新建本科院校加强学科建设工作的对策研究

学科建设是高校的一项综合性、系统性和长远性的基础建设,是高校建设的关键和核心,是提高教学质量、人才培养质量与科研水平及社会服务能力的重要基础。在分析新建本科院校学科建设工作的现状及存在的主要问题,总结新建本科院校学科建设工作经验的基础上,提出了加强学科建设工作的对策。新建本科院校学科建设工作的原则是“加强基础学科、发展优势学科、扶持新兴学科、重视交叉学科”,重点是确定学科发展规划和学科方向、培养学术梯队、加强学科基地建设,目标是提高学校教学、科研、社会服务能力和水平及知识创新,实现由专科教育模式向本科教育模式的转变。     

加强学科建设 促进知识创新

学科水平是高校竞争力的核心.加强学科建设,对于培养创新人才,提高高校的知识创新能力具有重要意义.本文分析了学科建设对高校知识创新能力的重要意义和学科建设中存在的不足,并在此基础上提出了加强学科规划、硬件建设、人才建设、制度建设、学科交流、学科评估六项举措,力求为高校学科建设提供有益的借鉴.     

论高校学科梯队建设

学科梯队建设是学科建设的核心.建设学科梯队是促进高校学科建设与发展,提高科研水平和人才培养质量的重要途径,必须在聚人才、组队伍、造平台、建机制、创环境等方面下功夫.     

提高思想认识搞好学科建设

学科建设是高校的一项战略性建设,是衡量高校办学和办学层次的重要标志.学科水平决定一所高校的水平,学科是教师们成长、活动的土壤,学科、专业对人的发展起着定向和规范的作用.加强学科建设,必须明确根本任务和基本环节,学科方向建设是学科建设的基础,学科梯队建设是学科建设的关键,学科基地是学科建设的依托,学科项目是学科建设的载体.     

地方高校图书馆学科馆员服务特色学科建设微探

文章从地方高校图书馆学科馆员入手,重点叙述了地方高校图书馆学科馆员服务特色学科建设的途径：科学了解特色学科发展动态,建立并发展复合特色学科馆藏体系,积极参与教学和科研提供有效的知识服务,加强联合,实现资源共享,提高图书馆资源的利用率。     

高校发展与学科建设的关系

学科建设是推动高等学校整体水平提高的有效途径,它主要包括:学科方向的确立,学术队伍建设,研究基地建设,科学研究,学术环境建设以及研究生教育.高校要实现跨跃式发展,必须加强学科建设,特别要确定好学科的发展方向,做好重点建设学科的立项、评估和管理.     

高等学校重点学科建设路径探索

学科建设是高等学校的基本建设,是全面提高人才培养质量、提高学校学术水平和整体水平的根本和基础.如何赢得学科未来可持续发展是当前许多高校积极探索的问题.中国计量学院＂仪器科学与技术＂浙江省重中之重学科通过打造科研团队,谋划学科发展战略,建立了有效的运行模式,实现了多方共赢,促进了学科的快速发展.     

卷首语

玉林师范学院不断提升科研水平,以科研增强社会服务能力、科研促进学科的发展为主题,以科研平台、科研团队、特色学科、重点学科建设为突破口,科学地规划学校科研工作与学科建设方向,凝练科研特色与学科特色及其优势,优     

论高校教师的学科梯队建设

学科梯队建设是学科建设的核心。建设教师学科梯队是促进高校学科建设与发展,提高大学人才培养质量和科研水平的重要途径。理想的教师学科梯队模式既要遵循一定的原则,又要具备必要的保障措施。     

加强科学研究,推进学科建设与发展

分析了科学研究在院校学科建设与发展中的巨大作用,揭示了当前院校科研促进学科建设需要进一步解决的一些问题,提出了加强我国高等院校科研工作,提高院校科技创新能力和水平,促进院校学科发展的几点建议.     

高师音乐教育专业的学科建设探究

学科建设是高师音乐教育专业发展的基础,要明确高师音乐教育的性质、作用及任务,加强高师音乐教育专业的学科建设,形成富有自身学科特色、强化优势学科、教学与科研相结合的运行机制,形成高水平的学术梯队,加速教材建设,促进知识更新,提高人才培养质量.     

加强学科建设 促进知识创新

学科水平是高校竞争力的核心。加强学科建设,对于培养创新人才,提高高校的知识创新能力具有重要意义。本文分析了学科建设对高校知识创新能力的重要意义和学科建设中存在的不足,并在此基础上提出了加强学科规划、硬件建设、人才建设、制度建设、学科交流、学科评估六项举措,力求为高校学科建设提供有益的借鉴。     

关于北京联合大学“十二五＂时期学科建设的认识与思考

北京联合大学"十二五"时期发展规划明确提出"以学科建设为龙头",推动学科全面发展的指导思想,首先从学科本体角度阐述了学科和学科体系,对比我国学科发展过程,梳理了北京联合大学学科建设的发展历程,找出了差距,从学科和学科建设与发展方法论的角度,归纳了学科建设的质量观和效益观,提出提高学科建设质量的"整体涌现性"和"多样性"原则,分析了学校学科建设的机遇与挑战,提出学校在"十二五"期间的学科与科研建设的发展目标和措施。     

学科可持续发展问题探讨

结合江苏省省级重点学科建设的实践，分析了学科建设在高校发展中的重要地位，对如何加强学科建设，保持学科的可持续发展，进行了分析和探讨，认为应通过提高科研水平来巩固和发展学科优势；不断寻求新的学科增长点，加强学科梯队建设；强化过程管理。     

加强学科建设 促进知识创新

学科水平是高校竞争力的核心。加强学科建设，对于培养创新人才，提高高校的知识创新能力具有重要意义。本文分析了学科建设对高校知识创新能力的重要意义和学科建设中存在的不足，并在此基础上提出了加强学科规划、硬件建设、人才建设、制度建设、学科交流、学科评估六项举措，力求为高校学科建设提供有益的借鉴。     

民族院校医学机能实验室建设管理现状分析——以西北民族大学医学院为例

医学基础实验室的建设与管理是培养医学人才、学科建设、科研创新的重要条件.医学机能学是基础医学实验教学的重要学科,完善医学机能学实验室建设和管理,是提高医学教育水平的基础.     

从学术论文的发表看学校的科研水平及学科建设

运用文献计量学的方法，对我校2000～2005年学术论文的发表数量、学科分布、基金论文、作者概况等进行统计分析，揭示了高校学术论文产出与学校科研水平、学科建设之间的密切关系．提出了加强学科建设、提高科研水平的建议。     

浅谈化学实验室管理的几个问题

实验室是国家科技创新体系的重要组成部分,在高校的学科建设、实验教学、科研和人才培养中发挥着越来越重要的作用。化学实验室是化学专业相关的师生进行教学、学习和科研的场所,在培养学生的动手操作能力和实践能力以及提高学生整体素质方面发挥着重要作用,是体现化学学科建设、教学管理和科研水平的重要标志,因此,必须加强化学实验室的管理。该文针对化学实验室管理中存在的主要问题,并结合化学学科特点提出了几点关于化学实验室建设和管理方面的建议。     

高师音乐教育专业的学科建设探究

学科建设是高师音乐教育专业发展的基础,要明确高师音乐教育的性质、作用及任务,加强高师音乐教育专业的学科建设,形成富有自身学科特色、强化优势学科、教学与科研相结合的运行机制,形成高水平的学术梯队,加速教材建设,促进知识更新,提高人才培养质量。     

浅谈"青年学术骨干支持计划"对高校科技工作的促进作用

"黑龙江省普通高等学校青年学术骨干支持计划"的实施,是提高青年学术骨干的科研水平,培养和造就一批学科带头人和后备带头人,带动整体科研水平的提升,建设高素质、高水平的青年学术骨干队伍,充分发挥我省高等学校优势,实施科教兴省战略的重要保证.该计划的资助对学科建设、培养研究生、吸引人才起到了重要作用.