我是雨滴

我是雨滴是云朵妈妈怀抱里的幼儿只要雷声叔叔重鼓一敲我就奔向大地欢快舞蹈     

分裂中的身份救赎与重新定位——浅析严歌苓《也是亚当,也是夏娃》

严歌苓是一位具有影响力的当代旅美的华裔海外女作家,在2000年发表的《也是亚当,也是夏娃》中作者通过一位美国本土同性恋男子与留美华裔女性之间发生的事情,思考了男性与女性身份的分裂与重新定位,并且在这背后涉及到了两种文化的碰撞与整合。     

我是谁

我是谁 你可别问我 银河里的繁星会告诉你 我是那个在夜里 看北斗七星入了迷的孩子     

批评也可以是甜的

那天早上，天气特好，柔和的阳光照在身上好舒服，我的心情亦如这天气一样，晴朗晴朗的。     

杏花开处是故乡

<正>当春天悄悄地撩动万物的情丝,校舍前的杏花便迫不及待地睁开了惺忪的睡眼。那粉色的花瓣夹着金色的细蕊,亭亭玉立于泛青的枝头之上,虽不是开在江南,却也在春风中极尽了华美。我喜欢翕动着鼻翼,     

这就是我

如果你不了解我,可能以为我是一个文文静静的女孩子。但只要你走进我的生活,就会发现我的另一面。 “小菜,蔡小菜!”我在前面走着,几个同学在后面大呼小叫地喊着我那古怪的外号,弄得路人纷纷转头看我。我却没有一点不高兴的意思,忙不迭地回头应答着。我几乎从来不生气,总是笑眯眯的。如果我生气了,那准是有人冤枉了我,受冤枉是让我最难以接受的。     

小学作文也要求“真”求“诚”

作文教学是小学语文教学中必不可少的部分。在学生的学习中，作文教学占据着十分重要的地位，它是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，是学生精神生活的一部分。     

“真是／也是＂语法化相关问题讨论

在对以往研究进行分析的基础上,本文探讨了表示不满的“真是”语义演变的句法环境,和表不满义“也是”来源。并进一步探讨了“真是”“也是”的性质和功能。“真是”作为一个语气副词,在独立使用时发展出话语标记的功能,“也是”具有语气词的属性,在“X也是”中有话题标记的功能。     

我是一粒种子

我是一粒小小的种子。现在,我正在：风婆婆驾驶的“风速号”上找一块属于我的土地生长。“看,风婆婆,就是那块地了,快把我送过去吧!”风婆婆的速度可真快,眨眼的工夫就把我送到了那块土地上。     

小学作文也要求"真"求"诚"

作文教学是小学语文教学中必不可少的部分,在学生的学习中,作文教学占据着十分重要的地位,它是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,是学生精神生活的一部分.     

爸妈都是“小气鬼”

人家的爸妈了为自己的小孩，什么都愿意做，不管花多少钱都舍得。偏偏我的爸妈都是“小气鬼”，连顿早饭钱都不愿意给我。     

遗忘也是美

那天在《小学语文教学》上看到一篇短文，题目是《盖于遗忘》，觉得颇有道理。 这里的遗忘指的是教师在教学过程中合理的遗忘，是结合心理学上著名的皮格马利翁效应来分析的。例子就是我们日常教学常见的现象。在面对一个多次不完成作业，经常不认真听讲的学生时，很多老师往往会习惯性地使用这样的语言：你这已经是第N次没做作业了，你已经连续N天没有认真听讲了，你明天是不是还要这样啊？     

《我是谁》教学设计

教学目标： 1．使学生明白不同场所我们的角色会发生不同的变化；而不同的角色叉会对我们提出不同的要求；     

感恩

<正>从你出生时,是谁一直哄你,告诉你要做个乖宝宝?你跌倒了,是谁把你扶起,替你拍去身上的灰尘?你遇到挫折时,又是谁帮助你见到明媚的阳光?……是我们的     

小草

<正>~~     

新课标下的课堂阅读教学

“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”，这是我们教师过去常说的一句话。现在，在《课程标准》的新理念下，恐怕教师的“一桶水”已不能满足学生知识渴求，已不能很好地完成教学任务了。小学语文是一门实践性很强的基础性学科，只有学生掌握了“寻找水源”和“挖井汲水”的技能，才能使知识与智慧之源永不枯竭，与人生同步。我们在实施新课标的课堂阅读教学中，都应该深刻认识到：我们教师不仅要有充足的“水”，还要有鲜活的教育思想。     

童年

童年是一叶小舟,只会顺江漂流,却不知如何回头.     

理想者的生命之歌－梁晓声的《这是一片神奇的土地》

本文站在反顾历史的角度重新审视梁晓声的《这是一片神奇的土地》，从而透视知青这个特殊年代特殊群体的精神面貌，揭示其“神奇”的底蕴，借此张扬理想，呼唤人性。     

精彩课堂是怎样炼成的——特级教师王崧舟教学观摩随感

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在他的《给教师的一百个建议》中写到这样一个故事：一位有30年教龄的历史老师上了一堂公开课，课上得非常出色，听课的教师们听得入了迷，连笔记也忘了做。课后，一位教师对这位历史老师说：“是的，您把自己的全部心血都倾注给学生了，您的每一句话都具有极大的感染力，不过，我想请教您，您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?”