高中英语新课改教学的思考

新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。本文通过分析新课改下高中英语教学中存在的误区,指出落实新课改精神的关键在于教师,全面转变高中英语教师教学理念和不断提高教师自身素质是新课改成功与否的关键所在。     

新课改下高中英语课堂教学有效性探索

高中英语课堂教学对学生将来的英语学习以及相关英语知识的回顾与奠基,甚至未来的发展有着重要的作用。因此,在新课改的背景下,在高中英语课堂教学过程当中实施有效性教学,对于学生的意义乃至教师、学校和社会的意义是重大的。它有利于师生关系的重新构建,有利于学生的成长和发展,有利于促进教师专业化的提高。目前,新课改下的高中英语课堂有效性教学在不断发展和完善,但在具体的实施当中仍存在诸多的问题。本文针对高中英语课堂有效教学中存在的问题,提出解决的方法和策略。     

新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。新课程改革下高中英语教学中存在的问题主要表现在：教学目标的达成、教师自身知识技能的不足和英语教学的特殊性等方面。解决问题的对策是全面提高高中英语老师的自身素质、加强对学生综合语言运用能力的培养。     

高中英语写作创新性教学探究

写作是高中英语教学的重要一环，对于学生的英语综合运用能力有着非常高的要求，而随着新课改的实施，英语写作教学面临着更加严格的挑战，因此，作为教师，我们在教学过程中要不断创新思维，探索先进的教学方法，从而促进英语教学工作的不断提高。     

新课改背景下对高中英语阅读教学的思考

阅读教学是高中英语教学活动的重要组成部分。目前素质教育和新课改对学生能力的要求不断提高，教师更应该注重阅读教学提高学生综合能力。本文从内容选择、追求实效科学教学等方面对如何开展高中英语阅读教学展开了论述。     

关于高中英语教学有效备课的实践与思考

当前，追求“有效教学”、关注学生的发展已成为新课改的热点问题。在高中英语教学中，被称之为“教学行动前的反思”的备课环节，其“有效”与否更是决定“教学有效性”能否实现的前提和关键。     

新课改下高中生英语学习心理障碍及对策探析

良好的心理素质无疑是帮助学生更快更好的学习英语的有效支撑，然而，在新课改下高中英语教学中，我们发现很多学生在学习英语知识的时候，都存在不同程度的心理障碍。本篇文章即尝试从学生英语学习中存在心理障碍的表现、教师引导学生克服心理障碍的必要性和有效对策三个方面进行抛砖引玉式的探析。     

新课改背景下如何更好地开展高中英语教学

在新课改背景下，如何更快地适应新的教育要求以及如何更好地开展高中英语教学，是每一个高中英语教师所面临的现实问题。本文从新思路、新教材、新眼光等方面谈一下自己的浅见。     

论高中英语教师应如何应对新课改的挑战

自2003年以来，新课改在我国得到广泛的推广，新的高中英语课程教学目标也得以确立。在新的形势下，广大高中英语教师原有的一些教学观念和教学方法已经难以适应新形势的要求，如何应对新课改带来的挑战，成为广大高中英语教师面临的重要课题。     

论高中英语课堂写作教学

英语教学在当下的中学教育中越来越受到重视，其中英语写作占据着相当重要的角色。传统的英语课堂教学在当今的社会环境下已经很难调动学生们积极性了。并且英语写作一直是学生们和老师们头疼的教学任务，如何在新课改的前提下，教好英语写作课，提高学生们的英语写作热情和英语写作水平，成为当下高中英语教师教学的重点。为了达到素质教育的目标，探讨高中英语的课堂写作的有效性就显得尤为重要。     

谈高中英语教学中出现的问题及应对策略

综观高中英语教学现状，我们可以发现，很多学生虽然脱离了“哑巴英语”的现状，但是在实践的过程中还是存在着一定的问题。面对这些问题，教师如何有效地进行改善教学方法和教学模式，进而有效地调动学生的学习积极性，这就成为当前我们迫切需要解决的问题。下面，笔者就结合自己多年来的教学经验来谈一谈如何解决当前高中英语教学中存在的一些问题，希望可以给广大的高中英语教师同行们带来一定的帮助。     

新课改下的高中英语教学

新课改环境下对高中英语教学提出了新的要求，要最有效的完成教学任务，教师首先要分析英语教学中存在的问题和产生这些问题的原因。根据这些问题教师要改变教学的观念，提升教学水平，转变教学的方式。相信只要敢于改进、敢于完善就一定能达到新课改的要求与目标。     

分析高中生物中的兴趣教学

随着教师对待新课改的意识不断提高和普及，兴趣教学越来越被受到重视。尤其作为高中生物教师，我们意识到，兴趣是学生学习的一大帮手，只有真正激发学生对生物学科的学习兴趣，他们才会全身心投入到学习中，并且享受这一过程。     

浅谈高中英语阅读教学

高中英语教学中,阅读教学一直是教学的重点,随着素质教育和新课改的实施,教师在教学方法和教学理念上需要一定的创新和改变,但是纵观目前的高中英语教学,并没有取得良好的效果,这就要求教师不断进行教学反思,积极寻找新的适合学生学习的教学方法,为学生创设良好的教学环境,不断提高学生的英语水平。     

谈学案教学在初中数学教学中的重要性

采用学案教学是新课改后教学的一大变化，教案到学案，体现着新课改的不断深入。在初中数学教学中采用学案教学，也为提高我们的教学实效奠定了坚实基础。本文就学案教学在初中数学教学中的重要性进行论述。     

新课改下高中英语词汇教学方法探讨

在新课改背景下,高中英语教学更加注重学生实际能力的培养,教师在帮助学生打好基础的同时,要不断提高学生的能力。但是就目前的英语教学来看,最基础的词汇教学往往成为被忽略的地方,作为高中英语教师必须引起重视。     

高中英语--统筹兼顾

相对初中英语而言，高中英语的教学添加了更多的元素，也增添了更多的学习内容。对于学习，我们对学生的要求是平衡发展。在面对高中英语的学习时亦是如此，教师希望学生能够全面掌握，而不仅仅是某一些方面的擅长。毕竟英语学习需要各个方面的融合贯通。为了让学生能够全面掌握英语，教师在教学时就应该重视统筹兼顾的教学。     

高中英语词汇教学存在的问题与改进策略

高中英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，它直接影响学生英语能力的运用和发展，对提高高中生终身词汇学习能力，有着积极的意义和作用。本文对目前高中英语词汇教学存在的主要问题进行分析和总结，针对问题提出相应的改进策略。     

新课改下的高中英语教学

随着新课改在我国基础教育的不断推行,对教学提出了新的要求。高中英语作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科,应该积极的将新课改过程中提出的新的教学理念落实到实际教学中去。     

高中英语教学中实施先进文化教育的必要性与可行性探究

目前高中英语教学中的先进文化教育没有受到普遍的重视，人们只重视学生知识的掌握而忽视教育他们怎样做人，这不符合时代发展的要求。为解决这一问题，笔者参考国外思想道德教育的经验并结合我国目前的新情况分析论证了高中英语教学中进行先进文化教育是必要的，同时紧密结合高中英语教材，对在高中英语教学中加强先进文化教育的内容进行了归纳和总结，认为在高中英语教学中进行先进文化教育也是可行的。