际商务谈判>课程双语教学为研究对象,提出了该课程进行双语教学的目标;在教学过程中要遵循的原则及教学方法的选择.试图结合教学实践,归纳出<国际商务谈判>双语教学的一般规律. 相似文献
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本文从国际贸易实务课程的课程性质及特点、教学目标及定位出发，对适合高职教学的教学模式进行了探讨，即创新的理论教学、案例教学，模拟教学、双语教学、实践强化及课后答疑综合运用的模式。 相似文献
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《国际贸易实务》实践教学与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
国际贸易实务课程作为国际经贸专业的一门专业基础课,是从事对外贸易工作的所必备的一门基础课,它具有很强的实践性。本文结合自己教学工作,总结了教学过程中对教学内容、实践教学、教学方法的探索,力争多角度、全方位地设计国际贸易实务课程的实践环节教学 相似文献