弘扬井冈山精神谱写两个文明建设新篇章

加强社会主义物质文明和精神文明建设，一是要充分利用本地的文化传统和资源，在求新思变上做文章；二是要继承和发扬井冈山顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，在善谋实干上花力气；三是要把社会主义物质文明和精神文明建设与贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》结合起来，在抓基础道德建设上下功夫；四是要把两个文明建设当作一项系统工程来抓，在依法治省和以德治省上求突破。     

充分发挥图书馆积极作用推进两个文明建设

要充分发挥图书馆积极作用，推进社会主义物质文明和精神文明建设。图书馆与两个文明建设是相互依存、相互促进、不可分割的。在两个文明建设中，图书馆是进行文化教育和科学研究的重要场所，是促进科技进步的信息中心，也是进行政治思想教育的重要阵地。     

弘扬井冈山精神 建设中国特色社会主义

由毛泽东等党的第一代领导集体培养的井冈山精神,内涵极其丰富且博大精深。井冈山精神集中体现了中国共产党的性质与宗旨。井冈山精神是建设中国特色社会主义强大动力。     

弘扬井冈山精神加强信念教育

坚定信念是井冈山精神的核心。对中国革命发展规律的把握、对井冈山革命根据地发展前途的认识、对共产学和毛泽坚强领导的信息时井冈山坚定信念精神的深刻内涵。面对青年学生的信念危机，我们应大力弘扬井冈山精神，加强对马克思主义的信仰、对改革开放和现代化建设的信心、对党的政府和信任的教育。     

发挥大学图书馆的社会职能 为两个文明建设服务

随着经济的发展,社会的进步,向社会开放高校图书馆,对于两个文明的建设,对于构建社会主义和谐社会越发重要。本文阐述了图书馆社会化的可行性和必要性。指出高校图书馆利用信息资源、人才、技术以及场所、设备等优势,在满足教学和科研的基础上向社会提供各种方式的服务,能够缓解我国图书馆数量不能满足需要的局面,尽量满足企事业和个人用户的需求,并能获得可观的经济效益和巨大的社会效益。     

论两个文明建设的核心、内涵和机制

两个文明建设一起抓是我国现代化建设的重要方针。两个文明统一的核心在于“人的全面而自由的发展”，在这一核心统帅下，两个文明建设一起抓的理论坚持三个辩证统一，有着具体实现机制。     

弘扬井冈山精神 加强信念教育

坚定信念是井冈山精神的核心。对中国革命发展规律的把握、对井冈山革命根据地发展前途的认识、对共产党和毛泽东坚强领导的信服是井冈山坚定信念精神的深刻内涵。面对青年学生的信念危机,我们应大力弘扬井冈山精神,加强对马克思主义的信仰、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任的教育。     

弘扬井冈山精神,做合格的人民教师

本文分析了井冈山精神是高校体育教师的基本素质,提出了体育教师要有坚定的理想信念,爱岗敬业的道德品质,具备艰苦奋斗,乐观向上的品格,具备全面的专业知识,敢闯新路的创新能力,要弘扬井冈山精神,做一名合格的人民教师。     

弘扬井冈山精神 树立当代革命军人核心价值观

井冈山精神作为中国革命精神之源,勾画着革命军人与党、与老百姓、与军队集体及官兵相互之间关系等方面最基本最核心的价值观念,蕴含着党领导下的人民军队最崇高的核心价值追求。弘扬井冈山精神对当代革命军入树立正确的核心价值观有着重要而特殊的意义。     

弘扬民族精神中的“三个结合”

民族精神，不仅是一个民族告别落后、走向文明进步的强大动力，而且是维护一个民族稳定和发展的强大精神支柱。经过五千多年的历史积淀，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党是中国工人阶级的先锋队。在长期实践中，我们党结合时代和社会的发展要求，与时俱进，开拓创新，不断地丰富着这种民族精神，同时也创造形成了许多具有时代内涵的精神，如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、两弹一星精神、98抗洪精神、伟大的劳模精神等。     

试论井冈山精神形成的基础

吉安工人、农民深受"三座大山"的压迫和剥削,是井冈山精神形成的思想基础;马克思主义在吉安的传播,是井冈山精神形成的理论基础;吉安党团组织和工会农会的建立与发展,是井冈山精神形成的组织基础。     

中国革命精神的生长史和形态学——井冈山精神与延安精神比较研究

方位、多视野观照中国革命精神，指出井冈山精神是中国革命精神之发源地和生长点．延安精神是中国革命精神之集大成和制高点。从井冈山精神到延安精神勾勒出了以毛泽东为代表的中国共产党在领导中国革命的斗争中所体现的无产阶级革命精神的心路轨迹。     

刍议井冈山精神的基本特征、文化意蕴与当代价值

井冈山精神是中华民族精神的转化创造,是马克思主义中国化的实践产物,是中国革命和建设的精神源泉。井冈山精神不只体现在狭义的精神层面,面具有更广义的文化意蕴,体现在观念文化、制度文化和行为文化三个层面。在当代中国,弘扬井冈山精神就是要弘扬中华民族精神,实现中华民族的伟大复兴;就是要坚定信念走马克思主义中国化道蓐,建设中国特色社会主义现代化国家;就是要建立社会主义核心价值体系,构建社会主义和谐社会。     

试析用井冈山精神培育大学生的时代意义和基本途径

高校在用井冈山精神办学育人方面具有不可推卸的责任。用井冈山精神培育大学生的时代意义是由井冈山精神的历史地位与作用和高校的社会地位与历史使命决定的,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴和高扬主旋律、保证当代大学生健康成长成才的需要。用井冈山精神培育大学生的基本途径是:理论灌输,实地考察,融入校园文化,开辟网络阵地。     

试论井冈山精神在高校思想政治工作中的开发与利用

井冈山精神是革命传统精神与时代精神的有机统一。当前,在高校思想政治工作中开发利用井冈山精神不仅可能,而且很有必要,十分重要。必须在科学把握井冈山精神实质的同时,依托高校党委的政治优势和健全的思想政治工作网络,坚持实事求是,与时俱进,不断创新思想政治工作的方式、方法和原则,提高思想政治工作的针对性和实效性。     

论八一精神与井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神之比较

八一精神与井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神一脉相承、同根同源,是中国共产党在领导中国革命斗争过程中形成的革命精神。它们之间既有共同之处,又存在不同点,本文拟通过八一精神与其他革命精神的比较研究,呼吁社会各界应更加关注八一精神,充分认识和把握八一精神在中国革命和建设中的历史地位和现实价值。     

井冈山革命根据地政权建设的经验教训及现实启示

在井冈山革命根据地政权建设中所积累的成功经验和留下的深刻教训,为后来的中国革命提供了借鉴,对当前加强党的执政能力建设,构建社会主义和谐社会仍具有指导意义。