创新实验教学体系促进实验室开放

为推进高校创新实验教学改革,促进实验室管理进一步发展,培养学生的创新实验能力,提供良好的学习、科研环境,结合山东建筑大学实验室开放管理运行模式的实施情况,探讨了高校实验室开放目前存在的问题和解决的方法和手段.     

“三平台、三阶段、三层次”实验教学体系的构建与成效

为培养学生的实践技能、科学思维、创新能力,搭建实验教学"三平台",构建夯实基础、熟练掌握、有效提升的生物技能训练三阶段实验教学体系,建立了实验教学评价体系和组织保障体系,在不同阶段确立不同层次的实验内容、培养目标,系统培养学生的实验能力。近5年的成果表明,构建的体系能显著提高实验教学效果,有效促进学生实践能力和创新能力的发展。     

创建合理的基础医学实验平台

基础医学实验平台是医学教育的重要组成部分,对培养学生科研思维和创新能力起重要作用。文章介绍了对基础医学实验平台的认识以及完善实验室条件,同时培养实验室专业人才,提高学生的创造性和自主性能力,创建合理的基础医学实验平台。     

加强实验室开放 提高学生实践能力

实验室开放是培养本科生的创新精神、实践创造能力和专业技能的重要保障,我校从实验室建设、管理、开放等方面进行了一些探索．取得了良好的实验教学效果。本文探讨了如何加强实验室开放及如何提高学生实践能力。     

基于实验室智能化综合管理平台的实验室开放管理

分析了实验室开放管理中存在的问题。针对实验室开放管理制度不完善、安全管理不到位、实验管理队伍建设薄弱、实验设备损坏率和耗材费用增加、实验室开放经费不足等问题,提出了可以通过实验室智能化综合管理平台来帮助解决。介绍了实验室智能化综合管理平台设计思路。并从推动了完善实验室开放管理制度、加强了信息化管理建设、建立了有效的考核准入机制、实现了网上预约、推进了网上项目管理、强化了实验室队伍建设、促进了经费合理使用等方面阐述了平台建设后取得的实验室开放管理效果。通过运行,规范了实验室开放管理,提高了运行效率,为学生的创新精神创新能力培养提供了有利条件。     

基于网络通信平台的实验教学体系改革

根据计算机网络课程的特点,提出了以网络通信实验平台为基础的计算机网络技术实验教学体系改革的思路,从教学内容的优化、教学方式的改革、考核方法的完善和师资队伍的建设等方面进行了探讨和研究。教学改革使学生在透彻理解计算机网络原理和知识的基础上具备了较强的网络应用技能,激发了学生的学习兴趣和探索精神,加强了学生实践动手能力和创新能力的培养。     

创新3-2-1教学模式实现开放式实验平台

文章介绍了一种新的3-2-1实践教学模式,通过不同的平台激发学生的科技创新兴趣、训练学生的基本技能、训练学生的综合专业知识的能力、训练学生的创新思维,并通过竞赛与科技实践来挖掘学生的潜能,建立了与其配套的开放式的基础、综合、创新平台,为学生的科技创新提供良好的环境。同时建立了管理和质量评估网络,为实验中心安全开放、和谐共享、规范高效提供保证。     

艺术类实验室平台与课程体系的构建

实验室是高校进行实验教学、创新教育、科学研究、技术服务的重要基地,是培养学生实验技能、创新能力、科技素质的重要场所。艺术类实验有别于其它类院校的实验,本文将通过实验室平台和实验教学课程体系两个方面来介绍一下艺术类实验室。     

加强材料学科实验平台建设 构建创新型人才培养新体系

针对材料学科知识领域宽广和实践教学的特点,以及社会对专业人才需求的现状,开展材料学科创新型精英人才培养模式改革研究十分必要。阐述了课程体系和实验平台建设的具体办法,简单介绍了材料实验中心实验教学设备和人员的构成情况,构建起了与培养精英人才这一目标相适应的本科人才培养体系的新框架,强调以学生实践能力与创新能力培养为导向,加强创新型实践环节的重要性。     

高等农业院校实验室开放模式及实验教学体系改革初探

以建设西北地区首家国家级植物生产类实验教学中心为契机,针对学校实际情况,对实验室开放模式、实验教学体系进行了探索性的改革与实践。主要采取整合教学资源、优化实验室建置、改善实验环境、发挥科研优势、丰富实验内容等措施,建立了较为完善的开放性实验平台,创建了"一个目标、三个平台、三个环节"的实验教学体系,构建了"三个依托,八个途径,二个参与"的实践教学模式。完善了实验考核机制,提高了实验教学效果。     

做好新专业实验室建设确保新专业实验教学质量

面临着新办专业增长迅猛、实验室建设及投入任务极大的局面,我校多方筹资,做好新专业实验室建设。在新专业实验室建设中,重视规划和论证,努力搭建公共实验教学平台。     

以实验教学的新理念建立实验教学的新体系

通过对目前实验教学存在问题的分析，提出了实验教学的新理念；并以新的理念提出了机械工程类专业新的实验教学体系。新的实验教学体系分五个层次。即基础型实验、综合型实验、设计型实验、创新型实验（包括研究型实验）和虚拟型实验（计算机仿真实验）。     

机械基础省级实验教学示范中心的建设

根据省级实验教学示范中心的指标评价体系,结合徐州师范大学机械基础实验教学示范中心建设的实践,从管理体制、教学体系、教学方法和教学手段、师资队伍建设、教学评价机制等方面阐述了机械基础实验教学示范中心建设中的创新之处.     

深化体制改革,构建实验教学新体系

理顺、规范实验室体制,坚持实验和创新教育相结合,构建新的实验教学体系。     

基于NIOS的SOPC实验平台的构建

以ALTERA公司CPU软核NIOS为核心,介绍了基于NIOS的SOPC系统软硬件设计,并给出了具体实例。     

实验动物电子商务平台建设之构想

根据电子商务可以为企业、商家、客户提供全新、方便、快捷、有效的贸易和商品交易活动形式等特点,结合实验动物的应用特性及国内实验动物供需渠道不畅的现状,阐明建设实验动物电子商务平台的构想和方案。指出电子商务的应用将创新实验动物的交易模式,消除传统的实验动物供销活动中信息传递与交流的时空障碍,降低交易成本,提高实验动物资源利用率,可解决实验动物资源的共享问题,为我国的医药科学科技创新提供有利的条件支撑和技术保障。     

开放式实验室管理与交流平台的构建与实现

基于当前高校实验室管理现状和存在的问题,综合分析了开放式实验室管理应具有的各种功能。以动态网页编程技术php和mysql数据库为具体实现手段,建立了＂开放式实验室管理系统＂。该系统使开放实验室的管理简易化、合理化,并能动态地查看学生在实验室进行的项目进度等情况,综合了论坛留言等模式,也是一个在线交流、互相学习和帮助的平台。     

以实验教学示范中心建设为契机 促进实验室建设工作

从构建三层次本科教学实验室、改革实验室管理体制、重构实验教学体系和内容、建设高水平实验教学队伍等方面,介绍了教学实验室及示范中心建设成效和经验。     

构建开放实验体系,培养创新型人才

开放实验在创新型人才培养中有着非常重要的作用,开放实验存在着定位模糊、技术难度大、管理困难等问题,从开放实验的定位问题入手,试从保证实验室的充分开放、开放实验项目的开发以及开放实验的管理等方面展开讨论,以构建一个完善的开放实验体系,加强创新型人才的培养。     

构建机电工程类创新实验教学平台的探索

分析了华中农业大学工程技术学院现有实验教学存在的问题,针对这些问题,提出了从实验教学内容、实验创新、实验室管理等几方面进行改革,并提出了具体的改革方案。