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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
黄以能,南京大学理学博士,南京大学教授、博士生导师。新疆维吾尔自治区“天山特聘教授”,“新疆凝聚态相变与微结构自治区实验室”副主任,伊犁师范学院凝聚态物理自治区重点学科学科带头人、物理学一级硕士点负责人,新疆碳化硅复合陶瓷自治区工程中心主任,自治区产学研联合培养研究生示范基地(凝聚态物理、光学)负责人,自治区应用物理学紧缺人才专业负责人,伊犁师范学院硕士生导师。  相似文献   

2.
光电信息技术学院物理学一级学科硕士点是在现有的理论物理、光学和物理电子学3个二级学科硕士点的基础上,以光电信息技术省重点实验室为依托,于2005年申报成功的,研究范围覆盖理论物理、粒子物理和核物理、原子与分子物理、凝聚态物理、光学、无线电物理6个二级学科,研究方向包括粒子物理理论和场论、凝聚态理论、介观物理、纳米物理、半导体物理、低维物理、核物理、量子光学、信息光学和分子动力学,2005年,物理学学科被列入烟台大学“十一五”期间重点资助的5个优势学科(实验室)之一。  相似文献   

3.
自治区重点产业紧缺人才专业应用物理学专业隶属于我校物理科学与技术学院。物理学院足伍1981年成立的物理系,以及2003年成立的物理与电子信息学院的基础上于2010年组建而成。经过30余年的办学,特别是自2005年以来借助南京大学等高校的学科对口援建,学院取得了跨越式的发展。  相似文献   

4.
<正>凝聚态物理学科在2005年成为省级重点学科以来,科学研究、学科队伍、人才培养、实验室建设等方面取得了长足的进步。学科负责人为吴锋民教授。学科拥有浙江省重点实验室——固态光电器件,浙江省重点科技创新团队——新型固态光电器件与技术,校级研发机构——LED芯片研发中心,校级重点研究所——凝聚态物理研究所,3个物理  相似文献   

5.
2011年学院在原计算机科学系的基础上成立了电子与信息工程学院(以下简称电信学院),电信学院目前是伊犁师范学院唯一的工科院系,拥有无线电物理硕士学位授予权,设有电子信息科学与技术、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、电子信息工程五个本科专业,其中电气工程及其自动化为自治区第二轮重点产业紧缺人才专业建设点。  相似文献   

6.
<正>四川师范大学物理与电子工程学院的前身物理系始建于1952年,是四川师范大学最早成立的院系之一。四川师范大学固体物理研究所曾是国际理论物理中心的合作研究机构,和四川省物理学会固体物理专委会所在地,于2005年与学院进行院所合建。近年来,学院建立了四川师范大学院士工作站,设有凝聚态物理与信息技术实验室和四川师范大学计算中心。学院还设有无线传感器网络四川省高校重点实验室和四川  相似文献   

7.
固体微结构物理国家重点实验室依托南京大学,于1984年成立,1987年通过国家验收,是由国家计委首批投资建设的国家重点实验室之一。实验室以凝聚态物理学、材料科学和信息科学等多学科交叉融合为依托,面向量子调控等重大前沿科学问题和国民经济发展的重大需求,  相似文献   

8.
<正>物理学硕士点始于1984年招收理论物理专业研究生,1995年获得了原子与分子物理硕士授予权,2005年建立光学硕士点和粒子物理与原子核物理硕士点。同年,这些硕士点与凝聚态物理硕士点整合,建立了物理学一级学科硕士点,其中凝聚态物理和理论物理为四川省重点学科。经近30年来物理学的科研与教学实践,已经形成了一支学历与年龄结构合理、教学与科研能力强的教师队伍。现有教授17名,具有博士学位的教师17名,"国家有突出贡献专家"等4名,四川省学术带头人及后备人选8名,博士生导师2名。  相似文献   

9.
兰州大学物理科学与技术学院成立于 1 999年 4月 2 7日 ,由原兰州大学物理系、现代物理系、材料科学系、力学系、磁学研究所、原子核研究所、应用磁学部门开放实验室等组建而成。学院理工科门类较多 ,横跨 5个一级学科 ,规模较大 ,下设 4个系、9个研究所 | 2个教学中心、磁学与磁性材料教育部重点实验室、教育部中子应用技术工程研究中心、核科学与技术教育部网上合作研究中心 ( 4个成员单位之一 ) ;物理学博士后流动站 ,物理学一级学科博士点 ;理论物理、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、材料物理与化学、微电子学与固体电子学、固体力…  相似文献   

10.
曲园学人     
正刘晓兵,男,1983年10月出生,山东淄博人,现任物理工程学院材料科学系主任,教授,博士生导师,主要从事极端条件下凝聚态物理研究,山东省激光学会第八届理事会理事,山东省留学人员协会第三届理事会理事。2006年6月毕业于聊城大学物理科学与信息工程学院,获物理学学士学位;2006-2011年期间在吉林大学超硬材料国家重点实验室攻读研究生学位,2009年9月获得凝聚态物理专业硕士学位,2011年提前毕业,获得凝聚态物理专业博士学位;2012年2月至2016年9月,在美国西北大学地球与星球科学学院进行博士后研究;2014年10月至2014年12月,德国拜罗伊特大学BGI高压中心访问学者;  相似文献   

11.
浙江师范大学凝聚态物理学科是我校历史比较悠久的学科之一,在2005年被批准为浙江省重点学科,现任学科负责人是浙江师范大学校长———吴锋民教授。学科在致力于师范教育的同时,也始终把学科的建设和发展放在首要位置。该学科目前拥有凝聚态物理校级重点研究所、凝聚态物理校级重点实验室、凝聚态物理硕士学位点、材料物理本科  相似文献   

12.
<正>山西大学理论物理研究所1989年经山西省教委批准成立,1998年理论物理学科获得博士学位授予权,并成为山西省重点学科。经过二十多年的建设与发展,理论物理研究所现在涵盖理论物理、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理三个二级学科的研究方向,是山西大学物理学一级学科博士点、物理学博士后  相似文献   

13.
<正>李季,男,阜阳市人,1985年毕业于山东大学物理学专业半导体物理方向,现为阜阳师范学院物理与电子科学学院教授。李季教授长期从事物理学、计算机应用技术等专业方向的教学与研究,先后承担《普通物理实验》、  相似文献   

14.
师院学人     
《大庆师范学院学报》2006,26(3):F0003-F0003
徐权,男,1964年10月生。1986年毕业于北京师范大学物理系理论物理专业。一直从事高校物理教学工作。2000年以来开始凝聚态物理的研究,2002年到北京师范大学做访问学者,确立了晶格非线性振动和玻璃半导体中量子点的非线性效应两个新的研究方向,2004年晋升为教授,2005年获北京师范大学凝聚态物理硕士学位。现任大庆师范学院科研处副主任、学科学位建设办公室主任。徐权教援始终致力于高校物理专业的教学内容和教学方法的改革。主持并完成了黑龙江省教改工程项目:“以实验为主线《力学》教学内容和方法改革与学生能力培养的研究与实践”…  相似文献   

15.
山西大同大学物理与电子科学学院凝聚态物理学科于2001年被山西省教育厅确定为省重点扶持学科。物理与电子科学学院全体教师精诚团结、共同努力,本着“科研立本,拼搏进取”的精神,以服务地方经济建设和社会发展为宗旨,潜心发展学科建设,并已取得初步成效。  相似文献   

16.
广州大学凝聚态物理学科始建于1993年,1996年获凝聚态物理硕士学位授予权,2003年再获理论物理硕士学位授予权。曾在1996年和2003年两度被评为广东省重点扶持学科,1998年和2003年两度被评为广州市重点学科,其附属实验室固体物理与材料研究实验室为广州市重点实验室。  相似文献   

17.
山西大学理论物理研究所于1989年经山西省教委批准成立,1998年理论物理专业被国务院学位委员会批准为二级学科博士点。理论物理专业是山西省重点学科,同时也是国家理科基础科学人才培养基地(1994年被批准)、物理学博士后流动站(1999年批准)、物理学一级学科博士点(2003年批准)的主要支撑学科之一。理论物理研究所现有科研人员17人,其中教授7人,副教授6人,承担国家理科基础科学人才培养基地的本科生以及理论物理和凝聚态物理专业硕士、博士研究生的培养工作.  相似文献   

18.
<正>云南民族大学电气信息工程学院的前身是成立于1978年的原云南民族学院数理系。1984年成立物理系,1999年成立信息与电气工程系,2002年成立物理与电子电气信息工程学院,2009年更名为电气信息工程学院学院现有5个工学专业(电子信息工程、通信工程、网络工程、电气工程及其自动化、自动化)、1个理学专业(物理学),均为四年制本科。1个硕士学位授权点(信号与信息处理),5个函授专业。电子信息工程专业是省、校两级特色重点建设专业,电子与通信工程教学团队是校级教学团队。学院设有"信息工程系"  相似文献   

19.
正河北省新型薄膜材料实验室始建于2002年,2004年12月进入河北省重点实验室管理序列,2016年获批为河北省科技创新服务机构.实验室的建立依托物理学一级学科博士点、物理学强势特色学科(河北省)、凝聚态物理重点学科(河北省),建筑面积4 119m~2,仪器设备总价值6 138万元.实验室用于科学研究的大型仪器设备齐全,并购置了APS,AIP等12种主流电子期刊全文数据库,达到了国内同类实验室先进水平.  相似文献   

20.
凝聚态物理是物理学最大的分支,也是物理学近半个世纪以来发展最为迅速的领域之一.凝聚态物理内涵丰富,基础性、应用性和交叉性强,是信息科学、材料科学、能源科学的重要基础,也是物理学与生命科学、化学科学交叉融合的关键领域,具有重要的战略意义.本文通过回顾2011–2021年我国国家自然科学基金资助布局,与美国科学基金数据对比,并结合物理学科发展规划,分析凝聚态物理学科的发展态势,凝练学科发展方向并提出政策建议,供相关人员参考.  相似文献   

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