大学生就业心理压力来源及对策研究

面对日益严峻的就业形势和竞争压力,大学生心理承受着巨大压力。大学生就业心理压力的来源为:自身心理认知、家长期望、学校就业工作和就业形势四个方面。大学生通过自身调节以及学校和社会的支持可以缓解就业心理压力。     

苏北新建本科院校大学生职业生涯规划改进措施

随着我国高等教育的飞速发展,大学生的就业问题已经成为我国高校乃至整个社会最为严峻的问题。苏北新建本科院校大学生要加强自身定位,强化职业规划意识、调整不良求职心态;苏北高校要加强指导课程建设,强化专业队伍建设,倡导开展实践活动,加强职业心理咨询;整个苏北城市加强宏观调控,促进规划教育与社会相适应。     

地方本科院校就业教育现状分析

我国日益完善的市场经济要求进一步提升大学生的就业知识与就业技能,地方本科院校就业教育的成败关系到大学生自身的发展。对在校大学生的理想信念、就业知识、生涯规划、创业创新和就业心理等各方面满意度和需求进行研究,可为构建地方本科院校就业教育模式、提升本科院校就业教育水平提供有益的参考。     

地方新建本科院校的学生对职业期望的调查——以安徽省巢湖学院为个案

通过对安徽省巢湖学院197名大学生进行问卷调查,对被调查学生的就业意向、就业形势认识、所学专业的满意度和了解度、理想的就业地区和工资待遇期望、就业职位期望等进行了分析,从中发现了一些影响他们未来就业的问题,针对这些问题,对这类院校和大学生自身提出了一系列建议,以便为这类院校学生的就业提供一点帮助。     

新建本科院校教学秘书工作管见

高校教学秘书工作具有服务性与奉献性、协助性与参谋性、知识性与专业性.当前,就大多数新建本科院校的实际情况来看,教学秘书工作还没有得到足够的重视,教学秘书自身素质还有待提高.要想进一步发挥教学秘书在学校教学管理和人才培养中的重要作用,从教学秘书自身来说,就应树立服务师生的意识、争当楷模的意识、心理交流的意识和系统学习的意识.     

地方应用型本科院校大学生就业指导体系的构建

面对逐年加剧的大学生就业压力,建设科学的大学生就业指导体系显得尤为重要.地方应用型本科院校由于受自身因素的影响,需要重建大学生就业指导体系.针对地方应用型本科院校大学生就业指导体系建设存在的漏洞,提出了全程化就业指导体系及构建的内容.     

现阶段女大学生就业工作的若干思考

随着社会整体就业压力的增大,高校毕业生就业形势也日益严峻。高校女大学生作为一个重要的就业群体,受到越来越多的关注。改善女大学生的就业环境,提高她们的就业竞争力,需要学校、社会和女大学生个人共同努力。     

新建本科院校教师职业压力现状调查研究

对安徽省五所高校的调查显示：不论性别、年龄、学位、专业、职称、教龄和岗位,新建本科高校教师均感到有职业压力,且较大。职业压力主要来源于学校、社会和教师个人三方面。为防止职业压力过重带来不利影响,学校、社会和教师要从各自不同的层面采取措施来缓解教师的职业压力。     

现阶段女大学生就业工作的若干思考

随着社会整体就业压力的增大,高校毕业生就业形势也日益严峻。高校女大学生作为一个重要的就业群体,受到越来越多的关注。改善女大学生的就业环境,提高她们的就业竞争力,需要学校、社会和女大学生个人共同努力。     

新建本科院校校风建设探析

新建本科院校是我国高等教育体系中的重要组成部分。新建本科院校校风建设,应针对培养应用型人才的基本特征,体现学校建设发展的阶段性和历史延续性,注重培育学校的个性和特色,并充分考虑学校历史传统、发展困境、师生员工现实利益冲突等因素的影响,从准确确立办学思路、抓好"三风"建设、建立运行机制等途径入手。     

新建本科院校校园站群建设探讨

教育信息化给一般本科院校实现跨越式发展提供了一个重要机遇.而作为信息化建设工作的重要组成部分,高校应加强对校园站群建设重要性的认识,并结合学校自身特点,从技术、管理、应用入手,创建一个标准规范、安全稳定、应用丰富的站群体系,从而提升学校信息化建设水平,服务于本科办学.     

新建地方本科院校大学生科研创新素质培养探讨

大学生科研创新素质的培养,是高等教育人才培养的必然要求。新建地方本科院校由于存在诸多历史遗留因素及需顺应市场经济体制下对高校办学的要求,在培养大学生科研创新素质方面需根据学校自身特点进行多方面综合分析,寻找适宜的措施。对新建地方本科院校在大学生科研创新素质培养方面所面临的现状问题进行剖析,提出建议和对策,为同类新建地方本科院校在学生科研创新素质的培养方面提供参考。     

女大学生就业问题分析

女大学毕业生是受过高等教育的劳动力,但在劳动力市场竞争中却相对处于劣势,就业形势相当严峻。女大学生就业难的问题是多种因素共同影响的结果,作为社会、政府、学校,包括女大学生自身应积极配合,多管齐下,共同来解决这一问题。     

新建本科院校青年教师压力分析及其对策

新建本科院校是高校重新调整后由专科层次的学校合并或升格而形成的。为发展本科教育,学校大量引进青年教师。由于主客观因素的影响,青年教师在工作中往往会产生一定的压力,既影响到他们的工作热情,也影响了学校的发展。本文通过分析新建本科院校青年教师的压力,进而提出相应对策。     

新建本科院校大学生心理问题的特殊性

目前高校学生的心理健康问题已经引起了全社会的广泛重视,其产生的原因主要与家庭环境、社会、学校教育管理有关。据此提出了对大学生进行正确心理健康教育的措施。     

新建本科院校实践教学改革方案初探

实践教学是大学本科教学的重要部分,对于大学生动手能力的培养、大学生综合素质的提高起着关键的作用。新建本科高校应进行实践教学改革方案的设计研究,通过科学设计实践教学体系、合理安排实践教学内容、规范考核评价等途径,全方位加强实践教学环节。     

新建地区本科院校以科学发展观谋划办学定位

新建本科院校为了自身的生存和发展,必须以科学发展观为指导,坚持实事求是和理论联系实际的原则,正确分析自身的历史地位、办学环境、办学条件、办学基础和现有水平,在学校总体目标、学校类型、办学层次、办学形式、服务面向和发展规模等方面进行科学合理的定位。     

新建地方本科院校转型发展势在必行

新建地方本科院校是伴随着我国高等教育大众化产生的,在我国高等教育体制中占有十分重要的地位,是我国高等教育大众化的一支重要力量。由于内外部原因,在转型发展过程中存在不少问题,导致毕业生就业困难,就业质量不高,陷入发展困境。转型是一项复杂的系统工程,涉及到政府、学校、社会等方面,必须三管齐下,下大力气,按照党的十八届三中全会全面深化改革的部署,推动新建地方本科院校的转型发展。     

提高环境工程专业学生就业竞争力的探讨

大学生就业压力日益增大,同时就业岗位对大学生也提出了新的要求。从学校和学生自身角度,培养方案、课程体系等内容探讨了环境工程专业学生提高就业竞争力的各个环节。     

新建本科院校机械类专业人才培养模式探讨

新建本科院校学生学习基础差异很大,各自的发展方向不同,学校在确定人才培养模式上,要进行＂考研型＂和＂就业型＂的分流。按照不同的人才培养模式,通过管理制度改革、课程改革等方式,为社会培养急需的应用型人才。