如何有效开展高中语文课堂教学

新时期如何有效展开高中语文课堂教学是广大教师面临的一个重要话题。提高语文课堂教学的有效性是现代高中语文课堂教学的要求,同时也是学生发展的要求,教师必须要引起高度重视,不断提高课堂教学的有效性。     

有效进行高中地理课堂教学的策略研究

现代教学更注重通过有效教学方法的运用达到提高课堂教学有效性的目的。高中地理作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科,教师在教学的过程中将有效的教学方法运用于课堂教学十分必要。本文结合实际的教学经验,谈几种有效的高中地理课堂教学方法。     

有效进行高中数学课堂教学的策略研究

将有效的教学方法运用于课堂教学之中，能够达到更好的提升课堂教学有效性的目的。本文介绍几种能够有效提升高中数学课堂教学有效性的方法，希望能够进一步提高高中数学课堂教学质量。     

新课程下有效课堂教学策略初探

虽然新课程背景下的教师课堂教学策略不断优化,打造高效课堂成为广大教师追求的共同目标,但纵观目前课堂教学的现状,不难发现当前教师课堂教学行为仍存在着与新课程理念不协调的现象,与课程改革的理想教学行为存在着不少差距,降低了课堂教学的实效.因此有必要探索提高课堂教学实效的教学策略,促进教师的专业成长,学生的发展.     

新课改下如何有效开展高中语文课堂教学

高中是学生学习语文基础知识与提升自身综合语文素质的关键时期,教师在教学的过程中应该以教学理念为指导,不断提高语文课堂教学的有效性,使学生收获更多的知识。     

小议几种有效的高中语文课堂教学方法

教学方法是否有效直接影响到课堂教学的有效性,将有效的课堂教学方法运用于高中语文课堂教学,能够提升课堂教学的有效性。本文结合本人的实际教学经验,谈几种能够有效提升高中语文课堂教学有效性的教学方法。     

提高高中语文课堂教学有效性的策略研究

语言文字承载着中华民族的丰富内涵,因此语文在教育中起着弥足重要的作用。尤其是到了高中阶段,语文的学习更是对构建学生的价值观有直接的引导作用。但是,现在高中语文课堂教学中“有效性”的缺失严重阻碍了课堂教学功能的整体体现,因此如何提高高中语文课堂的有效性迫在眉睫。     

谈化学课堂教学中有效提问策略

为了了解现阶段课堂教学的有效提问情况,对学生进行了随机抽样问卷调查,问卷调查内容主要包括提问频率方面、提问难度方面、提问类型方面、提问等侯方面、回答评价方面.根据调查结果提出教师要从提问前想好问题、提问中问好问题和提问后评好问题三个途径来提高化学课堂上提问的有效性.     

高中语文课堂教学研究

高中阶段语文教学在教育界被高度重视,特别是近几年孔子学院在国外的设立及普及,使得语文教育更加重要。在新课改下,如何才能更好地完成语文课堂教学,使学生更好地掌握语文知识,是笔者本篇论文要讨论的重点。     

"五步式"教学:语文有效教学的模式——谈我对高中语文有效教学的体验

高中学生学习素质的提高,关键在于提升学生课堂学习的效率.作为训练思维的重要课程语文课,在新课标教学精神的指引下,课堂教学模式必然要有新的变化,才能适应有效教学的需要.     

浅论高中语文课堂教学的有效性

课堂教学是语文教学的主要形式,同时课堂教学是老师和学生进行双向交流互动、培养学生多种学习能力、合作探究能力、建构逻辑思维、树立养成人生思想价值观念的重要渠道。在有限的课堂教学时间内,让学生获取充足的知识技能,实现教学目标,提高语文课堂的有效性,实现课堂教学效益的最大化是语文课堂教学在新课程改革的要求下必须进行的研究。     

在高中生物课堂教学中实施有效提问的几点策略

有效提问是指能引起学生学习兴趣的提问。在课堂教学中实施有效提问,能启迪学生的思维,引起学生的认知冲突,调动学生积极主动参与学习的兴趣和愿望,从而有效激发学生探究的欲望。因此,有效的提问能提高课堂教学的有效性。本文结合高中生物教学的实际,着重探讨如何在高中生物课堂中实施有效提问,从而提高教学的有效性。     

几种有效的高中语文教学方法

高中语文教学需要教师掌握有效的教学方法，才能更好的达到预期的教学目的。我作为一名高中语文教师，在实际的教学中归纳总结了几种能够有效提高高中语文课堂教学有效性的方法，在此与大家分享。     

如何打造高中语文有效课堂

课堂教学是开展高中语文教学活动的主要阵地。如何打造有效课堂,提高教学质量,是摆在高中语文教师面前的现实问题。本文从激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体地位、结合教学实际、注重教学反思等四方面开展论述。     

浅谈有效的高中语文写作教学策略

写作能力一直就是学生语文综合素质的体现,在写作教学过程中运用有效的教学方法,对提高学生的写作水平有很大帮助。本文以实际的高中语文写作教学为出发点,谈几种能够提高写作课堂教学效果的方法。     

新课程背景下高中语文课堂教学的问题透视

新课程实施以来极大地调动了孩子们的学习情趣,给原本枯燥、乏味的语文课堂注入了活力和生机,同时在教学实践中也产生了不少问题,急需加以矫正。     

提高高中英语课堂教学有效性的策略探究

现代教学不仅要求学生能够接受知识,而且要求学生对知识的接受还应该是有效的,因此,在英语教学的过程中教师应该注重提高课堂教学的有效性。英语作为学生在高中阶段学习的一门重要学科,更要不断提升课堂教学的有效性。     

新课改下如何有效开展高中语文教学

教学应该紧跟时代发展的潮流，这样才能培养更多适合社会发展的人才。为了使基础教育更好的适应时代发展的需要，在基础教育阶段进行了新课改，在新的形式下应该以新课改的教学理念为指导开展教学活动。本文对新课改下如何有效的开展高中语文教学展开了论述。     

浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性

为了提高语文课堂教学的有效性，教师需要激发和培养学生学习的兴趣和学习动机，教师要有积极的心理准备，创建民主平等的师生关系，营造和谐的课堂气氛，提高课堂效率，调动学生的学习愿望，建立参与式课堂教学。     

论师生进行有效沟通的策略

教育活动的好坏取决于教师和学生之间的沟通,教师和学生之间的有效沟通,可以使教育目的达到事半功倍的效果。教师和学生之间不沟通则会导致教师和学生距离疏远,形成代沟,而教师和学生之间沟通不了,又会造成教育活动的障碍,因此师生之间的有效沟通显得尤为重要。