《诗三家义集疏》中的假借字研究

本文主要对王先谦的《诗三家义集疏》中四家诗涉及到的假借字进行分类研究,以便对四家诗之间的假借关系进行全面的了解。     

关于《马氏文通》字类理论的再认识

《文通》以义定类：一字一义，则一字一类；一字数义，则一字数类。后者即“字无定义．故无定类”，实际上就是字的兼类。且《文通》的最小运用单位是字而不是词，因而一字数义的兼类现象就多了起来。而当某个字的甲义临时引申为乙义时，该字则由甲类字“假借”为乙类字。可见，《文通》的字类理论自戍体系，其“字无定类”与“字类假借”并没有自相矛盾。     

清儒对等韵与古音关系的认识——兼论清儒对古今音变条件的理解

讨论清代古音学家对等韵与古音关系的认识以及他们对于古今音变条件的看法。清代前期的古韵学家尚未利用等韵来说明古音,清代后期的古韵学家开始利用等韵来说明古音,但又受到明清等韵学的限制。清代古音学家解释音变时,始终没有讲清楚音变条件。     

六书“假借”小议

假借问题一直是学术界比较棘手的问题。长久以来，对于假借这个概念的理解，各家观点不尽一致。本文把假借字分为真假借字和准假借字，表述了假借的概念、分布及发展状况、产生的原因及其重要意义等问题。     

“复辅音”问题再探——从楚简中的通假异文看

近年来出土的楚简文献中,有的内容可以和传世典籍相对照,有的是它们之间自身可互相对照,这对考察上古通假异文中的音韵问题提供了较好的条件。本文通过对这些文献中通假异文的考察,认为上古声母存在"复辅音",并归纳出五种比较常见的类型,这些类型对释读楚简中的通假字有重要参考意义。     

通假字之我见

关于通假字的问题 ,经过千余年探索 ,在理论上已经十分清晰、深刻了 ,可是在实践方面一些学者、著作仍然把古今字、假借字、同义词与之混误。作者结合一些具体实例予以论述、纠正     

古汉语假借字的“造字”解释

借虽然没有新增文字形体，却使一个原无字形可表达的语词固定地有了一个书写符号。从文字记录语词的原则来说，它是一种造字法。假借字产生的原因，主要是为了克服表意字和记号字的局限性所造成的困难。许慎《说文》对“假借”的定义，“本无其字”指的就是客观造字要求。“依声托事”则是为语词寻求书写符号的主观认知过程。假借字的含义，与其本义可以有联系，但关键在“依声”。假借字的使用，既突破固有的象形表意的方法，解决了语词字符的文化交流需要，也节制了字符的数量膨胀，开辟了以语音为线索记录语音的新途径。在汉字发展史上起到积极的重要作用。     

再论《说文通训定声》

《说文通训定声》虽是研究《说文》之作,其实已打破了《说文》的格局,从传统文字的领域过渡到近代词汇的领域。既有特殊贡献,也有较大缺陷。     

对汉字古今字的再界定

古今字是汉字发展演变过程中产生的一种字现象，与通假字、异体字、同源字有着千丝万缕联系，又有着明显差异。本明其同，辨其异，旨在对古今字的定义、范围作再界定。     

英、美语发音主要异点

旨在使英语学习者了解美国音与英国音发音的主要异点，以消除在对外交往中可能出现的语言隔阂。     

“句町”读音考

云南省广南县是句町古国的中心地区。＂句町＂二字究竟如何读,自古以来众说纷纭。现一般人把＂句町＂误读为Gōu dīnɡ。从史料记载来看,＂句町＂应读作Qútǐnɡ。     

中国学习者英语语音习得研究回顾

着重回顾国内外关于中国学习者英语语音习得与教学方面的研究成果,主要从影响中国学习者英语语音学习的因素以及相关对策两个方面对以往研究进行了概括。在此基础上,提出中国英语语音习得研究与教学方面有待探讨的问题。     

南通市通甲河水体氮磷分布特征及富营养化评价

以南通市典型污染河道——通甲河为研究对象,于2013年夏季采集引水期、引水后与引水前水样．对水体中各种形态氮磷及环境因子与叶绿素浓度的相关性进行分析．并运用综合营养指数法对通甲河3个不同采样点的富营养等级进行评价．结果表明：3个采样点总氮浓度都在引水前达到最大：龙王桥总磷浓度最大值出现在引水前,其余2个采样点（法伦寺桥和通海交汇处）总磷浓度最大值都出现在引水期：3个采样点总氮和总磷浓度都在引水后出现最小值,说明引水可以降低水体中总氮总磷浓度;叶绿素a含量与总氮、硝态氮和化学需氧量具有正相关性;引水期、引水后和引水前,通甲河综合营养指数分别为73．74,71．04,74．91,都属于重度富营养．此外,从龙王桥到法伦寺桥和通海交汇处,综合营养指数有逐渐降低趋势,龙王桥综合营养盐指数最大,水体属于重度富营养级别．法伦寺桥和通海交汇处属于中度富营养级别．     

浅谈汉语发音对英语发音的影响

汉语作为我们的母语,与日常生活联系密切。由于汉语的深入人心,一些人的汉语发音习惯或多或少的影响着他们的英语发音。本文列举了教学过程中遇到的几种错误发音,阐述了汉语发音对英语发音产生的影响。使人们在发现问题的基础上,有针对性地纠正英语发音,力求实现发音的纯正。     

语音与避讳一二

由避讳种种到语音，旨在说明语音与避讳之间的密切关系：避讳在形式上反映为语音的变化；语音制约着避讳(语音的时地性直接导致避讳用语的时地性)。     

基于实景分析法的大学英语语音教学初探

在大学英语语音教学中,教师面临着因缺乏实证性材料而教学效果不佳的问题,而发音的强弱读式、音调和重音模式更是教学的难点。教师可通过实景分析的方法,在语音学习的难点方面给学生进行分析和讲解,以取得良好的教学效果。     

浅谈古籍中常见的古纸种类与制法

介绍了传统古纸的分类,阐述了各朝代古籍用纸的特征以及古代手工造纸的方法。     

试析英语语音的审美表现力

从审美角度对英语语音结构进行分析,探讨了英语语音的审美表现力。     

关于普通话异读词读音规范问题的探讨

目前普通话异读词整理和规范最紧要的任务,就是研究分析异读词中哪些可以采用统读的方式来处理,哪些在不能完全实行统读的情况下可以采用减少异读音项的办法来处理。通过调查,根据具体异读词的不同特点,提出可以通过取消意义上无差别或差别细微的异读、改读部分古音异读、取消只用于个别方言词语的异读音、规范文白两读等方法来进一步统读或减少异读音项,从而提高普通话异读词读音的规范化水平。