思维导图的记忆法则

<正>在平时的学习过程中,我们经常发现,许多知识好像都能明白,却很难牢记。那么,到底有没有能让我们牢记学过的知识的方法呢?在上期我跟大家分享了一些绘制思维导图的方法,那么本期我们就来聊一聊,如何通过善用思维导图来提升我们的记忆力。     

思维导图与高效学习

<正>我们都希望自己可以高效学习,轻松应试。这个愿望对自己来说是否可以实现?又要如何实现这个目标?今天我们就来聊聊这个话题。学习一下如何通过思维导图,"逆袭"学习。对于中学生来讲,学习任务相对繁重。我们需要同时学习很多科目,且竞争激烈。所以,我发现许多同学都遇到过类似的学习问题。     

为什么无法静心学习——如何善用思维导图激活自己的学习能力

你是否会因情绪问题而影响学习状态?你是否想好好学习,但很难专注? 我们知道,想取得良好的学习效果,不仅要有好方法,更要有好状态.但许多同学都会遇到的问题是:学习状态容易被各种因素影响.想学习,但静不下心来.这期我们就和大家探讨一下:如何通过制作"自由发散"思维导图,来疏导情绪、释放压力、激活自己的学习能力.     

左脑和右脑

你是一个善于左脑思维的人?还是一个善于右脑思维的人?或者是一个左右脑思维都兼具的人?请阅读下面这篇文章,它或许可以帮助你做出一个判断。     

提高大脑转速,从练习无规则数字记忆开始

脑力资源是我们每个人拥有的核心资源之一.善于用脑、记忆力出色的人,无论在学习、工作还是生活上,都能更加轻松.许多人关心的是:这种能力是天生的,还是可以后天培养的呢?有没有提升记忆力和脑力的自我训练方法呢?     

喜欢上你的学习风格

典型案例:在家长们的眼里,我是个聪明伶俐,懂事听话,从小学习努力认真的孩子,但学习成绩总是不稳定。老师上课讲过的内容一般都能记住,可背诵语文或英语课文却很慢,英语单词也不容易记住。我觉得很奇怪。看看我周围的同学,有些同学喜欢观察,却不喜欢动手;有些同学说起话来滔滔不绝,但是让他动笔却比登天还难。这是什么原因?该怎样解决呢?各家分析:班主任袁老师:如果有人问起你的血型、星座,你一定会脱口而出;但如果有人问你的学习类型及特点,你可能会哑口无言。你知道吗?这个问题对你的学习至关重要。就像每个人的身高、体重、相貌各有不同一样,我们每     

认识你自己

我是谁我是谁?我是否有价值?我为什么要生活?我刻苦学习是为了什么?生命的意义是什么?人生的目的是什么?也许你常常这样问自己,也许你从来没有认真考虑过。人最好的朋友是自己,最大的敌人也是自己,你同意吗?生活中我们常常评价别人,但是,我们却说不清我们自己,因为我们缺乏对自己的认识。一个人如果能够认识自己、接纳自己,对自己有合理的期望,知道自己为什么而活着,善于利用每个成长的机会,改进自己、完善自己,他的一生就会快乐、充实而有意义。一个人如果缺乏自我认识,就会产生一种角色混淆的感觉。他会不知道自己是谁,也不知道自己属于谁…     

一位中学生的建议与问题

地处云南年仅 1 3岁的初一学生方少伟给本刊来信 ,对如何办好《世界科学》提了一些好的建议。难能可贵的是他还提了两个生活中司空见惯但与科学有关的问题 ,希望能予刊登以引起更多人的关注和讨论。当我们把方少伟同学所提的两个问题之一转请中科院院士、著名神经科学家杨雄里教授给予指点时 ,杨先生很快就给予回复 ,并对方少伟同学善于观察、勤于思维的精神给予热情鼓励。本刊特辟出专栏 ,刊出方少伟同学的来函及所提的两个问题和杨雄里院士对其中一个问题的解释。科学源于讨论 ,创新贵在提问。我们希望有更多的方少伟能在观察、实践的基础上提出问题 ,也盼望有更多的热心读者、有识之士能像杨院士那样热情鼓励、积极引导年轻学子的求知欲望 ,唯其如此 ,才能有助于创新意识的培养。对方少伟同学所提的第二个问题 ,希望能征求有识之士的解答。     

科学之于民众

科学不仅是知识的本体,更主要的,它是一种思维方法。我们是能思考的生物。这正是我们的长处所在。我们不如其他动物跑得快、会伪装、善于挖洞、长于飞翔和游泳。我们善于思考,并且由于有了双手,我们善于建造。这是我们的特殊天赋,也是人类延续的主要原因。如果我们自己最明智地运用这些能力而没有鼓励他人运用,那就否认了我们人类善于思考的天生权力。因而我认为没有被鼓励着去积极思考的人是不幸的。理解世界是一种享乐,我经常看到人们,一些普通的人们,当懂得了一些他们从前一无所知的自然知识———为什么天空是蓝的,为什么月亮是圆的,我…     

经营者可以向未成年人售烟酒吗

编辑叔叔、阿姨：不久前，我们班的一位同学过16周岁生日，邀请了同班的一些同学到酒店庆祝，在酒店饱餐了一顿。下午上学时，这些同学跌跌撞撞地到了课堂，有的同学脸色苍白，头痛发烧，有的同学不但吐了，还满身是烟味。经班主任追问得知，他们10个人喝了两瓶白酒、一箱啤酒，抽了三包香烟。班主任老师严厉批评了他们的这种不文明行为。我想，这些同学固然不对，但酒店也应负不可推卸的责任。请问，经营者可以向未成年人出售烟酒吗?国家在这方面是如何规定的? 读者俞志民俞志民同学…     

穿越玉米地

期中考试结束后,有些同学在随笔中这样写道:“老师,我想好好学习,想把自己的成绩提高,可总也提不上去,你能给我指条路吗?”这样的问题确实令人困惑,脚下的路有千万条,而每个人的情况都不一样,到底适合你的是哪一条呢?沉思后,我细细分析了这些同学的问题,因为他们的困惑正是大多数同学的困惑。在这些问题中,不难发现:同学们并没有因为一次考试的失败而失去信心,而且有些原本没有学习兴趣、没有信心的同学却在老师的不断鼓励与帮助下建立了自信。自信是学习中重要的内在动力。记得在开学时有些同学因为自己的入学成绩不理想或基础差,曾一度愁…     

来自青少年科技挑战论坛的声音:生命科学中我最期待的突破

对学生来说,最重要的莫过于学习,而学习的动力源于兴趣与坚持。本次"青少年科技挑战论坛",邀请了两位在生命科学领域做出巨大贡献的诺奖得主与同学们直接对话。在与科学大家思维与语言的交流中,同学们仿佛随着他们重走了那条艰难崎岖的道路,也激励着同学们敢于直面科学创新和挑战。因此,本期的"爱·青春"栏目,我们特地选取了本次活动中几组同学所做的优秀论题,借此呈现他们与两位诺奖得主之间精彩的互动。也许诺奖对他们来说还太遥远,但每一位获奖者又何尝不是一步步走向神坛的呢?     

发散思维与集中思维

同学甲乙流畅性87答案盖房、建仓、建教室、筑墙、砌烟囱、盖礼堂、垒灶、铺路造房、压纸、打狗、搭书架、钉钉子、做球门、磨红粉变通性14独到性01得分912发散思维集中思维多谋善断由此及彼、由表及里去粗取精、去伪存真创造性思维图1图2图3发明创造,就是观察到的事物与别人相同,构想出的事物与别人不同。要进行发明创造,首先要学会创造性思维方法,对思维技巧作深入了解,思维的流畅、变通、独到是创造发明富有成效的保证。创造性思维有两种最基本的类型,即发散思维和集中思维。发散思维和集中思维相互作用,相辅相成。发散型思维又称辐射型…     

你了解大脑的 遗忘规律吗

我们是否常常幻想自己可以拥有哆啦A梦的"记忆面包",吃完之后,知识自然记住,考试轻松过关? 但实际上,学习更像逆水行舟,不进则退.很多同学经常忘了记,记了又忘……就像推上了山又滚下来的雪球.那么,大脑记忆的规律是怎样的?到底该如何更轻松地记住知识呢?     

辱骂同学是否违法

编辑老师: 我们班的一些同学在课间嬉戏打闹时,经常互相骂人取乐,说粗话、脏话等不文明的语言,有时还侮辱同学甚至说别人的隐私。我们听了很不顺耳,也非常生气。请问他们的这种行为属于什么性质?构不构成违法?     

自制“bling bling”手机壳

<正>倡导低碳生活对于我们每个人来说,既是一种生活方式,更是一种可持续发展的环保责任。那些看似已经没用的物件,通常会被我们丢进垃圾箱。如果,我们换一种思维呢?是不是就可以变废为宝?为我们的城市减少一些垃圾呢?     

做新学习环境的主人

新的学期又开始了,同学们满怀信心和希望进入了新一年级的学习,但是对于进入高一的同学,面对的不只是新的学习,还有新的学校,新的同学。从我们心理咨询收到的来信、来电情况看,尽快地适应全新的高中学习环境,是高一同学的当务之急。人作为社会的一部分,生存环境由自然界的环境和社会生活环境两部分构成。比较而言,社会生活环境可对人的心理活动产生更为巨大的、复杂的影响。对于学生生活来说,除了上述的大环境外,更与教学环境密切相关。狭义的教学环境指教学所处的客观的物理环境。如:校容、教室、户外教学区、课桌椅、光线、照明等,它是教…     

你会驾驭自己的心理时空吗

虽说我们每一个人生活在同一个物理时空之中,然而,人上一百,形形色色,心里想的做的也是各不相同。我们看到,在高中学生当中,有的同学心灵被“过去”牢牢地束缚着;有的同学却整天陶醉于“现在”的情境中;而有的同学的思绪早已飞向遥远的“未来”。这便是各自不同的“心理时空”。深深地陷入“过去”心理时空的人,其表现也不一样。尽管眼前校园内风光旖旎、鸟语花香,大家都在努力地学习,有的同学却感到阴霾笼罩,哀叹自己时下如何命运不济,常为以往那些能夺取比赛大奖因错失良机而懊恼;为本该做对的一道试题因一时紧张未做对而悔恨,常为此陷入…     

"路痴"背后的科学

正为什么有的人方向感特别好,而有的人却是"路痴"呢?男性比女性更善于认路吗?如何增强方向感?一些科学研究或许能告诉你答案。每年四月,北极燕鸥从南极洲附近的越冬地点出发,飞越7万～9万千米,迁徙到北极附近的繁殖区。这样的长途迁徙不仅需要出色的体力,还需要超强的方向感。尽管人类有极强的认知能力,但在寻路方面,我们     

何阳点金术一:隔行不隔理

我们曾向大家简单介绍了创新思维的基本原理和五大思维方法,从本期开始,陆续具体引导朋友们训练创新思维的能力。有一句老话是"隔行如隔山"。就是说在不同的行业所进行的专业学习研究工作各有自己的行业特点,其他专业的人很难介入。但是用创新思维的