基于鼻流计的广州话鼻音声母分析

文章运用语音试验的方法对广州话鼻音声母/m-/、/n-/、/η-/和后接元音进行了分析,包括单个鼻音声母和后接不同元音的鼻音度、单音节鼻音的鼻音度走势、鼻音声母到元音的过渡段时长,并绘制了广州话鼻声母的鼻音度格局图.通过研究发现,/η/的鼻音度最高,/m/的鼻音度最低;鼻音声母后接元音/i/的鼻音度最大,后接//的鼻音度最小.在时长方面,鼻声母后接/-i/的过渡段时长是最短的,后接/-/和/-ε/的过渡段时长是最长的.鼻声母后接元音的舌位前后与鼻音度大小成正比,鼻声母到元音的过渡段时长与鼻音度的大小有对应关系.     

汉语音节结构的重新审视

我国传统的声韵调分析法受西方音位学理论及音系学等理论的影响，现代汉语中对音节结构的认识存在一定分歧，尤其在零声母和韵头的讨论上各持己见。实验音系学的提出，对汉语音节结构进行重新审视，认为声、韵、调三部分组成汉语的基本音节结构，在声韵调的基本框架下，韵母可以看作元音与元音或鼻辅音音位的配列，由韵头、韵腹、韵尾三部分组成，其中韵腹是核心，是必要的，而韵头和韵尾则是可选的。     

壮语辅音系统演变趋势论

壮语辅音系统变化的趋势主要表现为:浊塞音清化;复辅音简化;r声母向l声母转化;塞擦音逐渐产生和完善;送气声母在北部方言逐渐萌发产生,而在南部方言则逐渐走向完善;塞音韵尾-p、-t、-k和鼻辅音韵尾-m逐渐消失。     

利用辨音声符区别前后鼻音

鼻韵母,是由元音和鼻辅音结合而成,并由鼻腔共鸣发音的一种闭塞音,简称鼻音.根据发音时受阻部位的不同,习惯上把舌尖齿龈浊鼻音n叫做前鼻音,舌根软腭浊鼻音ng叫做后鼻音.全国八大方言区都有鼻音.但是,绝大部分方言区的人却分辨不清前鼻音和后鼻音.所谓分辨不清不外乎这么两种情况:其一,对已注音的前后鼻音字读不准;其二,对未注音的前后鼻音字辨不清.前者只要肯学(音理知识)勤练(发音方     

广西蒙山陈塘话音系

广西蒙山陈塘话有声母20个,韵母64个,声调10个。其音系主要特点：声母方面,古全浊声母今读塞音、塞擦音者,不论平声、仄声,绝大多数读为相应的不送气清音;精、清二母分别读t-、t~h-;流、深、臻三摄开口三等见组字读舌叶音t∫-、t∫^h-等。韵母方面,如较整齐地保留了-m、-n、-η、-p、-t、-k韵尾的配对等。声调方面,古平上去入四声按声母的清浊各分为阴阳两类,阴入、阳入再依据韵母元音的长短分为四类,共十个声调。同音字汇收字4400余个。     

基于汉语语音音位的HMM建模方法

为了减少声学模型复杂度、降低对嵌入式系统的硬件资源需求,提出了为汉语全音节的声母、韵首、韵腹、韵尾4部分音位分别建立隐含Markov模型的新方法。基于汉语语音学的音位知识,并结合4部分音位方案比较实验,最终确定声母、韵首、韵腹、韵尾4部分音位模型总数分别为76、12、76、14,对应的4部分的模型状态数分别为4、1、4、2。同采用声母、韵母两部分建立的半音节隐含Markov模型相比,新系统中模型数、状态数减少了30.2%、36.5%,同时关键词识别率提高1.32%。     

基于汉语语音音位的HMM建模方法

为了减少声学模型复杂度、降低对嵌入式系统的硬件资源需求,提出了为汉语全音节的声母、韵首、韵腹、韵尾4部分音位分别建立隐含Markov模型的新方法。基于汉语语音学的音位知识,并结合4部分音位方案比较实验,最终确定声母、韵首、韵腹、韵尾4部分音位模型总数分别为76、12、76、14,对应的4部分的模型状态数分别为4、1、4、2。同采用声母、韵母2部分建立的半音节隐含M arkov模型相比,新系统中模型数、状态数减少了30.2%、36.5%,同时关键词识别率提高1.32%。     

藏语拉萨话主要元音的声学分析

文章从实验语音学角度对藏语拉萨话元音的声学特征进行了简略探析.主要包括拉萨话五个主要元音(a、i、u、e、o)的共振峰频率、基频时长、声学元音图的数据分析.结果显示:1相对于男生而言,女生在发音时开口度较大,舌头位置较靠后,并且圆唇度也比较高;2从时长平均值来看,元音i的发音时长最长,u则最短.原因跟舌头位置的前后有关;3五个主要元音的开口度与F1呈现出正相关性,表现为a的开口度最大,接着是o、e,i的开口度最小.各元音的圆唇度与F2负相关,即圆唇度随F2的降低而增大,而圆唇度也随着舌位的后移而逐渐提高,表现为a的唇形最圆,舌位最靠后,i则相反.     

基于汉语语音音位的非特定人命令词识别算法研究

通过对汉语全音节的声母、韵首、韵腹、韵尾4部分音位分别建立HMM模型,实现对非特定人命令词的识别.该方法在识别阶段将置信度评估和不完全匹配的方法结合起来,在一定程度上提高了识别的质量.经实验证明了该算法的有效性.     

通城入声的复辅音韵尾

通城县位于湖北省东南角,是湘、鄂、赣三省的交界,面积1141平方公里,人口36万。境内方音的显著特色是有成套的浊音声母和入声韵,最特别的是入声中有复辅音韵尾。 通城入声一部分与收元音的舒声韵相配,在元音后带喉塞尾,调值高促,如”职”、“一”“压”、“约” “屋”,等等。有些入声与收前鼻辅音的舒声韵相配,在元音与鼻音之间夹带喉塞,形成复辅音尾。这些韵主要来自山、臻、咸、深四摄,个别来自曾、梗两摄。共十一个韵,就是:     

普通话元音er[]的语音范式与教学

普通话语音中的元音er[δ]具有鲜明的特点,依其音值的本质而论,它是个舌面单元音,但又以卷舌色彩迥异于一般舌面元音。兼顾其音值的本质与卷舌的特点,才有利于教学。     

汉语元音的非线性预测

最近研究表明非线性的局部模型是最精确的混沌时间序列预测方法之一．同时有研究表明汉语的产生过程包含非线性．传统的语音处理技术忽视了语音中可能存在的非线性结构，因而限制了处理能力的进一步提高．对汉语元音／a／和／u／的细致相空间分析结果表明，汉语元音的重构相空间有类似于混沌吸引子的结构．根据汉语元音发声过程的非线性特性，进一步对其进行相空间的局部线性预测分析，计算了预测误差随预测步长的关系曲线，讨论了嵌入维数对预测性能的影响，并且与传统的线性方法作了比较．结果表明，尽管非线性的局域线性预测法存在计算开销大的问题，但其预测视野要远大于线性预测法，总体预测性能明显优于线性预测法．     

关于色彩基础教学的思考——印象派色彩在基础教学中的意义

为了提高学生的色彩能力，需要树立正确的观察色彩的方法，找到科学的色彩训练方法，通过对印象派色彩艺术的研究阐述，使学生在色彩训练中出现的若干问题得到解决，并为今后的艺术创作打下坚实的基础。结果表明，印象派的色彩观察方法和训练方法对提高学生的色彩能力有很大的帮助，具有现实的指导意义。     

潍坊滨海方言的儿化与变调

潍坊滨海方言的儿化和变调都很有特色，文章作了详细描写。儿化以卷舌为主要特征，伴有主要元音的后化高化或丢失等现象，有时还引起声母的变化。普通的两字组都是前字变调，曲折调、平调多变，降调多不变；后字为轻声的两字组变调依前字的古音地位分两种类型；重叠的两字组变调与单字的古音地位有关，也与重叠后的词性有关。     

基于情感的元音嗓音音质参数提取与分析

研究了九个嗓音音质参数在五个元音七种情感下的显著性差异,为接下来的情感语音合成做准备.数据库来自同一女性发音人在七种情感下录制的语音样本,从中提取得到九个参数.首先对参数作Shapiro-Wilk检验和Kruskal-Wallis秩和检验,从总体上检验各参数在不同情感间的差异显著性,然后采用中位数检验方法分别对各元音各参数作分析,验证秩和检验结果并研究参数的变化规律.分析结果表明：参数NAQ,MFDR、pulseAmp在情感间具有显著性差异,meanF0、pulseAmp、MFDR具有元音无关的情感变化模式.     

论人格权宪法化的两种模式及其启示

二十世纪后半期以后,宪法以两种方式影响了私法上的人格权的发展,一是德国模式,以宪法直接推出个别人格权,二是美国模式,以宪法革新传统人格权,两种方式均是两国法律制度自然发展的产物.然而无论哪种模式,人格权宪法化都不同程度地具有提升人格权地位、创新人格权类型、增强人格权灵活性的功能.以我国目前人格权立法简约、司法机械的境况,适度采纳人格权宪法化的经验是未来人格权保护的必由之路.     

Separable processing of consonants and vowels

There are two views about the nature of consonants and vowels. One view holds that they are categorically distinct objects that play a fundamental role in the construction of syllables in speech production. The other view is that they are convenient labels for distinguishing between peak (vowel) and non-peak (consonant) parts of a continuous stream of sound that varies in sonority (roughly the degree of openness of the vocal apparatus during speech), or that they are summary labels for bundles of feature segments. Taking the latter view, consonants and vowels do not have an independent status in language processing. Here we provide evidence for the possible categorical distinction between consonants and vowels in the brain. We report the performance of two Italian-speaking aphasics who show contrasting, selective difficulties in producing vowels and consonants. Their performance in producing individual consonants is independent of the sonority value and feature properties of the consonants. This pattern of results suggests that consonants and vowels are processed by distinct neural mechanisms, thereby providing evidence for their independent status in language production.     

父母教育方式对大学生人际关系的影响研究

本文采用人际关系问卷及自编基本情况调查表对582名大学生进行调查,考查了父母教育方式对普通高校大学生人际关系的影响作用。结果显示,父母采用民主型教育方式下的大学生在交谈、交友、待人接物三个因子和人际综合方面的得分显著低于接受其他教育方式的大学生;在异性交往方面,不同的父母教育方式之间无显著差异。由此可见,父母亲的教育方式对大学生人际关系有显著影响,民主型教育方式有助于减少大学生人际困扰的出现,提高他们的人际交往能力。     

A selective deficit for writing vowels in acquired dysgraphia

Brain-damaged patients with acquired writing disorders provide important information about the normal processes of spelling and writing. Current models indicate that to produce a letter string, its 'abstract' representation is computed and stored in a temporary orthographic buffer, from which it is converted to a verbal code (if the word is to be spelled aloud) or to a physical letter code (if the word is to be written). The stored graphemic representations specify the identity and order of the component letters and their consonant/vowel status. Here I describe the spelling performance of two patients with a selective deficit in writing vowels. When writing words, the first patient omitted all vowels, leaving a blank space between consonants or consonant clusters, whereas the second produced errors that almost exclusively involved vowels. This pattern of performance supports the hypothesis that the consonant/vowel status of graphemes is differentially specified in the spelling process and may be selectively affected after brain damage.     

基于AHP—DEA的图书馆评价研究

在图书馆评价中需要引入一些数量方法。AHP虽然能够充分利用专家的主观意见,但是很难排除人为的因素带来的偏差。DEA的评价结果虽然不受人为因素的影响,但是不能反映决策者的偏好。利用AHP与DEA共同确定综合指标的权重向量,从而计算出各方案的关联度,更加客观地从投入产出的效率角度进行思考。利用基于AHP的DEA方法可对图书馆的投入产出效率进行评价。