信息管理与信息系统专业建设研究——以玉林师范学院为例

研究了玉林师范学院信息管理与信息系统专业的专业内涵、培养目标、课程设置,分析了信息管理与信息系统的专业建设取得的成绩及不足,并提出了发展信息管理与信息系统专业教育的对策。     

河南省高校体育教育专业必修课设置研究

2003年教育部《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》的颁布,不管是培养目标、培养规格,还是课程结构,都有不小的变化。因此,研究体育教育专业课程的改革,不仅可以推动学校体育教育的全面改革,还反映了社会发展的需要。本文以河南省4所高校体育教育专业必修课设置为研究对象,运用文献资料法、比较分析法、问卷调查法、数理统计法,对其河南省高校体育教育专业现阶段课程设置的特点进行研究,旨在为深化河南省高校体育教育专业必修课设置改革提供参考依据。     

地方院校体育教育专业理论课开设现状研究

运用文献资料、数理统计和逻辑推理等方法对五所地方院校体育教育专业理论课的开设现状进行分析,得出结论如下:地方院校体育教育专业主干理论课程、必修理论课程的设置差别较大。作为培养中小学体育师资的体育教育专业改革也顺势而为,加大理论知识的学习,培养"准体育教师"的健康素养,为提高青少年体质健康服务。     

中泰两所高校体育教育专业课程设置比较研究

运用文献资料、比较分析和访谈等方法,对曲靖师范学院体育教育专业与春武里体育学院体育教育专业的培养目标、课程设置及结构体系等进行对比研究,研究表明:两所高校在课程的结构、内容、类型、表现形式等方面都存在着异同点,因教育理念、社会背景以及科技发展等因素使二者产生共同点,同时在政治文化背景、哲学观、人生观上的分歧,使其课程设置又存有差异性.     

地方院校制药工程专业实验教学改革的探索

实验教学是培养学生创新、观察和实践能力的关键环节,对培养制药工程人才至关重要,针对地方院校玉林师范学院制药工程专业实验教学存在的问题,介绍实验教学方面的一些探索,以期对地方院校制药工程专业的实验教学改革提供一些思路.     

“一带一路”视角下汉语国际教育专业人才培养改革探析——以大庆师范学院汉语国际教育专业为例

汉语国际教育专业作为新兴专业,无论是专业建设、培养目标,还是课程建设、实践教学都处于探索阶段。地方院校的汉语国际教育专业建设更是面临着诸多难题,以大庆师范学院为例探讨地方院校汉语国际教育专业在"一带一路"视角下如何准确定位、办出特色、人才培养的问题。     

地方高师院校小学教育专业卓越教师培养课程改革探析——以H学院课程方案分析为例

近年来国家对教育事业更加重视,小学教师培养相关问题也被提上了日程。地方高师院校作为向小学输送高素质教师队伍的重要机构,也加快了小学教育专业的改革步伐,在培养教师的道路上逐步迈向"卓越化"。课程是教育系统的"软件"和教育循环系统的"心脏"。课程设置在很大程度上影响着地方高师院校小学教师培养的质量水平。自2010年国家实施"卓越教师培养计划"以来,地方师范院校在小学卓越教师培养方面作出了积极响应,并进行了相应的探索。对H师范学院现行小教专业卓越教师培养课程方案进行探析,并在此基础上分析地方高师院校在小学教育专业"卓越教师"培养课程改革与发展中的得失。     

高师院校人文教育专业人才培养方案论析

本文以长春师范学院人文教育专业人才培养方案为例,从人文教育专业的学科背景、人文教育专业人才培养方案的培养目标和培养规格、人文教育专业人才培养方案的课程设置体系、人文教育专业人才培养方案的特点等四个方面探讨了高师院校人文教育专业人才培养方案的相关问题,希冀为人文教育专业的学科发展有所助益。     

体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的探究——以新疆W院体育教育专业为例

体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因:进入基层中小学的硬性指标有待进一步提升;教育理念存在偏颇;理论学习与实践未较好地产生良好效果;体育教育专业师资力量不足,影响课程设置与开展;高校体育教育专业课程设置与基础教育体育课程改革对接不好。结合对原因的分析,提出以下策略:进一步明确体育教育专业的培养目标;加强国语教学;建立交流机制,促进相互学习。     

硅酸盐工业检测特色课程建设的探索与实践

普通硅酸盐工业检测是玉林师范学院化学与生物系的应用化学专业新开设一门专业选修课程,是玉林师范学院八门特色课程之一.本文对普通硅酸盐工业检测的设置背景、思想、建设情况、教学效果等进行扼要总结,并对今后的建设进行了探讨.     

玉林师范学院信息管理与信息系统专业建设探析

面对新建本科学校向应用技术类型高校转型发展的趋势,本文以玉林师范学院信息管理与信息系统专业为例,从人才培养目标、人才培养方案、课程体系、师资队伍、产学研合作机制五方面对信息管理与信息系统专业建设进行了论述.     

广西高校大学生就业指导教育现状与对策——以玉林师范学院双语复合型人才培养为例

玉林师范学院抓住了东盟发展的契机,逐步建立面向东盟经贸发展的双语复合型人才培养模式,并取得了可喜的成绩。但是,由于课程的设置、就业指导体系以及师资队伍等因素影响,双语复合型人才的就业指导教育存在不少问题,需要我们进一步探析原因并提出促进双语复合型人才合理就业的有效策略。     

广西地方本科院校教育技术应用发展探索——以玉林师范学院为例

在高等院校教学改革中，如何对教育技术进行有效开发和科学应用是关键性课题．广西高校教育技术应用基础薄弱，造成各高校教育技术应用水平参差不齐．玉林师范学院是广西第一所地方新建本科院校，该校的教育技术应用水平在短短几年时间内实现了跨越式发展．总结和推广玉林师范学院教育技术应用的成功经验，对整体提高广西高校尤其是地方本科院校的教育技术应用水平将起到示范的积极作用．     

运动康复与健康专业的现状及本校面临的挑战

回顾了我国康复相关专业的起源与发展,分析了我国运动康复与健康专业教育现状与发展趋势,并根据本校情况,就培养方向、学位类型、师资培养等问题提出了一些建议．     

地方院校理工科专业实施双语教学的困境与出路

在实际教学开展的过程中,电子信息专业双语教学在师资、教材、课程设置和学生特点等方面仍存在的一些困难和误区.高校在开展双语教学工作中,应当有全面和长期的规划,逐步积累经验,分阶段、分层次推进和开展.     

田园耕作式人才培养模式理论与实践的思考——关于玉林师范学院学前教育专业人才培养模式的探讨

通过对玉林师范学院教育科学系实施的田园耕作式人才培养模式进行探讨，分析了田园耕作式人才培养模式产生的背景，重点对田园耕作式人才培养模式的理论依据、内涵和特点以及其实施过程进行了详细的分析和归纳，以供同行开展实践与研究。     

地方本科院校理论物理课程教学改革的探索——以玉林师范学院为例

本文指出理论物理课程教学的重要性,并根据本校物理学院理论物理课程教学长期存在的问题,提出地方本科院校理论物理课程教学改革的措施,以期通过教学改革实践,使得地方本科院校的理论物理课程教学质量得到显著的提高.     

小议高职服装设计专业的实践教学改革——以玉林师范学院职业技术学院为例

以玉林师范学院职业加强技术学院服装设计专业为例，介绍高职服装设计专业的实践教学改革．从强调课程教学实用性；加强校企合作，建立校外实习基地；实行双证书制度；注重教师素质的培养几个方面对高等职业教育服装专业的实践教学进行探讨，旨在提高职业教育服装专业的教学质量．