教学过程中有效沟通策略的探讨

沟通在教学过程中极其重要，良好的沟通，可以增进师生间的理解，实现良好的教育效果。师生间的沟通是全方位的，可以通过言语，行为、业绩等多种方式进行。作为占主导地位的教师，不仅要重视影响师生沟通的因素，还应掌握一定的沟通策略。     

浅谈师生沟通中的以人为本

师生沟通在学校教育中有着举足轻重的意义,和谐的师生沟通能够对教学产生积极的促进作用和深远的影响,本文描述了师生沟通的现状、剖析了问题产生的根源、并对教师提出了相关的建议。     

高校师生间有效沟通渠道缺失的原因及对策

随着高等教育大众化,高校师生交流沟通减少,成为师生关系淡漠化的一个重要原因。研究拓宽师生交流沟通的渠道和行动对策,对于建立高校和谐师生关系、和谐校园,促进师生共同发展,推进高校教育的发展具有重大的理论和现实意义。文章探讨师生交流沟通缺失的原因及研究采取的应对对策。     

浅谈利用作业做好师生之间双向沟通

本文阐述了什么是师生之间的双向沟通,实现师生之间双向沟通重要的现实意义,列举了几种创新的作业布置与批改方法,说明了如何利用作业的布置与批改实现师生之间的双向沟通。     

网络——架起大学师生之间的沟通桥梁

大学师生是最擅长利用先进科技的群体，所以也最善于利用网络。利用网络沟通不但可以改变师生之间除课堂之外无任何交流的局面，而且会令师生之间的沟通比没有网络的时代更方便，更快捷、更频繁。     

论高校师生关系的沟通

师生之间的良好沟通是实现高校内部公共关系目标的重要内容。当前,部分高校中存在着部分教师不重视与学生沟通和不善于沟通的现象。导致这种现象的一个重要原因是部分教师没有掌握沟通的知识和技巧。高校教师实现师生之间有效沟通的技巧包括自信的态度、良好的心理、正确的表达以及积极的询问或倾听。     

善于与学生沟通

课堂教学中的师生交往,其目的是实现师生心灵的沟通。因为沟通有助于在课堂教学中建立一个师生交往的通道，以便教学信息的有效传递，并使干扰控制到最小程度。因此，一个优秀的老师必定是善于与学生沟通的教师。     

从高校辅导员角度谈大学生思想政治教育情感沟通的问题及解决途径

大学生思想政治教育情感沟通是师生间情感相互吸引、感染、共鸣的实践活动,是达成教育目标的重要基础。高校辅导员作为从事学生思想政治工作的骨干力量,在师生情感沟通中起到关键的作用,然而现实中高校辅导员致情感沟通效果不佳。本文试图从高校辅导员的角度探索提高辅导员情感沟通的有效途径。     

高校师生沟通问题的探讨

师生关系是教育管理过程中最重要的关系,一切教育的行为和结果最终是在师生关系中实现并获得的。本文从沟通的角度入手,分析了影响高校师生沟通的因素并提出高校师生有效沟通的建议。     

谈初中英语互动教学模式

教学是一个师生交往互动、教学相长的过程，要充分体现学生的主体作用。初中英语教学强调设置情景互动教学，师生、生生相互交流、沟通、启发、补充，在这个过程中教师与学生彼此间情感交流，思想沟通，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长。     

大学英语课堂中对于师生互动理解差异的个案研究

师生间良好的互动和沟通取决于师生双方对于这一活动的理解是否相同.在实际的沟通中,师生对于这一问题的各方面的理解都存在着差异.这些差异是课堂师生互动难以进行或进行不顺畅的重要原因.而对这些差异的处理和解决将是大学英语课堂互动质量提高的重要因素.及时深入地了解学生的思想和状态,采取适当而又易于接受的沟通方式,工作耐心又细心等都是解决这一问题的有效方法.     

高校辅导员如何实现与学生的有效沟通

分析了影响师生有效沟通的障碍性因素,提出了高校辅导员在工作实践中实现有效沟通的途径。     

改善高职院校学生心理健康状态的师生沟通模式探究

改善学生心理健康状态是高等职业院校教学育人的一个关键环节,其中师生之间的沟通策略十分重要。本文针对实际高职院校的特点和作者学生心理健康辅导方面的实际经验,首先着重分析了师生之间的沟通方式和影响因素,然后针对改善学生心理健康状态的师生多模式沟通的途径进行了探讨。本文对改善高职院校包含学生心理健康状态的整体教学质量具有一定的借鉴意义。     

教师与学生谈心的艺术

教师与学生谈心,既是老师和学生实施心理沟通的有效途径,也是通过教化,加速学生社会化进程的必由之路,因此,与学生怎样谈心体现了班主任和所有德育工作者的基本功.在大力倡导素质教育、弘扬学生个性的今天,师生更需要沟通.通过沟通,求同存异,有利于增进师生互相理解,取得学生的支持和配合;有利于增强教师的亲和力、凝聚力、向心力;有利于师生间良好人际关系的构建;有利于促进学生身心健康发展.那么,教师应怎样与学生谈心呢? ……     

有效沟通在教学中的运用

成功的教育取决于众多因素,而如何在师生之间进行有效的沟通是一个极为重要的因素。人与人的沟通是一方有效地表达自己的信息之后,另一方对那份信息做出回应,而有效的双向沟通是指我有效地表达自己的信息,而对方的回应是我所祈望的。因此在师生之间的沟通中,与学生进行有效的心灵沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。     

浅谈眼神沟通在教育中的应用

正师生沟通是师生之间的信息交换,具有信息传递、控制、激励和情感交流等功能。~([1])教师在与学生沟通时,最常使用的是聆听方式。但是现在面临零零后的学生他们,更善于伪装自己,不愿和老师倾诉,特别是一些敏感细致的学生,如果采用方式不得当,就会造成沟通障碍。本文中学生的案例说明了选择正确的沟通方式,决定了其在教育中具有多大程度的有效性。     

手术室护理教学中师生沟通的技巧

师生沟通是指教师与学生在教学环境中发生的信息传递、交流和理解过程,是教学活动的主要表现形式和手段,是完成教学任务的重要保证[1].由于手术室临床护理教学环境的特殊性,师生沟通非常有限,使教学效果受到一定的影响.在工作实践中我们充分利用所学的沟通原则和技巧与学生交流,取得了满意效果,现介绍如下.     

论师生人际关系沟通的方法与调节艺术

师生人际关系直接影响着学校教学与管理的效果。而建立良好师生人际关系除了遵循处理一般人际关系的原则之外,要讲究教师能力的提高及师生之间的沟通方法与艺术。     

个性化课堂提问探究

所谓个性化课堂提问，就是在师生之间进行交流和沟通的过程中要充分注意学生智力、社会背景、情感和生理等方面的差异，根据其差异设计和实施具有针对性和灵活性的问题，从而调动学生的积极性和主动性，实现师生之间、生生之间的交流和沟通，使学生得到个性化发展。     

浅谈生物教学中提问的合理性原则

新课程课堂教学强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解，而师生问答是师生互动交流的最常用、最主要的方式，从有效教学的角度来说，师生问答就表现为教师的课堂提问。本文就有效的课堂提问在难度、频度，发问时机、对象等方面的合理性进行探讨。