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本文通过阐述互动式教学法的四个原则在汉语阅读教学中的体现,试图证明在民族汉语阅读教学中实施“互动式”教学的必要性。 相似文献
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高鸣 《湖北三峡学院学报》2013,(Z2):143-144
通过比较互动式教学法与传统教学法,对大学声乐教学中互动式教学方法运用的探讨与研究,提出传统声乐教学法的不足之处与互动教学法的优势,以及提出值得借鉴的课堂教学模式,为在大学声乐教学中实施互动教学提供借鉴。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2016,(3):105-107
互动式教学法就是师生通过相互交流、沟通、协商、探讨,来激发教学双方的主动性、创造性的教学方法。分析了互动式教学法的主要特征,针对高等代数课程概念多、内容抽象等特点,探讨了"互动式"教学法在高等代数课程中的实现方式。最后结合当今信息化时代,提出了教师要提高自身素质、丰富教学资源、渗透数学史、开设实验课等建议。 相似文献
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随着开放式教育的提倡与发展,互动式程序教学法的教学理念一直成为教育界广泛关注的话题之一。近几年来在各个高职院校的实践经验表明,互动式程序教学法在高职化学教学过程中的广泛应用,既能激发大学生学习化学的激情,更能提高大学生学习化学的效率。从教育改革理念出发分析,将互动式程序教学法应用于高职化学的教学活动中,既可以满足教学的教育要求,也将成为未来教育领域创新的教学理念。该文将对互动式程序教学法进行高职化学教学研究的相关内容进行实践和探讨,旨在寻求高职化学学科教学新的突破。 相似文献
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比较互动式教学法与传统教学法在"小儿体格测量"实践教学中的教学效果。方法:将我系2010级高职护理169名(4个教学班)的学生随机分为实验组(互动式教学方法组)84名(2个教学班)和对照组(传统教学方法组)85名(2个教学班)教学完毕通过技能考核成绩和学生对教学方法的满意率比较。结果:实验组实践技能考核成绩,问卷调差教学满意度问卷调查结果,均高于对照组,两组差异有统计学意义。结论:互动式教学法效果高于传统教学法。 相似文献
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互动式教学法应用于理论力学的课程教学,有助于实现教学目标、启发学生联想、提高学生的创新能力.互动式教学法应用的核心因素是:构建平等的师生关系,把握教师的主导地位,具备扎实的教学功底,做好互动内容的遴选. 相似文献
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丁素霞 《中国新技术新产品精选》2010,(21):228-228
生态学强调的是系统性、整体性与开放性的观点。课堂对话是语文教学客观存在的事实。从生态学视角下重新审视语文课堂对话,对于澄清语文课堂对话的错误认识,具有重要作用;对于最大限度地发挥课堂对话的正效应,克服其负效应提供了依据。 相似文献
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互动式教学法是素质教育形势下的一种要求。也是创新教育发展的一种体现。它能极大地调动学生学习的热情和积极性,增强教学效果,是提高教学质量、彻底改变传统的”灌输式”教学的一种教学方法。为了让互动式教学得到更好的发展,这就需要我们进一步探讨其教学的特点和规律,认真研究存在的问题并提出相应改进措施。 相似文献
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案例教学法是利用案例做为教学工具的一种开放式、互动式的新型教学方式,注重培养学生的分析能力与批判精神。在西方国家已得到广泛应用,并充分显示了其教育价值。随着该教学法的不断完善,我国教育学者也逐步开始对其进行研究。对于它的研究有利于弥补传统教学方法的缺陷,有利于适应新课程改革的需要。 相似文献
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何志文 《广西右江民族师专学报》2006,19(B06):12-14
语文教学的本质是对话教学,而民主、平等是对话教学的第一法则。对话精神的实质可以通过语文课堂来落实,在语文对话教学中,教师要建立新型的师生关系,当好学生学习的组织者、指导者。 相似文献
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文章从应用型本科的人才培养目标入手,探讨了旅游市场营销学通常采用的讲授式教学法的优势与不足。在此基础上提出.在实际的教学过程中,应综合运用讲授式教学法、互动式教学法、案例式教学法和基于问题的教学法(PBL教学法),以提升教学效果。 相似文献
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吕开河 《高等函授学报(自然科学版)》2009,(6):33-35
结合化学原理课程的实际情况和切身体会,本文提出了激发学生学习兴趣、精心设计、突出重点、以学生为主体、采用启发式及互动式教学法等措施,建立了较为完善的教学模式,切实有效地提高了化学原理课程的教学效果,全面提高教学质量。 相似文献
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口腔医学教育模式新探——情景式教学法简介及推广 总被引:2,自引:0,他引:2
提高口腔医学生实际临床应对、操作能力是医学院校的最终培养目标。针对目前存在的教师单向灌输式、填鸭式的教学模式所导致的教学局面枯燥无味,采用情景式教学法模拟临床场景,开展各种互动式教学活动,解决学生面对零散、枯燥的口腔医学基本知识点,难以理解和记忆的问题。 相似文献
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在程序设计教学中应用讨论式教学法,能充分体现学生的教学主体地位,培养学生互动式学习能力和独立探索能力,促进学生灵活性思维的发展,但在应用讨论式教学法的过程中也发现一些问题,为此,提出讨论式教学法在程序设计教学中应用的策略. 相似文献
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按照语文课堂教学的过程,可分四步充分利用和谐教学法:课前设趣、导入激趣、课中提趣、下课余趣。总之,“和谐教学法”的宗旨是让每个学生在平等和谐的氛围中获取知识,掌握技能,这是培养学生健康的身体素质和心理素质的重要方法。 相似文献
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以财经类院校数理统计课程教学为例,针对学生普遍感觉概念抽象,难以理解,方法难以掌握的问题,提出案例教学法、互动式教学法、一题多解教学法、因材施教教学法和"辩误"教学法,以提高学生学习数理统计课程的兴趣,达到提高教学质量和教学效果的目的. 相似文献