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相似文献
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1.
如何在分析化学教学中倡导环保理念   总被引:1,自引:0,他引:1  
李江春 《科技信息》2009,(13):13-13
在分析化学理论课和实验课教学过程中倡导环保理念,对学生进行环境科学教育,使学生在获得必要的环保知识的同时,强化环境保护意识。  相似文献   

2.
在分析化学理论课和实验课教学过程中倡导环保理念,对学生进行环境科学教育,使学生在获得必要的环保知识的同时,强化环境保护意识。  相似文献   

3.
分析化学课程的教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着科学技术的飞速发展,分析化学课程的教学内容越来越丰富。为了在有限的教学时数内,既让学生系统、牢固地掌握分析化学的基础理论,又尽可能多的了解分析化学最新前沿知识,分析化学课程的教学必须改革。  相似文献   

4.
过程分析化学是一门与实际生产过程密切相关的课程,在我国大学开设该课程的学校尚不多,我们于2010年为本科生开设了《过程分析化学》选修课。本文对该课程的教学内容设置和目前存在的问题进行了讨论,并提出了解决这些问题的方案。  相似文献   

5.
本文从教师自身知识结构、充实教材内容、研究教学方法等方面,探讨了基础分析化学教学如何适应学员环保专业需要、工作需要和知识水平与成人特点的需要的方法,阐述了自已的认识与教学体会。  相似文献   

6.
分析化学教学渗透环境教育初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
把环境教育渗透到分析化学课教学过程中,使环境教育与分析化学课有机结合,以提高学生的环保意识,增强学生保护环境的自觉性。  相似文献   

7.
夏云生 《科技信息》2011,(12):I0103-I0103
分析化学是师范大学化学专业必修课,由于内容多、知识零散,学生在学习过程中有一定困难。本文从教学模式、教学方法、教学手段和教学考评等方面对分析化学理论教学法进行探讨,以期对分析化学的教学和学习提供帮助。  相似文献   

8.
《无机及分析化学》是生物与环境专业学生一门重要的专业基础课。教师在教学过程中必须结合专业的实际情况,处理好课时与教学任务的矛盾,引进新颖的教学方法,广泛收集学科信息,以培养学生的综合学习能力。  相似文献   

9.
本文通过两个教学案例讨论在分析化学实验课中渗透环境教育的必要性和可行性  相似文献   

10.
阐述和分析了现代多媒体教学和传统教学方法的优劣,在问卷调查的基础上,对两种教学方式的作用进行了客观评价.结合《分析化学》的教学特点,提出了将多媒体教学手段和传统教学方法进行有机融合,正确利用多媒体辅助教学,把握好教师的主导和学生的主体地位,优化教学模式,提高教学效果.  相似文献   

11.
王秀梅 《科技资讯》2011,(34):187-187
分析化学是高等院校材料科学与工程本科专业的一门基础课程,本文通过引入计算机多媒体教学,丰富教学方法,加强实验教学和改革成绩评定方式等方面对材料科学与工程专业的分析化学课程教学进行了探索,提高了学生的学习兴趣,培养了学生独立思考、发现问题、解决问题和科学创新的能力,对分析化学教学提供有益的参考和借鉴。  相似文献   

12.
《无机及分析化学》教学改革探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
《无机及分析化学》课程是生物、环科及相关专业学生必修的一门专业基础课。随着现代科技的迅猛发展,对《无机及分析化学》教学改革的要求越来越迫切。笔者根据其课程教学实践与探索,浅谈认识与体会。  相似文献   

13.
王媚 《当代地方科技》2012,(16):169-169
现代科学技术的发展对分析化学提出越来越多的要求,分析化学课程与实验教学必须适应这种要求。因此,本文结合我校药学专业分析化学教学的现状,以及从事该教学的体会,对其作了一些初步的探讨。  相似文献   

14.
《数据结构》作为一门计算机专业基础课程,是计算机专业学生的必修课之一,一直被学生认为是比较难学的一门课.其一,它涉及程序设计基础、离散数学、高等数学等,对语言功底有一定的要求;其二,大量的线性和非线性的数据结构,让学生有点无所适从;其三,学生受上机操作能力的限制,对  相似文献   

15.
分析化学双语教学是双语与分析化学的有机结合,改变了以往单一的教学模式。它有着既要完成专业学科教学,又要担负提高学习者外语水平的双重目标。"双语教学"已成为我国高等教育课程教学改革的新趋势,对于深化高等教育改革有着重要的现实意义。本文主要探讨如何开展好分析化学双语教学的方法和策略问题。只有适合的方法和策略,双语教学才能真正收到预期的效果。  相似文献   

16.
《分析化学》课程理论与实践教学方法探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
《分析化学》是化学和化工专业的一门基础课,包括理论教学和实践教学两大环节。在理论教学环节,应采用互动式、启发式教学法,努力提高教学效果;要精心组织习题讨论,提高学生分析问题、解决问题的能力;要与职业资格证书考试相结合,使学生将来能够持证上岗;要探索多样化的考核方式,全面、科学地评价学生的综合素质和创新能力。在实践教学环节,应正确引导,改变学生重理论轻实验的观念;开展多层次实验教学,提高学生的动手能力,使所学知识融会贯通;要鼓励学生参加教师的科研活动,培养他们的综合能力和初步的科研素质。  相似文献   

17.
STSE教育是当代理科教育一种新的改革和发展方向.针对分析化学课程中渗透STSE教育理念的意义和策略进行了探讨,结果表明:通过在理论课和实验课中渗透STSE教育,能极大地提高学生的综合能力,为培养具有可持续发展理念和良好科学素质的人才起到良好的促进作用.  相似文献   

18.
浅谈《无机及分析化学》教学心得   总被引:1,自引:0,他引:1  
察冬梅  柳畅先  沈静茹 《科技资讯》2009,(4):210-210,212
基于作者两年来《无机及分析化学》的教学实践,指出了在有限学时内提高教学质量的两个重要方面:教学内容的调整和精炼以及多种教学方法和教学手段的综合运用。  相似文献   

19.
环境问题作为人类面临的重大问题之一,越来越受到人们的关注和重视,并日益困扰着人类的生产和生活。教育是预防和解决环境问题的基本途径,在大学教学中进行环境教育具有必要性和重要性。分析化学教学与环境教育联系紧密,在分析化学的教学中渗透环境教育是分析化学课程教学改革的重要举措。文章就如何将环境教育渗透于分析化学教学,加强学生的环境保护意识,提高学生对可持续发展的认识进行了初探,并为分析化学课程教学改革提供了案例。  相似文献   

20.
以培养农业拔尖人才为目标,对《分析化学实验》教学方式进行了改革。提出了优化课程结构,精选实验内容,改进教学方法、严格考核制度和加强师资队伍建设等改革措施。这些措施提高了实验教学效果,培养了学生的创新能力。  相似文献   

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