论高职院校的素质教育与创新人才培养

培养创新人才是素质教育的最终目标,素质教育是培养创新人才的重要途径。高职院校的素质教育有其特定的内涵和表征,其培养的创新人才规格也有别于其他教育形态。为实现培养创新人才的素质教育目标,高职院校必须创新素质教育理念,创新素质教育机制,创新素质教育的内容和方式。     

素质教育成因探析

素质教育的培养方向取决于政治，素质教育要依赖于政治才能存在和发展；马克思主义关于人的全面发展的学说，是实施素质教育目标的理论依据；科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争，只有实施素质教育才能培养出高素质的人才；传统文化中的精华极大的丰富了素质教育的内涵；党和国家的重视，教育观念的改变，加快了素质教育的步伐。     

不同层次素质教育培养目标初探

为培养有中国特色社会主义的建设人才，迫切需要建立和完善有中国特色的社会主义教育体系，将应试教育转向素质教育。素质教育包括学前、初等、中等和高等素质教育四个层次。学前素质教育重在智力开发，小学素质教育重在学习能力的培养，中学素质教育注重个性特长培养．高等素质教育重在创新能力培养，这就是不同层次素质教育培养的目标。     

论高职数学教学中的素质教育融入

在大力提倡素质教育的大背景中，如何在高职数学教育中，把素质教育与数学教学有机结合起来，根据数学教学的特点，合理科学地培养学生的应用和创新能力，提高学生素质，以求达到培养具有良好数学素养的复合型人才的目的。这既是高职教育培养人才的要求，又是素质教育的目的。     

素质教育与职业培训

社会发展到知识经济时代，需要高素质人才。素质教育是培养高素质人才必由之路；职业培训要为社会经济发展培养高素质人才，才能实现职业教育培训的职能。     

当代大学生科学素养的培养及其策略

当前是科学飞速发展的时代，科学素养的培养已成为培养新型人才的必然要求。大学是素质教育的基地，科学素养的培养是大学素质教育的重要方面。由于种种原因，我国当前大学生科学素养总体水平不容乐观，这就要求我们必须把提高大学生科学素养作为培养新型人才的标准，在教学中采取多种方法提高学生的科学素养。     

优化课堂教学，培养实用人才

教育发展到二十一世纪，越来越多的人已深刻体会到教育的最终目的不是培养应试人才，而是培养实用人才。本文就从优化课堂教学这一方面来谈一下如何在英语教学中实施素质教育，培养实用人才。     

高校图书馆开展素质教育个性培养的必要性及途径

针对高等学校素质教育的个性培养要求，论述了知识经济时代高校图书馆应配合高等教育进行人才的个性培养的必要性，并探讨了高校图书馆进行素质教育个性培养的基本途径。     

加强大学生人文素质教育的思考

加强大学生人素质教育，探索大学生人素质教育的有效途径，有利于培养合格的、素质全面的人才。     

浅谈素质教育

从素质教育的重要意义，教师的素质是有效提高学生素质的基础，建立宽松和谐的师生关系有利于培养学生的创新潜能等方面论述了素质教育。只有全面实施素质教育，才能培养出社会发展所需要的新型人才。     

高职高专院校应加强体育素质教育

长期以来，传统的教育模式在相当大的程度上制约、束缚了体育素质教育的发展。我国需要高素质人才，培养高素质人才就必须加强素质教育，发展学生的个性，提高学生的综合能力。     

儿童素质教育成人化浅析

在全社会大力提倡和实施素质教育的今天，一些教育工作者和为人父母在强调素质教育的同时．忽视了对儿童真正的素质培养。素质教育的本质就是要使每一个受教育者都得到全面的发展和教育，因此在实施素质教育教育过程中应避免素质教育成人化趋向，以培养适应社会发展需要的高素质人才。     

在乡土地理课外活动中培养创造型人才

21世纪的建设者，应该是适应性强，具有创造性的人才，墨守成规、照本宣科是不能适应时代要求的。开发智能，提高创造力．是实施素质教育，培养跨世纪人才的时代要求。创造型人才需要多学科、多渠道共同培养。     

加入WTO的大学生素质教育

学校推进素质教育的出发点和归缩，就是要为培养和造就方方面面的人才服务。中国加入WTO是机遇更是挑战，挑战的焦点是培养高素质的国际型人才。结合“入世”面临的现实情况分析，笔者对大学生素质教育的重点及具体做法提出了一些个人想法。     

初中英语教学中如何培养学生的创新能力

深化教育改革，全面推进素质教育，培养具有创新能力的新世纪人才是实施素质教育的关键。因此如何培养学生的创新能力就成为摆在初中英语教师面前一个急待解决的任务。     

试论中小学生创新素质的内涵及其培养策略

社会进步需要具有创新素质的人才，国家富强需要具有创新素质的人才，个人的发展也离不开创新素质。实践证明，创新素质可以培养，而且需从小培养，中小学如保实施创新素质教育，已成为一个迫切需要研究的问题，笔者对培养中小学创新素质的重要性，内涵，教学策略等方面进行了一些探讨，以期对创新素质教育的所裨益。     

审美教育与创新人才的培养

如何培养高素质的创新人才？是每位教育工作者关注的问题。本文通过探讨审美教育和培养创新人才之间的关系，揭示出审美教育作为素质教育的组成部分在创新人才的培养过程中，有着不可替代的独特功能。     

高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用

随着21世纪国家经济建设和社会发展的需要，不断提高教育质量，培养高水平的创新人才已成为高等教育的当务之急。创新能力的高低是新型人才最重要的标志，要培养有创新能力的人才，就必须对学生进行全面的素质教育，而信息素质是其中最重要的内容之一。因而培养和提高大学生信息素质是十分迫切和必要的，作为知识信息集合的高校图书馆，在大学生的信息素质教育中将发挥重要的作用。     

谈美术教学过程中对学生创新能力的培养

在科学技术迅速发展的今天，教育改革日新月异，素质教育的一个非常重要的目标便是培养有个性的人才。美术教育改革应认清社会发展形势，科学、理性、冷静地改革传统课程体系与教学模式，必须遵循一定原则，突出创新性，建立新的教学体系，更新教育手段和方法以创新为核心，素质教育为目标，培养全面发展，适应性强的高素质人才     

在初中化学课程教学中强化素质教育的几点做法

目前的社会是科技高度发展的社会，是信息技术高涨的社会。社会的发展需要新型的人才，而新型人才的培养，只能依靠素质教育，只能依靠能实施素质教育的教师。在我国，积极推进和全面实施素质教育，是迎接对世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措。素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为目的教育，是以注重开发学生的潜能，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面健康发展为基本特征的教育；也是以开发学生的智力因素和非智力因素为特征，改变干军万马过独木桥的招生制度，淡化“一卷定终生”的悲剧，最终达到培养学生能力和素质的…