《江苏图书馆学报》参考文献统计分析

从引文量、参考文献来源、被引文献发表年代、高频次被引作者、专业期刊被引情况等几个方面对《江苏图书馆学报》参考文献进行了统计分析，揭示了研究者在参考和利用引文文献资料方面的新特点。     

浅议高校学位论文知识产权教育现状及图书馆员的指导义务

从高校学位论文知识产权教育现状分析出发,分析高校普遍存在着"用"而"不引"、滥列引文等侵犯知识产权的现象.针时图书馆与知识产权制度之间密不可分的关系,探讨了高校图书馆员在重视知识产权学习、指导学生如何保护学位论文知识产权的义务,指出高校图书馆员在学位论文知识产权方面的参考指导内容及实施途径.     

《陶瓷学报》2003—2007年引文分析

对2003—2007年《陶瓷学报》的引文进行统计和分析;对引文量、引文率及平均引文率、引文的语种、引文的类型及分布、引文的自引及自引率进行了详细统计。这从引文研究的角度为该刊提供了可靠的数据,可供该刊的发展研究参考,同时可促使其作者更好地著录参考文献。     

《大学图书馆学报》引文分析

从引文文种、引文源类型、引文的时间分布、核心期刊的分布以及期刊自引等方面,对《大学图书馆学报》2001—2003年发表的文章的参考文献进行了统计。     

学术论文应重视文后参考文献的著录

参考文献是学术论文的重要组成部分,正确著录文后参考文献对读者、作者和论文的编辑出版单位都有非常重要的意义。但是,国内学术论文对参考文献重视不够,表现在篇均参考文献数量偏少,引文时效较长;所引文献不符合文后参考文献著录原则和规范等方面。提高学术论文参考文献著录的准确度要求编辑要加强自身的学习,提高引文意识;通过编辑引导作者,加强审稿专家把关参考文献环节,以标准化作为期刊评比的环节之一。     

同行审稿应注意对参考文献引证的鉴审

 同行审稿是保证论文质量最为关键的环节。论文的质量水平主要体现在其创新性、科学性、学术和应用价值等方面。任何一篇论文都是"镶嵌"在文献网络中的, 这主要表现在文献之间的相互引证关系, 反映了科研的继承-创新、观点的质疑-批评以及学科的交叉-渗透。因此, 论文所引用的参考文献及其内在关联可作为其学术评审的一个参照系。目前, 学术界对论文和期刊的被引频次、影响因子和引文数量备加关注, 而与此同时, 引文中的各种失范现象普遍存在[1], 如用而不引、引而不用、过度引用、不当自引、盲目崇引、互惠引用、曲解引文、批量转引, 以及拼凑引文数量等。我国有关文献引证的规范文本《文后参考文献著录规则》, 只是有关参考文献的标注及著录格式, 虽然现在大多数论文稿件引文数量不断增加、引用著录格式基本符合规则, 但引证实效却另当别论。由于同行专家具有一定的专业学识水平, 尤其是对本专业及相关领域的代表性文献比较熟悉, 因此, 作为审稿的重要组成部分, 更应从专业角度对引文在论文中的学术论证效果作深入具体的鉴审和把关。     

参考文献引文错误的解决方法探讨

在学术论文参考文献引文中,如其引文出现有错误和遗漏,不但诬古人,而且惑来者。解决的方法在于期刊编辑首先在主观上要保持职业敏感度,增强责任感;其次操作上可以要求作者提供参考文献原文首页复印件,或是运用查证法查证引文,对原文本身有错误的引文,在引用时要按原样引用,有错误的地方要做更正并打上括号。     

外显生长指数

基于一篇文章所引用的参考文献和该文的被引频次两个维度,提出了衡量该文外显成长度的相对指标.该研究涉及的引用数据及每条参考文献的被引数据均来自网络版科学引文索引(Web of Science),检索日期为2010年4月最后一周.     

《佳木斯工学院学报》1990—1998年引文分析

运用文献计量学方法,对佳木斯工学院学报1990－1998年内所发表的论文后的参考文献进行了引用量,引文时间,引文语种和引文类型进行了统计分析,计算了其普赖斯指数,并和国际,国内的引文相比较,同时在此基础上进行了讨论。     

论公安科技论文参考文献的合理引用

参考文献是学术论文的重要组成部分,公安技术学科的借鉴应用性使公安科技论文内容更加凸显了学术研究的关联性、继承性特点,与参考文献的功能作用具有高度的契合性,因此,合理引用参考文献对科学表达公安科技研究内容、带给读者更丰富的公安科技学术信息具有重要作用。从功能作用的角度可将参考文献分为提示型参考文献和引文型参考文献。公安科技论文在参考文献的引用中,应将文献是否具有论证说明性内容作为其是否成为被引文献的前提条件;同时,在引用中还应注意适量性、权威性、实效性、国际性问题。     

参考文献的引用动机

 科学引证是联系科学继承与创新的重要纽带。规范化的学术写作、鉴审与编辑都十分重视参考文献的引用和著录,尤其是目前科技期刊、学术论著及学术影响力的评价和认定都更依赖于引文分析,作者、编辑以及科研管理部门对论文、期刊的被引频次、影响因子、SCI等备加关注。由于目前科学引证现象的复杂性、引证行为动机的多样性,以及学术规范意识的淡漠,文献引证行为也存在诸多失范现象,影响了引文在学术论证、学术评价、文献计量分析以及文献检索方面作用的发挥。正是由于参考文献的诸多功能以及著录引文动机的多样性,著录行为中的学术道德问题成为较难识别和控制的一种风险^[1]。因此,端正引文动机是引文规范化的基本前提。     

《西安理工大学学报》引文分析

《西安理工大学学报》（以下简称《学报》）为综合性自然科学学术期刊。本文针对我校《学报）1989～1995年间的301篇论文的文后参考文献的引用情况，分别从引文数量、类型、文种、年代等几个方面进行分析，并得出相应的结论；同时结合分析指出了参考文献的重要作用及引用文献中所存在的问题，使科技工作者在撰写科技论文时引起注意和重视。1引文统计与分析1·1引文量在301篇论文中，有297篇附有引文，占98．7％，比我国科技期刊的平均值88％、国外科技期刊的平均值90％［1］要高。这表明作者对文献的著录还是比较重视。在297篇论文中共引用…     

《海南大学学报（自然科学版）》引文分析

以《海南大学学报(自然科学版)》1994～1998年发表的学术论文所引用的参考文献为基础,应用文献计量学的方法进行统计,得出了引文数量、类型、语种、年代分布、自引量及论文著者合作度等参数,并进行了分析.     

正确理解、规范著录参考文献的“页码”

<正>新标准GB/T 7714—2015《文献与信息参考文献著录规则》将参考文献分为"引文参考文献"和"阅读型参考文献"2类,并清晰地给出了"页码"的著录规则。1)专著"页码"的著录。专著作为引文文献引用时,所引用的信息所在页码即"引文页码",是必备的著录要素;仅当专著整体作为阅读型文献引用时,才不著录页码。可实践中屡见作为引文文献的专著缺失"引文页码"标注的著录错误。2)期刊中析出文章的"页码"的     

2004-2008年《伊犁师范学院学报(自然科学版)》载文、作者和引文分析

采用文献计量学的方法,对<伊犁师范学院学报(自然科学版)>2004-2008年发表的论文和引文进行统计分析,<学报>5年间共刊载论文287篇,引用参考文献1698条. 平均引文量为5.92条,引文率为94.77%,自引率3.89%,普赖斯指数为51.24%. 合作论文占载文总数的54.36%,平均作者合作度为1.79;各类基金论文61篇,占载文总量的21.25%;平均出版时滞为184.9天. 引文类型主要是期刊和图书,各占54.12%和39.63%;引文语种主要是汉文.     

《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》2000～2004年引文分析

采用文献计量法,统计了《宝鸡文理学院学报（自然科学版）》2000～2004年刊载论文的引文量、引文语种、引文年代、普赖斯指数、引文半衰期和自引率的分布情况。统计结果表明：引文量总计为3210条,篇均引文量6.674条;20世纪90年代的文献最多,占总引文量的48.94％;中文与外文文献的引用率分别为63.33％和36.67％;期刊引用率为61.53％,专著为25.76％;普赖斯指数为40.69％;引用文献的半衰期为6.70年;自引率2.31％。     

试论学术论文参考文献著录

学术论文的参考文献具有重要的标志功能、评价功能、保护功能和链接功能,可以反映论文的研究基础和科学依据,可供进一步检索有关资料,共享资源;有助于评价论文的学术水平、评价科技期刊编辑质量和学术水平,也是作者对知识产权的尊重和实事求是、严谨治学的科学态度的体现。目前参考文献存在著录失真等问题,应提高参考文献著录准确性,正确理解参考文献的意义,增强著录意识,熟悉参考文献著录规范及原则,使得参考文献能体现论文的科学性、继承性和先进性。     

1994年～2000年《湖南轻工业高等专科学校学报》引文分析

对 1 994～ 2 0 0 0年《湖南轻工业高等专科学校学报》所刊论文的参考文献运用引文分析法进行了研究 ,通过对引文率、引文类型、引文年代分布等的统计与分析 ,计算出普赖斯指数和半衰期 ,从而得出学报论文在新颖性方面存在的问题。     

数字图书馆论文的引文分析

本文以中国引文数据库为数据来源，运用引文分析方法，获得2001—2007年有关数字图书馆的被引文献4128篇。从被引文献、被引期刊、被引著者、关键词等多角度对之进行统计分析，初步确定了我国数字图书馆领域的高被引文献、高被引期刊、高被引著者和被引文献的高频关键词等等。     

我国成人教育学硕士学位论文引文分析——以华东师范大学为例

采用引文分析法,从引文数量、引文语种、引文类型、引文年代和作者自引五个方面,对华东师范大学2001-2008年成人教育学75篇硕士学位论文进行统计分析,发现存在引文形式不够规范、引文语种比较单一、作者自引率低等问题.针对存在的问题,建议从加强对引文重要性的认识、端正论文写作态度、认真学习引文标注规范、拓展外语多语种的学习与运用,以及明确研究方向、提高研究能力与水平等方面寻求解决.从而,提高成人教育学硕士研究生的培养质量,强化成人教育学的研究力量.