体育成绩应按比例计入高考总分

教育部门对学生体质检测的结果表明,中学生身体素质下降非常严重,本文分析了中学生体质健康状况下降的原因,认为把体育纳入高考科目,成绩按比例计入高考总分,是促使学生加强体育锻炼、提高身体素质的最有效的途径。号召全社会重视体育,重视学生体质,增强青少年的健康观念。     

高考统测对高考成绩的预测作用分析

统测作为高考的模拟考试,其预测作用如何？本文运用效标效度来进行衡量,通过对大理、下关一中９７、９８届两 年统测成绩与高考成绩的实例分析后认为：统测成绩对高考成绩具有较好的预测作用。虽然回归方程可以通过 统测成绩预测高考成绩的理论分数,但因高考成绩存在滞后性与某些不确定性因素,还必须根据情况作必要调 整来假定回归方程方可进行预测。     

大学成绩与高考成绩的相关分析

本文运用数理统计方法，分析大学成绩与高考成绩的相关性，并就高中教学改革以及相关问题提出一些建议。     

高考录取中多个总分情况下分档算法分析

为了解决高考改革中出现的多个总分情况下不合理的分档现象,比较分析了传统的几种常用分档算法,找出其不足之处,提出了适合多个总分情况下的最优分档算法,从而能够避免多个总分情况下分档的不合理．     

武汉市2003年中考体育考试指标的判别分析

用判别分析方法对武汉市2003年中考体育考试项目及评价指标进行了统计处理,判别分析结果表明,武汉市城区初三(15岁)男、女学生的体质健康状况总体优于乡村学生,但约1/4城乡学生的体质健康水平有交叉现象.武汉市选择BMI指数、肺活量/体重指数、握力/体重指数、立定跳远4项指标在中考体育考试中对学生的体质健康状况进行评价是科学的.     

中招体育考试对中学体育教学影响的探讨

体育列入中招考试项目,是推动学校体育深化改革的一项重大举措。中招体育考试在端正办学思想、加强体育教学工作、加强学生身体素质和提高锻炼积极性等方面取得了显著效益。但是,中招体育考试仍存在许多弊端,如考试项目设置单一,缺乏科学系统性,考试纪律缺乏严谨以及相应出现的＂应试教学＂等。针对这些现象,提出中招体育考试应与学校体育教学改革有效结合,灵活设计考试项目,完善考场纪律等有效措施来逐步完善中招体育考试,以促进中招体育考试的质量,充分发挥其杠杆作用。     

初中毕业升学体育考试的实验研究

采用实验法和数理统计法,根据我国初中毕业升学体育考试规定的项目和要求,对初中学生进行了为期3年的系统的实验研究.结果表明:学生身体素质提高明显,男女生身体素质优秀率分别为84.0%、86.9%,其整体水平明显超过全国同龄水平.体育中考男生平均分达到29.5分,满分率为86%;女生平均分为29.4分,满分率为85.7%.     

透过体育考试看体育教育变革的紧迫性

在高中学业水平考试中增加体育科目的做法,会使学生生活更加异化和教育更加物化,阻碍我国学校体育的健康发展.在教育变革的基础上,深度阐述了推进教育变革的紧迫性,探讨了以学生的发展为导向,积极开展学校体育生活化教学,尊重、保护学生的运动天性并唤醒被压抑的天性等途径实现学校体育良性发展.     

关于初中毕业升学体育考试的探讨

初中毕业升学体育考试是我国教育部针对青少年体质下降所采取的措施，但该形式的考试制度仍存在诸多问题．通过分析初中毕业升学体育考试中的不足，并提出进行改革的几点设想，旨在为促进中学体育教育的可持续发展提供理论参考．     

新课程下中学体育考试项目体系的建立

目前的体育考试项目与三维健康观的要求相脱节,与平时教学内容相脱节,与教育部新颁发的《体育与健康》课程标准内涵相悖。体育考试项目缺少集体性、趣味性、表演观赏性项目,学生的个性和特长无法在体育考试中得到展示和体现。中学体育考试应该进行总体设计思想和设计方案上的改革,以期真正实现体育精神。     

重庆市高校体育专业招生术科测试成绩透析

运用数理统计方法,对2006年重庆市高校体育专业招生考试的总成绩和5项身体素质的单项考试成绩进行了评析,旨在让广大教练员和学生了解我市体育高考成绩的现状,为教练员指导考生考前训练提供参考,同时反映了重庆市体育专业招生考试中评定成绩标准中存在的问题,为今后我市体育高考改革提供参考依据.     

高等职业教育入学考试模式的几点思考

本文从高等职业教育入学考试模式的理论分析入手，探讨了高等职业教育入学考试模式的理论依据，以期探索出更加符合高等职业教育特点和教育教学规律的入学考试模式。     

体育高考无专项加试对体育教育专业教学质量的影响

体育教育专业是我国特殊的教育专业之一,而高考体育运动技能测试又是必备的条件.为进一步落实提高等教育教育教学质量的精神,针对目前高校体育教育专业的教学现状,做为教学管理人员必须重新审视高考体育运动技能测试项目设置与人才培养目标之间的关系,科学的规划出两者间的集合点,是本课题的研究所在.     

阳光体育背景下排舞进入高校体育教学的可行性探讨

随着我国全民健身运动的深入开展和人们生活水平的不断提高,人们对体育休闲运动的需求越来越高,排舞作为一项新兴的群众性体育运动越来越受到大学生的喜爱。针对排舞的主要特点,分析了排舞对促进大学生综合素质、个性发展、团队精神等方面的作用,对在高校公共体育课程中开设排舞项目提出了可行性的建议。     

高考三角函数题型探析

三角函数的图象与性质、三角恒等变换和解三角形问题都是高考数学三角函数部分主要考查对象,考生如何把握命题意图与考点,找到突破方法技巧,获得正确的结论,笔者结合自己的教学经验和学生的实际情况提出一些自己的观点.     

大学生体质现状与学校体育教育干预方法研究

根据《国家学生体质健康标准》对大学生身体素质进行检测,得到同一届学生的三个学年度体质的总体评价结果,以此对大学生体质现状、影响大学生身体素质发展的学校体育因素进行分析,提出关于学校体育教育工作的干预措施,提高大学生体质健康水平,为促进大学体育教学改革提供参考依据。     

新高考背景下基于物理模拟考核数据的知识点关联分析——以S省J市高考物理模拟试题为例

在新高考的背景下,教师要关注试题之间的关联性以及试题要考查的学生的能力.该文以S省J市高考物理模拟试题为例,基于改进的Apriori算法对知识点之间的关联性进行分析,发现考生对于电表的改装、洛仑兹力、动量守恒定律掌握程度较差,在理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力以及科学思维能力上还存在不足,并基于此,为教师提出切实可行的教学建议.     

从高考试题旨趣看物理实验教学的改革

物理高考试卷对学生实验能力的考查是多方面的，中学物理教学应适应基础教育与高考变革的趋势，不断改进教学方法，建立新的实验教学模式，将素质教育与创新教育融入其中。     

学校体育在实施素质教育中的作用

论述了素质教育的意义及内容,指出学校体育不仅能发展学生的身体素质和运动能力,而且可促进学生的心理素质、思想、道德、意志品质的提高与学生个性的发展,对于高素质人才的培养将起到重要的积极作用。     

高校体育教育引入地方少数民族传统体育的可行性研究

采用文献法、逻辑分析法对我国高校体育课程发展现状进行了综述,通过深入地方高校进行实地调研考察,探讨了我国高校体育教育资源引入民族传统体育的可行性。